2023-2024學(xué)年湖北省咸寧市赤壁市七年級下學(xué)期期中語文試卷

2023—2024學(xué)年湖北省咸寧市赤壁市七年級下學(xué)期期中語文試卷

一、選擇題(★★★)1.朗讀展示中，同學(xué)的處理存在明顯錯誤的是（）

A．小楚這樣處理句中字詞的讀音：說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗（dǒu）牛，聲震（zhèn）天地。B．為了強調(diào)志愿軍戰(zhàn)士的優(yōu)秀，小雄重讀加點的詞語：他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！C．為表現(xiàn)對黃河的贊美，小楚這樣處理：啊——黃河↑你一瀉萬丈浩浩蕩蕩——（——表示語調(diào)延長，↑表示升調(diào)。）D．小雄這樣處理詩句的節(jié)奏：不聞爺娘/喚女聲，但聞燕山/胡騎鳴/啾啾。二、語言表達(★★★)2.（本題由實驗外國語學(xué)校命制）小雄用拆字法來加深對漢字的理解，引申出人生的哲理：趕：人生路上，邊“走”邊“干”，才能“趕超”別人。請你模仿小雄，從“智”“怕”這兩個漢字中任選一個來嘗試。(★★★)3.老師現(xiàn)場書寫一副對聯(lián)，下聯(lián)已經(jīng)貼好，上聯(lián)的七個字弄亂了，請你整理。上聯(lián)文字：家國有關(guān)常讀書上聯(lián)：________________________下聯(lián)：無益身心事莫為(★★★)4.小楚將在活動中發(fā)言，他的發(fā)言稿中兩個劃線句子有語病，請幫助修改。直接寫出修改后的句子。我們需要靜下心來讀一點書、做一點學(xué)問。（1）因為其中有對當(dāng)代社會的觀察，有對未來發(fā)展的憧憬，有對歷史傳統(tǒng)的承襲。（2）我們提倡多讀書、讀好書，不是為了滿足功利心，就是希望提升人生境界。(★★★)5.學(xué)校本學(xué)期開展主題閱讀活動，圖書館對活動前后學(xué)生書刊借閱數(shù)量和類型情況進行了統(tǒng)計，統(tǒng)計表如下：

玄幻穿越類時尚娛樂類文學(xué)經(jīng)典類教輔資料類活動前1762本1603本712本870本活動后655本582本2136本883本小楚想知道，開展主題閱讀活動對學(xué)生閱讀興趣產(chǎn)生了怎樣的影響？請根據(jù)上表分析，用一句話概括，要求：不超過20字，不直接引用數(shù)據(jù)。三、名句名篇默寫(★)6.小雄積累了一些詩文，請你幫他把空缺的古詩文原句書寫在橫線上。自古詩文最寄情?！埃?）______，______。（王維《竹館里》）”這是明月相伴對話自然的愜意；“此夜曲中聞?wù)哿?）______。（李白《春夜洛城聞笛》）”這是客居他鄉(xiāng)聞笛而起的鄉(xiāng)思；“（3）______，______。（岑參《逢入京使》）”，這是奔赴邊塞親人遠隔的淚雨；“雙兔傍地走，（4）______？（《木蘭詩》）”這是誰說女兒不如男的豪情；“（5）______，______。（《〈論語〉十二章》）”這是時光如水東逝而去的感慨。四、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面古詩，完成各題。晚春元稹晝靜簾疏燕語頻，雙雙斗雀動階塵。柴扉日暮隨風(fēng)掩，落盡閑花不見人。7．本詩一、二句是怎樣寫出環(huán)境清幽、冷寂特點的？簡要分析。8．本詩與韓愈《晚春》都寫到花，但情感并不相同。本詩以一個“______”字表明詩人對花并不關(guān)注，意在思人；韓詩則以“無才思”句表達對楊花的______之情。五、文言文閱讀(★★★)閱讀下面文言文，完成各題。【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇恐滦苑艜缟普勑Ξ?dāng)時賢達皆傾慕之。陸象先與知章甚相親善，常謂人曰：“賀兄言論倜儻，真可謂風(fēng)流之士。吾與子弟離闊①，都不思之，一日不見賀兄，則鄙吝②生矣。”知章晚年尤加縱誕③，無復(fù)規(guī)儉，自號“四明狂客”，遨游里巷。醉后屬詞④，動成卷軸，文不加點⑤，咸有可觀。又善草隸書，好事者供其箋翰⑥，每紙不過數(shù)十字，共傳寶之。（《舊唐書賀知章傳》）（【注釋】①離闊：闊別；②鄙吝：淺俗；③縱誕：放縱不羈；④屬詞：寫作；⑤文不加點：文章寫得好，不需要修改。⑥箋翰：紙張筆墨。）9．請參考“方法提示”，解釋表格中加點文言詞語。

文言字詞聯(lián)系點方法提示解釋以我酌油知之偏旁“勺”，表意字形判斷（1）

皆傾慕之①倒下②欽佩③用盡④倒出來查看字典（2）則鄙吝生矣生根發(fā)芽聯(lián)系詞語（3）共傳寶之寶：原作名詞，寶貝。此處作動詞。詞性活用（4）10．句中“而”有轉(zhuǎn)折意味的一項是（）

A．釋擔(dān)而立B．自錢孔入，而錢不濕C．康肅笑而遣之11．請為乙文中畫波浪線句子斷句（用“/”標示，限兩處）。知章性放曠善談笑當(dāng)時賢達皆傾慕之12．翻譯甲文中劃橫線的句子。我亦無他，惟手熟爾。13．甲文中，賣油翁以“_________”（摘錄原文）和“微頷之”的神態(tài)動作表達出對陳康肅公射術(shù)的態(tài)度；乙文中，陸象先認為與賀知章交往能夠_________（組織語言作答）。14．乙文中，言論倜儻的賀知章性情放縱不羈，還在______和______兩方面表現(xiàn)出突出的才華。六、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面的文章，完成各題。在清華大學(xué)開學(xué)典禮上的講話（節(jié)選）邱勇親愛的同學(xué)們、老師們：①今天，3700多名新同學(xué)來到清華園，成為這里的新主人。我代表全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎，祝愿你們在美麗的清華園里實現(xiàn)自己的人生理想?、谕瑢W(xué)們，從今天開始，你們將在美麗的清華園展開新的人生畫卷。你們將在這里領(lǐng)悟自強不息、厚德載物的校訓(xùn)，行勝于言的校風(fēng)和中西融匯、古今貫通、文理滲透的辦學(xué)風(fēng)格。你們將在寧靜的圖書館里博覽群書，在熱烈的師生交流中求真論道，在豐富的社會實踐中增長閱歷，與志同道合的伙伴一起砥礪前行。在這四年的學(xué)習(xí)生活中，我希望你們不僅要感受、欣賞清華的美，更要努力培育美的素養(yǎng)，塑造美的心靈，成為更好的自己?、勰銈円猒_____。欣賞美的過程是豐富人生意趣、增強生命力量的過程。藝術(shù)是自然和生活在藝術(shù)家心靈中的投射。王羲之的《蘭亭集序》、莫奈的《睡蓮》，都是藝術(shù)家留給人類的瑰寶，展現(xiàn)了深厚的人文底蘊和敏銳的生命直覺。長河落日、疏雨梧桐，大自然或雄偉或秀美的景色，帶給人們或開闊或靜謐的心境。明代地理學(xué)家、旅行家徐霞客曾說：“大丈夫當(dāng)朝碧海而暮蒼梧?！痹趲资甑挠螝v中，他嘗盡了旅途的艱辛，飽覽了大自然的雄渾壯闊和秀美綺麗，也給我們留下了文采斐然的《徐霞客游記》。徜徉在藝術(shù)和自然的天地里，你們的世界必將更加精彩，你們的人生也必將通向更加高遠寬廣的境界。④你們要______?？茖W(xué)崇尚真理，科學(xué)是美與真的統(tǒng)一，良好的審美感覺有助于發(fā)現(xiàn)真理。法國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家龐加萊說：“我們特別喜好探索簡單的事實和浩瀚的事實，因為簡單和浩瀚都是美的。”科學(xué)之美在于科學(xué)理論的簡潔、對稱、和諧、統(tǒng)一，是一種客觀的、無我的、內(nèi)在的美，需要深入探索和思考才能發(fā)現(xiàn)和感知廣闊的科學(xué)世界蘊含著無限的大美和驚喜，你們要勤于思考、勇于探索，努力去品味科學(xué)中最美妙的詩篇。⑤你們要用一生去追求人性之美。人性之美永遠照亮人類前行的方向。悲天憫人的情懷、堅毅不屈的精神是人性之美。美國第16任總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯獻身于人生來平等的理想，他因為堅定推動解放黑人奴隸的事業(yè)，倒在了冰冷的槍口之下。但他不妥協(xié)、不退卻的身影，永久定格在人類史冊中。我希望你們以那些堅守理想價值、具有高尚品格的人為榜樣，在完善自己、鑄就個人美好人生的同時，溫暖整個世界。⑥楊絳學(xué)長曾說：“我在許多學(xué)校上過學(xué)，最愛的是清華大學(xué)?！贝_實，在很多校友心中，清華園是他們最熱愛的地方。親愛的同學(xué)們，從今以后，清華將成為你們新的家園。我相信，美麗的清華園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記?。ㄓ袆h改）15．作者的歡迎辭從三個方面對清華學(xué)子提出要求：（1）______；（2）______；（3）用一生去追求人性之美。16．對第②段理解有誤的一項是（）

A．交代清華大學(xué)的校訓(xùn)、校風(fēng)和辦學(xué)風(fēng)格。B．用排比句式強調(diào)了大學(xué)校園生活的繁忙。C．明確四年學(xué)習(xí)生活中應(yīng)有的追求和目標。D．最后一句在內(nèi)容上總領(lǐng)第③段一第⑤段。17．有人建議用下面的材料替換第⑤段中林肯的事例，你認同嗎？為什么？曾任清華大學(xué)中文系主任的著名散文家朱自清先生，為人誠懇謙虛、溫和樸素，總給人如沐春風(fēng)的感覺。他的人品學(xué)問文章，也如清澈的流水，靜靜滋潤慰藉人們的心靈。(★★★)閱讀下面的文章，完成各題。________李要軍①一座連接南北的石橋，已有上百年歷史，仍是進出市區(qū)的最主要干道之一。②“天好像讓誰給捅漏了，水位再上漲，沖毀石橋就給交通造成麻煩了！”聽著不遠處石橋下如猛獸般咆哮的洪水聲，在營門口站崗的警衛(wèi)戰(zhàn)士孫兵不禁擔(dān)憂起來。③孫兵怕雨，從小就怕。記憶最深的一次，暴雨連下三天三夜，淹沒了街道和房屋，也淹沒了孫兵所就讀的小學(xué)。當(dāng)被困在學(xué)校屋頂上的他和同學(xué)們絕望地哭喊時，乘著沖鋒舟的解放軍叔叔“神兵天降”般出現(xiàn)了，把他們一個個抱上了沖鋒舟。④當(dāng)然，伴隨這個愿望的，還有“怕水”這個心理陰影。孫兵家門口有一條淺淺的小河，可他從小到大，連河邊都不會靠近。一年暑假，恨鐵不成鋼的老兵父親硬是逼他下河學(xué)游泳。孫兵不知道哭了多少回，勉強會了“狗刨式”。直到當(dāng)兵后，父親還板著臉訓(xùn)他，如果膽子這么小，那就是個“孬兵”。⑤雨，已經(jīng)下了兩天兩夜，仍沒有停下來的任何跡象。⑥第三天中午，孫兵剛下崗回到宿舍揣起飯盒，一聲沉悶的巨響突然傳來?！安缓?，石橋被沖塌了！”孫兵和戰(zhàn)友們聞聲沖出營門。只見原來那座高近2米的石橋斷為兩截，在似萬馬奔騰的洪水中若隱若現(xiàn)。⑦很快，孫兵所在單位接到命令，要求組成突擊隊，連夜完成架橋任務(wù)。⑧“共產(chǎn)黨員向前一步走！”緊急集合的隊伍前，隨著連長的一聲口令，7名戰(zhàn)士黨員步伐鏗鏘地跨出隊列。⑨看著老兵們臉上那堅毅的神情，孫兵一邊鼓掌，一邊暗自在心里說，“如果我是黨員，也一定會像他們一樣勇敢站出來?！蓖蝗唬肫鸶赣H總是板著的面孔，“孬兵”兩個字不停地回響在耳邊。⑩“會游泳的同志向前一步走！”連長緊接著又下了第二道口令。?“我這最簡單的‘狗刨’算不算會游泳？這么大的洪水，會游泳有用嗎？”就在孫兵猶豫時，又有15名戰(zhàn)士步伐鏗鏘地跨出隊列。?“老百姓需要我們的時候到了！突擊隊員跟我跑步走！”隨著口令聲，包括連長在內(nèi)共23人組成的突擊隊，跑步出發(fā)了。?站在原地猶豫的瞬間，孫兵眼前閃現(xiàn)出上小學(xué)時自己被救助的情景?！榜v地遇到困難，我就應(yīng)該沖上去，不能當(dāng)孬兵！”想到這里，他朝著已出發(fā)的隊伍大聲喊：“報告連長，我也會游泳，我也要加入突擊隊……”?一雙雙手，磨出了泡，劃出了血，但連長喊停下來休息時，大家誰也不肯停歇片刻。此時，戰(zhàn)士們只有一個愿望，早一點把橋修好。?腳下咆哮的洪水仿佛一條兇狠的巨龍，孫兵剛上橋時非常緊張，甚至雙腿不由自主地打起了哆嗦。但隨著離水越來越近，上橋的次數(shù)越來越多，他的害怕也在不知不覺中被拋在腦后，甚至還有了種跳入洪水中與其搏斗的沖動。?在上螺釘加固橋身時，孫兵第一個主動要求系上安全帶懸在半空進行操作。身下翻涌的洪水，此時在孫兵眼里，成了______。?孫兵以過硬的身體素質(zhì)和干脆利落的操作，贏得現(xiàn)場工人的陣陣喝彩聲。就連從外地趕來參加救援的“老兵抗汛突擊隊”孫隊長，也頻頻朝他豎起大拇指。而孫兵也在緊張的操作間隙中，回頭向?qū)O隊長——他的老兵父親致以自豪的笑容。?第二天凌晨，當(dāng)一輛輛裝滿救災(zāi)物資的車輛和救援人員，安然通過這座新架設(shè)的大橋向市區(qū)挺進時，孫兵和戰(zhàn)友們歡呼雀躍，勝利的淚水在每個人臉上流淌。?“爸爸，我不當(dāng)孬兵！”朝著市區(qū)方向，孫兵向父親的背影敬了個軍禮。（選自《解放軍報》，本文各題由官塘中學(xué)命制）為了向人民解放軍致敬，電視臺計劃以本文為藍本拍攝一部宣傳片。18．請給宣傳片取一個合適的片名并簡述理由。19．請幫助導(dǎo)演梳理劇本的主要內(nèi)容。

事件孫兵的表現(xiàn)連日大雨，水位上漲（1）石橋被沖毀沖出營門查看組建突擊隊思考—猶豫—（2）（3）緊張—主動操作20．請幫助編劇在第?段橫線上補寫一個合適的比喻句。21．有人認為第③段內(nèi)容是往事，可以刪去，更不需要拍攝。說說你的看法。22．導(dǎo)演準備將下面的內(nèi)容作為片尾特寫鏡頭，這樣處理有什么好處？“爸爸，我不當(dāng)孬兵！”朝著市區(qū)方向，孫兵向父親的背影敬了個軍禮。七、名著閱讀(★★★)閱讀下面的名著選段，完成各題【甲】祥子又想了會兒，沒辦法。他的手哆嗦著，把悶葫蘆罐兒從被子里掏了出來。“我看看！”孫偵探笑了，一把將瓦罐接過來，往墻上一碰。祥子看著那些錢灑在地上，心要裂開?！熬褪沁@點？”祥子沒出聲，只剩了哆嗦?！八懔税?！我不趕盡殺絕，朋友是朋友。你可也得知道，這些錢兒買一條命，便宜事兒！”祥子還沒出聲，哆嗦著要往起裹被褥。“那也別動！”“這么冷的……”祥子的眼瞪得發(fā)了火?！拔腋嬖V你別動，就別動！滾！”祥子咽了口氣，咬了咬嘴唇，推門走出來。雪已下了寸多厚，祥子低著頭走。處處潔白，只有他的身后留著些大黑腳印。（節(jié)選自《駱駝祥子》）【乙】阿儺、伽葉引唐僧看遍經(jīng)名，對唐僧道：“圣僧東土到此，有些什么人事（注：財物）送我們？快拿出來，好傳經(jīng)與你去?！比芈勓缘溃骸暗茏有?，來路迢遙，不曾備得?！倍鹫咝Φ溃骸昂茫?，好！白手傳經(jīng)繼世，后人當(dāng)餓死矣！”行者見他講口扭捏，不肯傳經(jīng)，他忍不住叫噪道：“師父，我們?nèi)ジ嫒鐏恚趟约襾戆呀?jīng)與老孫也。”阿儺道：“莫嚷！此是什么去處，你還撒野放刁！到這邊來接著經(jīng)。”八戒沙僧耐住了性子，勸住了行者，轉(zhuǎn)身來接。一卷卷收在包里，馱在馬上，又捆了兩擔(dān)，八戒與沙僧挑著，卻來寶座前叩頭，謝了如來，一直出門。（節(jié)選自《西游記》第九十八回）23．【情節(jié)梳理】祥子人生三“起”三“落”，唐僧師徒取經(jīng)歷盡九九八十一難。甲文：這是祥子人生的第二“落”，孫偵探以祥子與曹先生關(guān)系密切為由，敲詐了祥子用于_________的錢；乙文：這是唐僧師徒取經(jīng)接近成功時經(jīng)歷的波折，阿儺、伽葉二尊者索要人事未果，便將_________傳給了唐僧師徒。24．【人物剖析】面對無理要求，祥子和悟空反應(yīng)截然不同。

祥子又想了會兒，沒辦法。

祥子沒出聲，只剩了哆嗦。（悟空）忍不住叫噪道：“師父，我們?nèi)ジ嫒鐏?，教他自家來把?jīng)與老孫也?！比宋镄愿瘢骸皼]辦法”“沒出聲”，沒有反抗的勇氣，反映出祥子的懦弱。人物性格：25．【語言品讀】不同的名著，同樣細膩的語言描寫。

“算了吧！我不趕盡殺絕，朋友是朋友……”二尊者笑道：“好，好，好！