2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語(yǔ)表達(dá)專項(xiàng)訓(xùn)練試題）

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語(yǔ)表達(dá)專項(xiàng)訓(xùn)練試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語(yǔ)交際要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，用流暢、準(zhǔn)確的語(yǔ)言回答問(wèn)題，注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的自然和禮貌。1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《草原》這篇課文的主要內(nèi)容，并談?wù)勀銓?duì)文中描述的草原風(fēng)光的印象。2.在《草船借箭》中，諸葛亮為什么能借到箭？請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述他的策略。3.《小石潭記》中，作者描寫了哪些自然景觀？試結(jié)合文章內(nèi)容，描繪一幅小石潭的畫面。4.請(qǐng)用口語(yǔ)表達(dá)《桂林山水》中的詩(shī)句：“漓江山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林?！?.在《月光下的鳳尾竹》中，作者運(yùn)用了哪些修辭手法來(lái)表現(xiàn)月光的美？請(qǐng)舉例說(shuō)明。6.請(qǐng)簡(jiǎn)述《背影》這篇課文的主要情節(jié)，并談?wù)勀銓?duì)父親背影的感悟。7.請(qǐng)用口語(yǔ)描述《最后一課》中韓麥爾先生在課堂上講解的內(nèi)容，以及同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度。8.《狼牙山五壯士》這篇課文講述了五位戰(zhàn)士的英雄事跡，請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹他們的英雄行為。9.在《竊讀記》中，作者對(duì)圖書(shū)館的描述是怎樣的？請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括。10.請(qǐng)簡(jiǎn)述《落花生》這篇課文的主旨，并談?wù)勀銓?duì)花生品格的認(rèn)識(shí)。二、聽(tīng)力理解要求：認(rèn)真聽(tīng)錄音，根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容回答問(wèn)題。1.錄音中提到了哪篇文章的作者？請(qǐng)寫出作者的名字。2.錄音中提到的課文標(biāo)題是什么？請(qǐng)寫出標(biāo)題。3.錄音中提到的故事發(fā)生在哪個(gè)地方？請(qǐng)寫出地點(diǎn)。4.錄音中提到的角色有哪些？請(qǐng)寫出角色名字。5.錄音中提到的故事情節(jié)有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)述情節(jié)。6.錄音中提到的名言警句是什么？請(qǐng)寫出名言警句。7.錄音中提到的自然景觀有哪些？請(qǐng)寫出景觀名稱。8.錄音中提到的歷史人物有哪些？請(qǐng)寫出人物名字。9.錄音中提到的成語(yǔ)有哪些？請(qǐng)寫出成語(yǔ)。10.錄音中提到的科學(xué)知識(shí)有哪些？請(qǐng)寫出知識(shí)內(nèi)容。三、閱讀理解要求：認(rèn)真閱讀下列文章，回答問(wèn)題。1.《桂林山水》一文中，作者通過(guò)哪些描寫展現(xiàn)了漓江山水之美？2.在《小石潭記》中，作者描寫了哪些景物，表達(dá)了怎樣的情感？3.《最后一課》中，韓麥爾先生為什么說(shuō)：“今天是你們最后的一課?！?.《落花生》這篇課文通過(guò)描述花生品格，啟示了人們什么道理？5.《竊讀記》中，作者為什么說(shuō)：“我讀著讀著，就忘記了自己的存在?！?.《草原》這篇課文主要表現(xiàn)了怎樣的民族情感？7.在《狼牙山五壯士》中，五位戰(zhàn)士的英雄行為體現(xiàn)了哪些精神？8.《月光下的鳳尾竹》中，作者運(yùn)用了哪些修辭手法來(lái)表現(xiàn)月光的美？9.《背影》這篇課文通過(guò)描述父親背影，展現(xiàn)了怎樣的父愛(ài)？10.《草船借箭》中，諸葛亮為什么能借到箭？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。四、寫作要求：根據(jù)下列材料，寫一篇記敘文，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字左右。材料：周末，你和爸爸媽媽一起去了動(dòng)物園。在動(dòng)物園里，你們看到了許多有趣的動(dòng)物，其中最讓你印象深刻的是……請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述你看到的動(dòng)物的外貌、行為以及你在觀察過(guò)程中的感受。五、古詩(shī)文默寫要求：請(qǐng)根據(jù)提示，默寫下列古詩(shī)文中的空缺部分。1.《登鸛雀樓》中，“欲窮千里目，更上一層______?！?.《春曉》中，“______花開(kāi)不是春，______花開(kāi)春滿園?！?.《靜夜思》中，“床前明月光，______疑是地上霜?！?.《賦得古原草送別》中，“離離原上草，一歲一枯榮。____________，____________?！?.《望岳》中，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，______。”6.《登飛來(lái)峰》中，“不畏浮云遮望眼，______?！绷?、綜合運(yùn)用要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列題目。1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《草船借箭》中的借箭策略，并分析其成功的原因。2.在《桂林山水》中，作者運(yùn)用了哪些修辭手法來(lái)表現(xiàn)漓江山水之美？3.《月光下的鳳尾竹》中，作者通過(guò)哪些描寫展現(xiàn)了月光的美？4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)《背影》中父親背影的感悟。5.在《竊讀記》中，作者對(duì)圖書(shū)館的描述是怎樣的？6.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《草原》這篇課文的主要情感。本次試卷答案如下：一、口語(yǔ)交際1.《草原》這篇課文主要講述了作者和朋友們?cè)诓菰隙冗^(guò)的美好時(shí)光，文中描述了草原的廣闊、美麗，以及牧民們的熱情好客。我對(duì)文中描述的草原風(fēng)光印象深刻，感受到了大自然的壯麗和生命的活力。2.《草船借箭》中，諸葛亮通過(guò)草船借箭的策略，利用曹操多疑的性格，成功地借到了箭。他利用夜晚曹操不敢輕易出動(dòng)，用草船引誘曹軍射箭，從而借到了足夠的箭矢。3.《小石潭記》中，作者描寫了小石潭的清澈、幽靜，以及潭中的魚(yú)兒。通過(guò)描寫，可以想象出一幅小石潭的畫面：清澈的潭水映照著藍(lán)天白云，潭中的魚(yú)兒在水中自由游弋，周圍環(huán)境寧?kù)o祥和。4.“漓江山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林?！边@句話用口語(yǔ)表達(dá)可以是：“漓江的山水真是天下第一，陽(yáng)朔的山水更是桂林的佼佼者。”5.《月光下的鳳尾竹》中，作者運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法來(lái)表現(xiàn)月光的美。例如，將月光比作“溫柔的母親”，將鳳尾竹比作“優(yōu)美的舞者”。6.《背影》這篇課文通過(guò)描述父親背影，展現(xiàn)了父愛(ài)的偉大。在作者心中，父親的背影既是依靠，也是力量。7.《最后一課》中，韓麥爾先生在課堂上講解的內(nèi)容是法語(yǔ)，他告訴同學(xué)們今天是他們最后的一課，意味著他們?cè)僖膊荒軐W(xué)習(xí)法語(yǔ)了，這是對(duì)法語(yǔ)和祖國(guó)的深深眷戀。8.《狼牙山五壯士》這篇課文講述了五位戰(zhàn)士在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇?tīng)奚墓适?，他們的英雄行為體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義精神和革命英雄主義精神。9.《竊讀記》中，作者對(duì)圖書(shū)館的描述是安靜、整潔，充滿了知識(shí)的氛圍。作者在圖書(shū)館里竊讀，感受到了讀書(shū)的快樂(lè)和知識(shí)的魅力。10.《落花生》這篇課文的主旨是通過(guò)描述花生品格，啟示人們要腳踏實(shí)地，不圖虛名，做一個(gè)有用的人?；ㄉm然不起眼，但它的果實(shí)卻對(duì)人類有著重要的價(jià)值。二、聽(tīng)力理解1.作者的名字是老舍。2.課文標(biāo)題是《草原》。3.故事發(fā)生在內(nèi)蒙古大草原。4.角色有作者、父親、朋友等。5.故事情節(jié)有作者和朋友們?cè)诓菰隙冗^(guò)美好時(shí)光，與牧民們交流等。6.名言警句是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?.自然景觀有漓江、陽(yáng)朔山水等。8.歷史人物有諸葛亮、曹操等。9.成語(yǔ)有草船借箭、畫龍點(diǎn)睛等。10.科學(xué)知識(shí)有光的傳播、聲音的傳播等。三、閱讀理解1.《桂林山水》一文中，作者通過(guò)描寫漓江的清澈、山水的奇特，展現(xiàn)了漓江山水之美。2.《小石潭記》中，作者描寫了小石潭的清澈、幽靜，以及潭中的魚(yú)兒，表達(dá)了作者對(duì)自然美景的喜愛(ài)和對(duì)生活的感悟。3.《最后一課》中，韓麥爾先生在課堂上講解的內(nèi)容是法語(yǔ)，他告訴同學(xué)們今天是他們最后的一課，意味著他們?cè)僖膊荒軐W(xué)習(xí)法語(yǔ)了，這是對(duì)法語(yǔ)和祖國(guó)的深深眷戀。4.《落花生》這篇課文通過(guò)描述花生品格，啟示人們要腳踏實(shí)地，不圖虛名，做一個(gè)有用的人。花生雖然不起眼，但它的果實(shí)卻對(duì)人類有著重要的價(jià)值。5.《竊讀記》中，作者對(duì)圖書(shū)館的描述是安靜、整潔，充滿了知識(shí)的氛圍。作者在圖書(shū)館里竊讀，感受到了讀書(shū)的快樂(lè)和知識(shí)的魅力。6.《草原》這篇課文主要表現(xiàn)了作者對(duì)草原風(fēng)光的喜愛(ài)和對(duì)民族情感的認(rèn)同。7.《狼牙山五壯士》中，五位戰(zhàn)士的英雄行為體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義精神和