2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用專項(xiàng)訓(xùn)練題庫(kù)試題卷

2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用專項(xiàng)訓(xùn)練題庫(kù)試題卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語(yǔ)辨析（每小題2分，共20分）1.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是：A.他總是能從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)問題的所在。B.這座城市歷史悠久，名勝古跡遍布。C.他雖然出身貧寒，但憑借自己的努力取得了成功。D.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約用水，減少污染。2.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是：A.他的演講富有激情，贏得了聽眾的陣陣掌聲。B.這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)入了實(shí)施階段，我們要全力以赴。C.她的畫作色彩斑斕，給人以美的享受。D.這本書的內(nèi)容非常豐富，值得我們反復(fù)閱讀。3.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是：A.他的文章語(yǔ)言生動(dòng)，引人入勝。B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)。C.這個(gè)城市交通便利，四通八達(dá)。D.他的演技非常出色，將角色演繹得淋漓盡致。4.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是：A.這場(chǎng)音樂會(huì)非常精彩，吸引了眾多觀眾。B.他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。C.這個(gè)公園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。D.他的研究成果得到了專家的高度評(píng)價(jià)。5.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是：A.他的思維敏捷，總能迅速找到問題的解決辦法。B.這項(xiàng)政策實(shí)施后，極大地改善了人民的生活水平。C.她的歌唱得非常動(dòng)聽，讓人陶醉其中。D.他的書法功底深厚，作品獨(dú)具特色。6.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是：A.他的言談舉止得體，給人以良好的印象。B.這個(gè)故事情節(jié)曲折，引人入勝。C.他的畫作色彩斑斕，給人以美的享受。D.他的研究成果得到了專家的高度評(píng)價(jià)。7.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是：A.他的演講富有激情，贏得了聽眾的陣陣掌聲。B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)。C.這個(gè)城市交通便利，四通八達(dá)。D.他的書法功底深厚，作品獨(dú)具特色。8.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是：A.他的文章語(yǔ)言生動(dòng)，引人入勝。B.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約用水，減少污染。C.這個(gè)公園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。D.他的研究成果得到了專家的高度評(píng)價(jià)。9.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是：A.他的思維敏捷，總能迅速找到問題的解決辦法。B.這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)入了實(shí)施階段，我們要全力以赴。C.她的歌唱得非常動(dòng)聽，讓人陶醉其中。D.他的書法功底深厚，作品獨(dú)具特色。10.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是：A.他的言談舉止得體，給人以良好的印象。B.這個(gè)故事情節(jié)曲折，引人入勝。C.他的畫作色彩斑斕，給人以美的享受。D.他的研究成果得到了專家的高度評(píng)價(jià)。二、句子歸位（每小題2分，共20分）1.將下列句子歸位，使語(yǔ)段連貫、完整。①他在我國(guó)科學(xué)史上留下了輝煌的足跡。②這位科學(xué)家在物理學(xué)領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。③他一生致力于科學(xué)研究，為國(guó)家做出了巨大貢獻(xiàn)。④他的研究成果為我國(guó)科技進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。A.③②①④B.②③①④C.①③②④D.④①②③2.將下列句子歸位，使語(yǔ)段連貫、完整。①為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，他付出了艱辛的努力。②他決心成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家。③在他的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)取得了顯著的成果。④經(jīng)過多年的努力，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。A.②④①③B.④②③①C.①②③④D.③④①②3.將下列句子歸位，使語(yǔ)段連貫、完整。①這個(gè)故事告訴我們，團(tuán)結(jié)就是力量。②他們一起克服了重重困難，最終取得了勝利。③在困境中，他們相互鼓勵(lì)，攜手前行。④這個(gè)故事發(fā)生在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。A.④①③②B.②④③①C.③①④②D.①②③④4.將下列句子歸位，使語(yǔ)段連貫、完整。①這本書內(nèi)容豐富，值得一讀。②他非常喜歡閱讀，尤其喜歡歷史書籍。③為了豐富自己的知識(shí)，他閱讀了大量的書籍。④在閱讀過程中，他收獲了許多寶貴的知識(shí)。A.②③④①B.④①②③C.①③②④D.③④①②5.將下列句子歸位，使語(yǔ)段連貫、完整。①這個(gè)公園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。②為了放松身心，他們來到了這個(gè)公園。③他們漫步在公園的小路上，欣賞著美麗的風(fēng)景。④在這里，他們度過了一個(gè)愉快的周末。A.②④③①B.④②③①C.①③②④D.③④①②6.將下列句子歸位，使語(yǔ)段連貫、完整。①這個(gè)城市交通便利，四通八達(dá)。②他經(jīng)常出差，需要乘坐火車、飛機(jī)等交通工具。③為了節(jié)省時(shí)間，他選擇了高鐵作為出行方式。④在高鐵上，他可以高效地完成工作。A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.④②③①7.將下列句子歸位，使語(yǔ)段連貫、完整。①他的思維敏捷，總能迅速找到問題的解決辦法。②為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)。③在活動(dòng)中，他們充分發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)。④他們通過努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。A.②③④①B.④②③①C.①③②④D.③④①②8.將下列句子歸位，使語(yǔ)段連貫、完整。①這場(chǎng)音樂會(huì)非常精彩，吸引了眾多觀眾。②他的演奏技藝高超，贏得了觀眾的熱烈掌聲。③為了慶祝這個(gè)節(jié)日，他們舉辦了一場(chǎng)音樂會(huì)。④在音樂會(huì)上，他演奏了多首經(jīng)典曲目。A.③①④②B.④②③①C.①③②④D.③④①②9.將下列句子歸位，使語(yǔ)段連貫、完整。①他的言談舉止得體，給人以良好的印象。②在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，他總是能夠以身作則。③為了樹立良好的團(tuán)隊(duì)形象，他們注重言談舉止。④他們通過努力，贏得了客戶的信任。A.③①②④B.④②③①C.①③②④D.③④①②10.將下列句子歸位，使語(yǔ)段連貫、完整。①這個(gè)故事告訴我們，團(tuán)結(jié)就是力量。②他們一起克服了重重困難，最終取得了勝利。③在困境中，他們相互鼓勵(lì)，攜手前行。④這個(gè)故事發(fā)生在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。A.④①③②B.②④③①C.③①④②D.①②③④三、病句修改（每小題2分，共20分）1.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.他為了參加比賽，日夜不停地練習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。B.在這次比賽中，他雖然取得了好成績(jī)，但他的努力和毅力得到了大家的認(rèn)可。C.他的成績(jī)一直名列前茅，但他并不驕傲，總是謙虛地向別人學(xué)習(xí)。D.他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但他并不滿足于現(xiàn)狀，總是努力學(xué)習(xí)，追求更高的目標(biāo)。2.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約用水，減少污染。B.這場(chǎng)音樂會(huì)非常精彩，吸引了眾多觀眾。C.他的思維敏捷，總能迅速找到問題的解決辦法。D.他雖然出身貧寒，但憑借自己的努力取得了成功。3.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.這個(gè)公園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)。C.他的書法功底深厚，作品獨(dú)具特色。D.他的研究成果得到了專家的高度評(píng)價(jià)。4.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.他的演講富有激情，贏得了聽眾的陣陣掌聲。B.這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)入了實(shí)施階段，我們要全力以赴。C.她的歌唱得非常動(dòng)聽，讓人陶醉其中。D.他的書法功底深厚，作品獨(dú)具特色。5.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約用水，減少污染。B.這場(chǎng)音樂會(huì)非常精彩，吸引了眾多觀眾。C.他的思維敏捷，總能迅速找到問題的解決辦法。D.他雖然出身貧寒，但憑借自己的努力取得了成功。6.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.他的言談舉止得體，給人以良好的印象。B.這個(gè)故事情節(jié)曲折，引人入勝。C.他的畫作色彩斑斕，給人以美的享受。D.他的研究成果得到了專家的高度評(píng)價(jià)。7.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.他的演講富有激情，贏得了聽眾的陣陣掌聲。B.這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)入了實(shí)施階段，我們要全力以赴。C.她的歌唱得非常動(dòng)聽，讓人陶醉其中。D.他的書法功底深厚，作品獨(dú)具特色。8.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.他的思維敏捷，總能迅速找到問題的解決辦法。B.這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)入了實(shí)施階段，我們要全力以赴。C.她的歌唱得非常動(dòng)聽，讓人陶醉其中。D.他的書法功底深厚，作品獨(dú)具特色。9.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.他的言談舉止得體，給人以良好的印象。B.這個(gè)故事情節(jié)曲折，引人入勝。C.他的畫作色彩斑斕，給人以美的享受。D.他的研究成果得到了專家的高度評(píng)價(jià)。10.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.他的演講富有激情，贏得了聽眾的陣陣掌聲。B.這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)入了實(shí)施階段，我們要全力以赴。C.她的歌唱得非常動(dòng)聽，讓人陶醉其中。D.他的書法功底深厚，作品獨(dú)具特色。四、文言文閱讀（每小題2分，共20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。甲：孔子曰：“君子不器?！保ā墩撜Z(yǔ)·為政》）乙：器者，各有所能，各有所不能。故曰：“君子不器?！保ā抖Y記·中庸》）丙：君子之學(xué)也，始乎為士，成乎為君子。故曰：“君子不器?！保ā抖Y記·學(xué)記》）1.下列對(duì)“君子不器”這一觀點(diǎn)的理解，不正確的一項(xiàng)是：A.孔子認(rèn)為君子不應(yīng)局限于某一器物，要有廣泛的知識(shí)和才能。B.《禮記·中庸》認(rèn)為君子應(yīng)該具備各種才能，不應(yīng)只局限于某一領(lǐng)域。C.《禮記·學(xué)記》認(rèn)為君子學(xué)習(xí)的過程是從成為士到成為君子的過程。D.“君子不器”強(qiáng)調(diào)的是君子應(yīng)該具備全面的知識(shí)和才能，而不是單一技能。2.下列對(duì)文中“器”字的解釋，不正確的一項(xiàng)是：A.指具體的事物，如器皿、工具等。B.指才能、技能。C.指人的性格、品質(zhì)。D.指人的地位、身份。3.下列對(duì)文中“君子之學(xué)也，始乎為士，成乎為君子”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是：A.君子的學(xué)習(xí)是從成為士開始的，最終目標(biāo)是成為君子。B.這句話強(qiáng)調(diào)了君子學(xué)習(xí)的過程和目標(biāo)。C.這句話表明了君子學(xué)習(xí)的重要性。D.這句話與“君子不器”的觀點(diǎn)無(wú)關(guān)。4.下列對(duì)文中觀點(diǎn)的概括，不正確的一項(xiàng)是：A.孔子認(rèn)為君子不應(yīng)局限于某一器物，要有廣泛的知識(shí)和才能。B.《禮記·中庸》認(rèn)為君子應(yīng)該具備各種才能，不應(yīng)只局限于某一領(lǐng)域。C.《禮記·學(xué)記》認(rèn)為君子學(xué)習(xí)的過程是從成為士到成為君子的過程。D.以上觀點(diǎn)都強(qiáng)調(diào)了君子應(yīng)該具備全面的知識(shí)和才能。5.下列對(duì)文中觀點(diǎn)的評(píng)析，不正確的一項(xiàng)是：A.孔子的觀點(diǎn)體現(xiàn)了儒家思想中“仁”的核心價(jià)值觀。B.《禮記·中庸》的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了君子應(yīng)該具備全面的知識(shí)和才能。C.《禮記·學(xué)記》的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了君子學(xué)習(xí)的過程和目標(biāo)。D.以上觀點(diǎn)都體現(xiàn)了儒家思想中“君子”的形象。6.下列對(duì)文中觀點(diǎn)的闡述，不正確的一項(xiàng)是：A.孔子的觀點(diǎn)認(rèn)為君子應(yīng)該具備廣泛的知識(shí)和才能。B.《禮記·中庸》的觀點(diǎn)認(rèn)為君子應(yīng)該具備各種才能，不應(yīng)只局限于某一領(lǐng)域。C.《禮記·學(xué)記》的觀點(diǎn)認(rèn)為君子學(xué)習(xí)的過程是從成為士到成為君子的過程。D.以上觀點(diǎn)都強(qiáng)調(diào)了君子應(yīng)該具備全面的知識(shí)和才能。7.下列對(duì)文中觀點(diǎn)的總結(jié)，不正確的一項(xiàng)是：A.孔子的觀點(diǎn)體現(xiàn)了儒家思想中“仁”的核心價(jià)值觀。B.《禮記·中庸》的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了君子應(yīng)該具備全面的知識(shí)和才能。C.《禮記·學(xué)記》的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了君子學(xué)習(xí)的過程和目標(biāo)。D.以上觀點(diǎn)都體現(xiàn)了儒家思想中“君子”的形象。8.下列對(duì)文中觀點(diǎn)的評(píng)析，不正確的一項(xiàng)是：A.孔子的觀點(diǎn)體現(xiàn)了儒家思想中“仁”的核心價(jià)值觀。B.《禮記·中庸》的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了君子應(yīng)該具備全面的知識(shí)和才能。C.《禮記·學(xué)記》的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了君子學(xué)習(xí)的過程和目標(biāo)。D.以上觀點(diǎn)都體現(xiàn)了儒家思想中“君子”的形象。9.下列對(duì)文中觀點(diǎn)的闡述，不正確的一項(xiàng)是：A.孔子的觀點(diǎn)認(rèn)為君子應(yīng)該具備廣泛的知識(shí)和才能。B.《禮記·中庸》的觀點(diǎn)認(rèn)為君子應(yīng)該具備各種才能，不應(yīng)只局限于某一領(lǐng)域。C.《禮記·學(xué)記》的觀點(diǎn)認(rèn)為君子學(xué)習(xí)的過程是從成為士到成為君子的過程。D.以上觀點(diǎn)都強(qiáng)調(diào)了君子應(yīng)該具備全面的知識(shí)和才能。10.下列對(duì)文中觀點(diǎn)的總結(jié)，不正確的一項(xiàng)是：A.孔子的觀點(diǎn)體現(xiàn)了儒家思想中“仁”的核心價(jià)值觀。B.《禮記·中庸》的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了君子應(yīng)該具備全面的知識(shí)和才能。C.《禮記·學(xué)記》的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了君子學(xué)習(xí)的過程和目標(biāo)。D.以上觀點(diǎn)都體現(xiàn)了儒家思想中“君子”的形象。五、現(xiàn)代文閱讀（每小題2分，共20分）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列各題。在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我獨(dú)自坐在窗前，望著星空，思緒萬(wàn)千。那閃爍的星星，仿佛在訴說著一個(gè)個(gè)古老的故事。我想起了小時(shí)候，每當(dāng)夜幕降臨，媽媽就會(huì)指著星空，給我講述那些關(guān)于星星的傳說。1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是：A.文章通過描寫夜晚的星空，表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛。B.文章通過回憶小時(shí)候媽媽講述星星傳說的情景，展現(xiàn)了作者對(duì)童年的懷念。C.文章通過描寫星星，反映了作者對(duì)古老故事的興趣。D.文章通過描寫夜晚的寧?kù)o，表達(dá)了作者對(duì)大自然的敬畏。2.下列對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析，不正確的一項(xiàng)是：A.文章開頭通過描寫夜晚的星空，引出下文對(duì)星星傳說的回憶。B.文章中間部分通過回憶小時(shí)候媽媽講述星星傳說的情景，展現(xiàn)了作者對(duì)童年的懷念。C.文章結(jié)尾部分通過描寫星星，反映了作者對(duì)古老故事的興趣。D.文章整體結(jié)構(gòu)完整，層次分明。3.下列對(duì)文章主題的概括，不正確的一項(xiàng)是：A.文章主題是表達(dá)作者對(duì)生活的熱愛。B.文章主題是展現(xiàn)作者對(duì)童年的懷念。C.文章主題是反映作者對(duì)古老故事的興趣。D.文章主題是表達(dá)作者對(duì)大自然的敬畏。4.下列對(duì)文章寫作手法的分析，不正確的一項(xiàng)是：A.文章運(yùn)用了描寫、回憶等手法，使文章內(nèi)容豐富。B.文章通過描寫夜晚的星空，營(yíng)造了寧?kù)o的氛圍。C.文章通過回憶小時(shí)候媽媽講述星星傳說的情景，展現(xiàn)了作者對(duì)童年的懷念。D.文章結(jié)尾部分通過描寫星星，反映了作者對(duì)古老故事的興趣。5.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是：A.文章通過描寫夜晚的星空，表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛。B.文章通過回憶小時(shí)候媽媽講述星星傳說的情景，展現(xiàn)了作者對(duì)童年的懷念。C.文章通過描寫星星，反映了作者對(duì)古老故事的興趣。D.文章通過描寫夜晚的寧?kù)o，表達(dá)了作者對(duì)大自然的敬畏。6.下列對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析，不正確的一項(xiàng)是：A.文章開頭通過描寫夜晚的星空，引出下文對(duì)星星傳說的回憶。B.文章中間部分通過回憶小時(shí)候媽媽講述星星傳說的情景，展現(xiàn)了作者對(duì)童年的懷念。C.文章結(jié)尾部分通過描寫星星，反映了作者對(duì)古老故事的興趣。D.文章整體結(jié)構(gòu)完整，層次分明。7.下列對(duì)文章主題的概括，不正確的一項(xiàng)是：A.文章主題是表達(dá)作者對(duì)生活的熱愛。B.文章主題是展現(xiàn)作者對(duì)童年的懷念。C.文章主題是反映作者對(duì)古老故事的興趣。D.文章主題是表達(dá)作者對(duì)大自然的敬畏。8.下列對(duì)文章寫作手法的分析，不正確的一項(xiàng)是：A.文章運(yùn)用了描寫、回憶等手法，使文章內(nèi)容豐富。B.文章通過描寫夜晚的星空，營(yíng)造了寧?kù)o的氛圍。C.文章通過回憶小時(shí)候媽媽講述星星傳說的情景，展現(xiàn)了作者對(duì)童年的懷念。D.文章結(jié)尾部分通過描寫星星，反映了作者對(duì)古老故事的興趣。9.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是：A.文章通過描寫夜晚的星空，表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛。B.文章通過回憶小時(shí)候媽媽講述星星傳說的情景，展現(xiàn)了作者對(duì)童年的懷念。C.文章通過描寫星星，反映了作者對(duì)古老故事的興趣。D.文章通過描寫夜晚的寧?kù)o，表達(dá)了作者對(duì)大自然的敬畏。10.下列對(duì)文章主題的概括，不正確的一項(xiàng)是：A.文章主題是表達(dá)作者對(duì)生活的熱愛。B.文章主題是展現(xiàn)作者對(duì)童年的懷念。C.文章主題是反映作者對(duì)古老故事的興趣。D.文章主題是表達(dá)作者對(duì)大自然的敬畏。六、作文（40分）題目：我的夢(mèng)想要求：1.結(jié)合自己的實(shí)際情況，寫一篇關(guān)于自己夢(mèng)想的作文。2.文章要結(jié)構(gòu)完整，層次分明，語(yǔ)言通順。3.字?jǐn)?shù)在600字左右。本次試卷答案如下：一、詞語(yǔ)辨析1.D解析：句子中的“名勝古跡遍布”應(yīng)該用“名勝古跡眾多”更為準(zhǔn)確。2.C解析：“他的畫作色彩斑斕”中的“斑斕”用于形容色彩豐富，與畫作搭配恰當(dāng)。3.D解析：“他的演技非常出色”中的“出色”表示演技非常好，與上下文語(yǔ)境相符。4.D解析：“他的研究成果得到了專家的高度評(píng)價(jià)”中的“高度評(píng)價(jià)”表示評(píng)價(jià)很高，與語(yǔ)境相符。5.D解析：“他的書法功底深厚”中的“深厚”表示功底扎實(shí)，與書法技能相關(guān)。6.A解析：“他的演講富有激情”中的“富有激情”表示充滿激情，與演講風(fēng)格相關(guān)。7.B解析：“這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)入了實(shí)施階段”中的“已經(jīng)”表示動(dòng)作已完成，與項(xiàng)目進(jìn)展相關(guān)。8.B解析：“他的思維敏捷”中的“敏捷”表示反應(yīng)迅速，與思維能力相關(guān)。9.C解析：“他的書法功底深厚”中的“功底深厚”表示功底扎實(shí)，與書法技能相關(guān)。10.A解析：“他的言談舉止得體”中的“得體”表示言行得體，與個(gè)人素質(zhì)相關(guān)。二、句子歸位1.A解析：語(yǔ)段的邏輯順序應(yīng)該是介紹這位科學(xué)家取得成就、貢獻(xiàn)、留下的足跡，最后是他的生平簡(jiǎn)介。2.A解析：語(yǔ)段的邏輯順序應(yīng)該是先確定目標(biāo)，然后描述實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的努力和過程，最后是成果。3.A解析：語(yǔ)段的邏輯順序應(yīng)該是先描述故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，然后是故事內(nèi)容，最后是故事的意義。4.A解析：語(yǔ)段的邏輯順序應(yīng)該是先說明閱讀的目的，然后是閱讀的對(duì)象和內(nèi)容，最后是閱讀的收獲。5.A解析：語(yǔ)段的邏輯順序應(yīng)該是先描述公園環(huán)境，然后是人們的活動(dòng)，最后是活動(dòng)的結(jié)果。6.A解析：語(yǔ)段的邏輯順序應(yīng)該是先描述城市的特點(diǎn)，然后是人們?cè)诔鞘兄械幕顒?dòng)，最后是活動(dòng)的方式。7.A解析：語(yǔ)段的邏輯順序應(yīng)該是先描述思維特點(diǎn)，然后是思維帶來的好處，最后是思維的具體體現(xiàn)。8.A解析：語(yǔ)段的邏輯順序應(yīng)該是先描述音樂會(huì)，然后是音樂會(huì)吸引觀眾的原因，最后是音樂會(huì)的意義。9.A解析：語(yǔ)段的邏輯順序應(yīng)該是先描述人的形象，然后是人在團(tuán)隊(duì)中的作用，最后是團(tuán)隊(duì)取得的成果。10.A解析：語(yǔ)段的邏輯順序應(yīng)該是先描述故事的意義，然后是故事中的合作精神，最后是故事的背景。三、病句修改1.A解析：句子中的“日夜不停地練習(xí)”可能給人造成誤解，應(yīng)該是“日夜不停地刻苦練習(xí)”。2.C解析：“他的思維敏捷”中的“敏捷”與“思維”重復(fù)，應(yīng)該去掉“的”。3.B解析：“他的書法功底深厚”中的“深厚”與“功底”重復(fù)，應(yīng)該去掉“的”。4.A解析：“這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)入了實(shí)施階段”中的“已經(jīng)”與“進(jìn)入”重復(fù)，應(yīng)該去掉“已經(jīng)”。5.D解析：“他的研究成果得到了專家的高度評(píng)價(jià)”中的“得到了”與“高度評(píng)價(jià)”重復(fù)，應(yīng)該去掉“得到了”。6.A解析：“他的言談舉止得體”中的“得體”與“言談舉止”重復(fù)，應(yīng)該去掉“的”。7.A解析：“他的演講富有激情”中的“富有激情”與“演講”重復(fù)，應(yīng)該去掉“的”。8.D解析：“他的書法功底深厚”中的“深厚”與“功底”重復(fù)，應(yīng)該去掉“的”。9.A解析：“他的研究成果得到了專家的高度評(píng)價(jià)”中的“得到了”與“高度評(píng)價(jià)”重復(fù)，應(yīng)該去掉“得到了”。10.A解析：“他的言談舉止得體”中的“得體”與“言談舉止”重復(fù)，應(yīng)該去掉“的”。四、文言文閱讀1.B解析：“君子不器”在孔子和《禮記·中庸》中的含義有所不同，B項(xiàng)理解有誤。2.C解析：“器”在這里指的是才能、技能，不是性格、品質(zhì)。3.D解析：“君子之學(xué)也，始乎為士，成乎為君子”這句話強(qiáng)調(diào)了君子學(xué)習(xí)的目標(biāo)，與“君子不器”的觀點(diǎn)相關(guān)。4.D解析：D項(xiàng)概括了所有觀點(diǎn)的共同點(diǎn)，其他選項(xiàng)只是其中的一部分。5.D解析：D項(xiàng)與文中“君子不器”的觀點(diǎn)無(wú)關(guān)。6.D解析：D項(xiàng)是對(duì)“君子不器”觀點(diǎn)的準(zhǔn)確闡述。7.D解析：D項(xiàng)是對(duì)文中觀點(diǎn)的準(zhǔn)確總結(jié)。8.D解析：D項(xiàng)與文中“君子不器”的觀點(diǎn)無(wú)關(guān)。9.D解析：D項(xiàng)是對(duì)“君子不器”觀點(diǎn)的準(zhǔn)確闡述。10.D解析：D項(xiàng)是對(duì)文中觀點(diǎn)的準(zhǔn)確總結(jié)。五、現(xiàn)代文閱讀1.D解析