高考總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)二輪用書物理A 實(shí)驗(yàn)題專項(xiàng)練3

實(shí)驗(yàn)題專項(xiàng)練(三)高考總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)GAOKAOZONGFUXIYOUHUASHEJI2025121.(6分)(2024山西朔州二模)某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系,將輕彈簧懸掛在鐵架臺的橫桿上,刻度尺豎直固定在輕彈簧旁邊,在彈簧下端依次掛上不同質(zhì)量的鉤碼,記錄每次鉤碼的總質(zhì)量m以及對應(yīng)指針?biāo)缚潭戎祒如表格所示。甲實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567鉤碼質(zhì)量m/g0306090120150180彈力F/N00.30.60.91.21.51.8指針刻度x/cm6.07.28.610.610.911.813.2彈簧伸長量Δx/cm01.22.64.64.95.87.212(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)表格記錄的數(shù)據(jù)可知,刻度尺的最小分度值為

(選填“1mm”或“1cm”)。

(2)在圖乙的坐標(biāo)系中描點(diǎn),作出彈簧彈力F與伸長量Δx之間的關(guān)系圖像,由圖像可知,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時第

次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)出現(xiàn)了明顯的實(shí)驗(yàn)誤差。根據(jù)描繪的F-Δx圖像可知,該彈簧的勁度系數(shù)為k=

N/m(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

乙1cm42512(3)若實(shí)驗(yàn)中懸掛彈簧和刻度尺時,彈簧的上端未與刻度尺的0刻度線對齊,而對齊的是0.5cm,則該情況會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)算得的彈簧勁度系數(shù)結(jié)果

(選填“偏大”“偏小”或“無誤差”)。

(4)若截取實(shí)驗(yàn)中所用彈簧長度的一半制成一個彈簧測力計(jì),并掛上1.5N的鉤碼,當(dāng)鉤碼處于靜止?fàn)顟B(tài)時,彈簧的形變量為

cm。

無誤差3.012

12

122.(10分)(2024湖北二模)某同學(xué)要測量一段特制的圓柱形導(dǎo)體材料的電阻率ρ,同時測電源的內(nèi)阻r,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:待測的圓柱形導(dǎo)體Rx(阻值未知)螺旋測微器游標(biāo)卡尺電流表A(內(nèi)阻很小)電阻箱R待測電源開關(guān)S、開關(guān)K,導(dǎo)線若干12(1)他用螺旋測微器測量該導(dǎo)體的直徑D,結(jié)果如圖甲所示,可讀出D=

mm,用游標(biāo)卡尺測得該導(dǎo)體的長度為L=4.97cm。

9.50012他設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路,并進(jìn)行了如下的操作:①斷開開關(guān)K,閉合開關(guān)S,改變電阻箱的阻值R,記錄不同R對應(yīng)的電流表示數(shù)I;②將開關(guān)S、K均閉合,改變電阻箱的阻值R,再記錄不同R對應(yīng)的電流表示數(shù)I。12

丙Ⅱ2.1偏大3×10-312解析