托幼機(jī)構(gòu)秋季傳染病防控培訓(xùn)

托幼機(jī)構(gòu)秋季傳染病防控培訓(xùn)匯報人：文小庫2025-05-15目錄245136秋季傳染病概述突發(fā)疫情應(yīng)急預(yù)案重點傳染病識別與應(yīng)對教職工專項培訓(xùn)內(nèi)容日常防控規(guī)范操作家園協(xié)作機(jī)制建設(shè)01秋季傳染病概述常見疾病類型與特征流感麻疹手足口病流行性腮腺炎流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性，易引發(fā)大規(guī)模流行。由腸道病毒引起的傳染病，主要表現(xiàn)為手、足、口腔等部位的皮疹和潰瘍，易在托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)傳播。由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強(qiáng)，易在易感人群中傳播。由腮腺炎病毒引起的呼吸道傳染病，主要通過飛沫傳播，易在托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)爆發(fā)。托幼機(jī)構(gòu)易發(fā)因素分析托幼機(jī)構(gòu)兒童密集，一旦有病例出現(xiàn)，容易引發(fā)聚集性傳播。密集人群兒童在托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)接觸頻繁，容易交叉感染。托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)環(huán)境相對封閉，空氣流通不暢，容易滋生病菌。兒童免疫力相對較低，容易感染病毒和細(xì)菌。接觸頻繁環(huán)境因素兒童免疫力低保護(hù)兒童健康做好托幼機(jī)構(gòu)傳染病防控工作，可以有效預(yù)防和控制傳染病的傳播，保護(hù)兒童健康。維護(hù)教學(xué)秩序傳染病爆發(fā)會影響托幼機(jī)構(gòu)正常的教學(xué)秩序，做好防控工作可以確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。降低醫(yī)療負(fù)擔(dān)托幼機(jī)構(gòu)傳染病爆發(fā)會增加醫(yī)療資源的負(fù)擔(dān)，做好防控工作可以降低醫(yī)療負(fù)擔(dān)。履行社會責(zé)任托幼機(jī)構(gòu)是兒童聚集的場所，做好傳染病防控工作是對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。防控工作重要性說明02重點傳染病識別與應(yīng)對手足口病臨床表現(xiàn)與處置臨床表現(xiàn)手足口病起病急，癥狀多樣，常見癥狀包括發(fā)熱、手足臀部皮疹、口腔皰疹或潰瘍等，部分患兒可能伴有咳嗽、流涕、食欲不振等癥狀。傳播途徑處置措施手足口病主要通過密切接觸傳播，如接觸患者皰疹液、呼吸道分泌物以及被污染的玩具、毛巾等物品。一旦發(fā)現(xiàn)患兒出現(xiàn)手足口病癥狀，應(yīng)立即隔離并送醫(yī)治療。同時，對患兒所用的物品及環(huán)境進(jìn)行徹底消毒，防止病毒傳播。123流感傳播途徑與預(yù)防要點臨床表現(xiàn)流感起病急，主要癥狀包括高熱、頭痛、肌痛、乏力等，嚴(yán)重時可引起肺炎、心肌炎等嚴(yán)重并發(fā)癥。01傳播途徑流感主要通過飛沫傳播，如咳嗽、打噴嚏等產(chǎn)生的飛沫，也可通過接觸被污染的物品傳播。02預(yù)防要點接種流感疫苗是預(yù)防流感的有效手段，同時要保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、戴口罩等。03諾如病毒感染防控策略臨床表現(xiàn)防控策略傳播途徑諾如病毒感染后，患者主要表現(xiàn)為腹瀉、嘔吐、腹痛等癥狀，嚴(yán)重者可出現(xiàn)脫水、休克等嚴(yán)重癥狀。諾如病毒主要通過糞-口途徑傳播，如食用被污染的食物或水，也可通過接觸被污染的物體傳播。加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，確保食物和飲用水的安全；加強(qiáng)個人衛(wèi)生管理，勤洗手、戴口罩等；一旦發(fā)現(xiàn)患者，應(yīng)立即隔離并送醫(yī)治療，同時對環(huán)境進(jìn)行徹底消毒。03日常防控規(guī)范操作晨午檢標(biāo)準(zhǔn)化流程對兒童進(jìn)行體溫檢測、觀察是否有發(fā)熱、咳嗽、皮疹、眼結(jié)膜充血等癥狀。檢查內(nèi)容由班主任或保健老師進(jìn)行晨檢，午檢由班主任或托幼機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人進(jìn)行。發(fā)現(xiàn)疑似傳染病兒童，應(yīng)立即隔離，并通知家長接回，及時就醫(yī)。做好晨午檢記錄，及時報告異常情況。檢查人員隔離措施記錄與報告空氣消毒每日至少通風(fēng)2-3次，每次不少于30分鐘，可使用紫外線燈或空氣凈化器進(jìn)行消毒。玩具及物品消毒玩具每周至少清洗消毒一次，可使用含氯消毒劑或高溫蒸煮。環(huán)境表面消毒地面、桌面、門把手等表面每日用含氯消毒液擦拭消毒。餐具消毒餐具每次使用后清洗消毒，可使用高溫蒸汽或紫外線消毒柜。環(huán)境消毒頻次與方法兒童衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)洗手習(xí)慣教育兒童勤洗手，掌握正確的洗手方法，飯前便后、接觸臟物后都要洗手。飲食習(xí)慣教育兒童不挑食、偏食，保證飲食均衡，不吃不潔食物。咳嗽、打噴嚏禮儀教育兒童在咳嗽、打噴嚏時要用紙巾捂住口鼻，防止病菌傳播。睡眠習(xí)慣保證兒童充足的睡眠時間，保持床鋪清潔，定期晾曬被褥。04突發(fā)疫情應(yīng)急預(yù)案疑似病例上報機(jī)制追蹤診斷結(jié)果及時跟進(jìn)疑似病例的診斷結(jié)果，做好記錄，并根據(jù)實際情況采取相應(yīng)的防控措施。03立即將疑似病例隔離，同時通知家長，并協(xié)助其送孩子去醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。02疑似病例的初步處理設(shè)立專門的疫情報告人和聯(lián)系電話確保信息暢通，及時將疑似病例信息上報衛(wèi)生部門及疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)。01班級臨時隔離措施將疑似病例立即隔離，避免與其他孩子接觸，直至確診或排除傳染病。隔離患兒對疑似病例所在班級進(jìn)行全面消毒，包括玩具、教具、桌椅等物品。班級消毒密切觀察同班其他孩子的健康狀況，如有異常，及時上報。觀察其他孩子家長溝通與信息同步及時通知家長一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例，立即通知家長，并告知相關(guān)情況及防控措施。01定期溝通定期向家長通報托幼機(jī)構(gòu)的傳染病防控情況，增強(qiáng)家長的防控意識。02普及傳染病知識向家長普及傳染病預(yù)防知識，提高家長的防控能力，共同維護(hù)孩子的健康。0305教職工專項培訓(xùn)內(nèi)容防護(hù)用品規(guī)范使用應(yīng)選用符合標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)用口罩，佩戴時確?？诒峭耆谏w，定時更換。在接觸患兒或可疑物品時佩戴一次性手套，脫卸時避免污染。進(jìn)入疫區(qū)或接觸患兒時應(yīng)穿防護(hù)服，注意穿脫順序避免交叉污染?？谡值倪x用與佩戴手套的規(guī)范使用防護(hù)服的穿著病例接觸后處理程序6px6px6px一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例，應(yīng)立即向托幼機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和衛(wèi)生部門報告。立即報告對患兒所在場所、物品及接觸過的表面進(jìn)行徹底消毒處理。消毒處理將患兒及密切接觸者進(jìn)行隔離觀察，確保不與其他兒童接觸。隔離觀察010302對密切接觸者進(jìn)行健康監(jiān)測，確保無異常情況出現(xiàn)。跟蹤管理04每日健康檢查每日對入園兒童進(jìn)行健康檢查，發(fā)現(xiàn)異常情況及時記錄并報告。缺勤登記與追蹤對缺勤兒童進(jìn)行登記并追蹤原因，確保無漏報、瞞報情況。傳染病報告發(fā)現(xiàn)疑似傳染病時，應(yīng)立即報告衛(wèi)生部門，并配合做好防控工作。記錄保存所有健康監(jiān)測記錄應(yīng)保存至少一年以上，以備查閱和追溯。健康監(jiān)測記錄管理06家園協(xié)作機(jī)制建設(shè)家長告知書模板應(yīng)用傳染病信息通報托幼機(jī)構(gòu)需及時將秋季傳染病疫情信息通報給家長，包括病種、癥狀、預(yù)防措施等。缺勤兒童追蹤建立缺勤兒童登記和追蹤制度，確保傳染病患兒得到及時診斷和治療。家庭防控指導(dǎo)向家長提供針對性的家庭防控指導(dǎo)，如消毒、通風(fēng)、飲食衛(wèi)生等。返校健康證明要求患病兒童在康復(fù)后提供健康證明，方可返園。健康信息共享渠道利用社交媒體平臺，實時發(fā)布傳染病防控知識和園所動態(tài)。微信群、QQ群等社交媒體將傳染病防控相關(guān)知識印刷在家園聯(lián)系手冊中，供家長隨時查閱。家園聯(lián)系手冊定期舉辦傳染病防控知識講座，邀請專家為家長和教職工答疑解惑。健康教育講座在幼兒園內(nèi)設(shè)立宣傳欄、發(fā)放宣傳冊，普及傳染病防控知識。宣傳欄、宣傳冊防控知識宣教活動組織以傳染病防控為主題的班會，讓幼兒了解基本的衛(wèi)生知識和防病方法。