2 共圓中國(guó)夢(mèng) 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì) （表格式）

2共圓中國(guó)夢(mèng)公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）課題：九年級(jí)《道德與法治》上冊(cè)第四單元和諧與夢(mèng)想第八課中國(guó)人中國(guó)夢(mèng)第二框共圓中國(guó)夢(mèng)

教學(xué)對(duì)象：九年級(jí)課時(shí)：1課時(shí)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

政治認(rèn)同：增強(qiáng)對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的自信心，樹立熱愛祖國(guó)、熱愛黨的思想感情，增強(qiáng)對(duì)民族和國(guó)家的認(rèn)同感、自豪感和自信心。道德修養(yǎng)：樹立個(gè)人夢(mèng)想和中國(guó)夢(mèng)緊密相連的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生做自信中國(guó)人胸懷。健全人格：了解自信中國(guó)人的特點(diǎn)和自信的源泉，自覺做一個(gè)追夢(mèng)人。責(zé)任意識(shí)：將個(gè)人成長(zhǎng)與祖國(guó)發(fā)展相結(jié)合，明確青少年在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)過程中所肩負(fù)的責(zé)任和使命。

二、教學(xué)重點(diǎn)

中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)方式

三、教學(xué)難點(diǎn)

做自信的中國(guó)人

四、教學(xué)過程

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

（一）新課導(dǎo)入聽一聽目標(biāo)導(dǎo)航1：圓夢(mèng)大舞臺(tái)活動(dòng)1：說一說中國(guó)夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)的原因如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)活動(dòng)2：感受勞動(dòng)者的手___目標(biāo)導(dǎo)航2：自信中國(guó)人活動(dòng)3：視頻感悟自信的底氣、來(lái)源活動(dòng)4：找一找刻畫自信中國(guó)人的形象活動(dòng)5：比一比講述追夢(mèng)人的故事活動(dòng)6：想一想如何做一個(gè)自信中國(guó)人？___課堂總結(jié)1.播放歌曲《共圓中國(guó)夢(mèng)》2.講解：國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，家家享太平；放飛希望，你和我都能出彩，用勞動(dòng)和汗水；共圓中國(guó)夢(mèng)引入新課1.播放我國(guó)從經(jīng)濟(jì)、科技、軍事、航空航天等方面的圖片。2.引導(dǎo)學(xué)生感受祖國(guó)取得的成就，增強(qiáng)自豪感。3.引用在紀(jì)念孫中山先生誕辰150周年大會(huì)上習(xí)主席的講話：我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。4.追問：說一說如何才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。組織學(xué)生交流討論。5.歸納總結(jié)：必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹五大發(fā)展理念，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體"建設(shè)，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”必須走中國(guó)道路；必須弘揚(yáng)中國(guó)精神；必須凝聚中國(guó)力量。1.展示圖片。2.引導(dǎo)學(xué)生交流問題：①請(qǐng)你觀察身邊勞動(dòng)者的手，感受他們手的溫度和力量。②為什么說夢(mèng)想只有在勞動(dòng)者的手中才能實(shí)現(xiàn)？3.過渡小結(jié)：人民是歷史的創(chuàng)造者，是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者，當(dāng)今時(shí)代是放飛夢(mèng)想的時(shí)代。只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生；奮斗者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福，最享受幸福的人；新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。1.播放視頻。2.引導(dǎo)學(xué)生交流討論：從視頻中你是否感受到作為中國(guó)人的自信？為什么他們會(huì)如此自信？3.歸納整理學(xué)生觀點(diǎn)：改革開放以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，建立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度，發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義文化。這是中國(guó)自信、民族自信的根本所在。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷取得新的成就，國(guó)家富強(qiáng)、民族振興讓中國(guó)人更加自信。1.組織全班同學(xué)用三個(gè)詞語(yǔ)描述自己心目中“自信中國(guó)人"的形象，并根據(jù)出現(xiàn)頻率較高的幾個(gè)詞語(yǔ)，撰寫一段文字，與同學(xué)交流。2.歸納整理學(xué)生的觀點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P116“探究與分享”。2.提出問題：你還能講述哪些追夢(mèng)人的故事？3.組織學(xué)生講故事。4.追問：請(qǐng)說說這些追夢(mèng)人身上有哪些共同的品格。5.整理歸納。過渡：自信的中國(guó)人既是夢(mèng)想家又是實(shí)干家，既要胸懷理想又要求真務(wù)實(shí)，既要滿懷激情又要鍥而不舍。1.播放視頻。2.引導(dǎo)學(xué)生思考問題：荷蘭前后對(duì)待的林鳴工程師的態(tài)度變化，啟示我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)自信的中國(guó)人？3.歸納小結(jié)：(1)自信的中國(guó)人對(duì)國(guó)家有認(rèn)同。(2)自信的中國(guó)人對(duì)文化有底氣。(3)自信的中國(guó)人對(duì)發(fā)展有信心。(4)自信不是妄自尊大，也不是故步自封。我們需要培育理性平和、不卑不亢、開放包容的心態(tài)。(5)自信的中國(guó)人既是夢(mèng)想家又是實(shí)干家，既要胸懷理想又要求真務(wù)實(shí)，既要滿懷激情又要鍥而不舍。(6)不忘初心，繼續(xù)前行，就要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。波瀾壯闊、滄桑巨變的民族復(fù)興圖景，鐫刻著幾代中國(guó)人前仆后繼、艱苦奮斗的身影。同學(xué)們，你們彰顯新時(shí)代中國(guó)人的自信品格，與時(shí)代進(jìn)步，與祖國(guó)共成長(zhǎng)！學(xué)生跟唱，活躍課堂氣氛學(xué)生觀看圖片，感受祖國(guó)取得的成就，增強(qiáng)自豪感齊讀習(xí)書記的講話內(nèi)容學(xué)生小組交流問題學(xué)生觀察圖片并組內(nèi)交流感受___學(xué)生交流討論從視頻中的感受，思考作為中國(guó)人的自信來(lái)源于哪里？___全班同學(xué)用三個(gè)詞語(yǔ)描述自