第七章 掌握幼兒園各領(lǐng)域教育活動的設(shè)計方法（下）-第七章 掌握幼兒園各領(lǐng)域教育活動的設(shè)計方法（下）3

教案首頁單元/章節(jié)名稱第七章第三節(jié)幼兒園美術(shù)教育活動的設(shè)計學(xué)時2學(xué)期總課次54授課時間第周，星期，第節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解幼兒園美術(shù)教育活動的含義與作用；了解幼兒園美術(shù)教育活動的目標(biāo)；了解幼兒園美術(shù)教育活動的內(nèi)容；了解幼兒園美術(shù)教育活動的設(shè)計教學(xué)重點及解決措施了解幼兒園美術(shù)教育活動的目標(biāo)；了解幼兒園美術(shù)教育活動的內(nèi)容（結(jié)合具體案例進(jìn)行分析以幫助學(xué)生了解幼兒園美術(shù)教育活動的目標(biāo)和內(nèi)容）教學(xué)難點及解決措施了解幼兒園美術(shù)教育活動的設(shè)計（結(jié)合具體案例進(jìn)行分析以幫助學(xué)生了解幼兒園美術(shù)教育活動的設(shè)計）教學(xué)反思授課內(nèi)容及教學(xué)活動設(shè)計附注（教學(xué)方法、活動形式、輔助手段等）一、導(dǎo)入1、播放美術(shù)領(lǐng)域的視頻。2、教師提問：同學(xué)們知道這是什么領(lǐng)域的教育活動嗎，為什么？二、新授（一）根據(jù)PPT講解幼兒園美術(shù)教育的含義與作用教師：幼兒園美術(shù)教育是指根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，注重幼兒對生活和美術(shù)作品中美的感知，促進(jìn)幼兒運用多種美術(shù)工具和材料創(chuàng)造性地表達(dá)表現(xiàn)的能力，培養(yǎng)幼兒對美的敏感性及審美表現(xiàn)力和審美創(chuàng)造力為核心目標(biāo)而開展的一系列教育活動。（二）根據(jù)PPT講解幼兒園美術(shù)教育的目標(biāo)：總目標(biāo)年齡階段目標(biāo)（參看書本P197~199）具體教育活動的目標(biāo)（三）根據(jù)PPT講解幼兒園美術(shù)教育的內(nèi)容1、繪畫：（1）繪畫工具和材料的認(rèn)識和使用教師：幼兒可認(rèn)識和使用的繪畫工具和材料包括：繪畫工具，如：蠟筆、油畫棒、彩色鉛筆、彩色水筆、毛筆、水粉筆、水粉顏料、墨水、油彩等；講授、提問、PPT展示和觀看視頻第1頁教案附頁授課內(nèi)容及教學(xué)活動設(shè)計附注（教學(xué)方法、活動形式、輔助手段等）繪畫材料，如：各類紙張、布、絹等。（2）繪畫的形式語言教師：繪畫的形式語言是指線條、形狀、明暗、色彩、構(gòu)圖等美術(shù)要素，是繪畫表現(xiàn)的手段。美術(shù)教育中幼兒所要學(xué)習(xí)的繪畫形式語言主要有線條、形狀、色彩和構(gòu)圖。（3）繪畫的題材教師：幼兒繪畫的題材往往來自于幼兒的生活，主要包括自然景物、日常用品、人物、植物與水果、動物、建筑物交通工具與生產(chǎn)工具、簡單的生活事件、自己想象中的物體與事件，以及簡單的裝飾物等。2、手工（1）手工工具、材料及其性質(zhì)教師：手工工具主要包括美工刀、剪刀、筆、尺、訂書機(jī)、膠水、糨糊、膠帶、泥工板、牙簽等。手工材料包括點狀材料（如：沙子、小珠子、紐扣等）、線狀材料（如：繩、棉線、毛線、橡皮筋、高粱稈等）、面狀材料（如：紙、棉花、布、樹葉、羽毛、刨花等）、塊狀材料（如：橡皮泥、面團(tuán)、蘿卜、瓶子、紙盒等）四種形態(tài)等。（2）手工材料的基本制作技法教師：幼兒可學(xué)習(xí)的手工材料的基本制作技法有串連、粘貼、剪（如：目測剪、沿輪廓剪和折疊剪）、撕（如：目測撕、沿輪廓撕和折疊撕）。（3）手工的題材教師：幼兒手工活動的題材有玩具（如：折紙、泥塑）、節(jié)日裝飾物（如：拉花、窗花）、游戲頭飾（如：帽飾、面具、紙花）、日常布置用品（如：染紙、點線面狀材料貼畫、蔬果造型、瓶盒造型）和賀卡等。3、美術(shù)欣賞（1）欣賞對象及其類型教師：幼兒美術(shù)欣賞的對象有很多的類型，包括繪畫作品、雕塑作品、工藝美術(shù)作品、建筑藝術(shù)、兒童美術(shù)作品、自然景物，以及周圍的環(huán)境等。通過感受和欣賞這種美，幼兒可以了解對稱、均衡等形式美的初步概念，感受造型、色彩、構(gòu)圖等的情感表現(xiàn)，豐富審美經(jīng)驗。（2）欣賞知識與技能教師：幼兒欣賞知識與技能主要包括了幼兒對于藝術(shù)作品的形式（如：造型、色彩、構(gòu)圖等方面）的分析、對作品主題（如：藝術(shù)家的意圖）的分析、對于作品的想象和表達(dá)、對于作品背景知識（如：藝術(shù)家的生平等）。講授、提問和PPT展示第2頁教案附頁授課內(nèi)容及教學(xué)活動設(shè)計附注（教學(xué)方法、活動形式、輔助手段等）的了解等。（四）幼兒園美術(shù)教育活動的設(shè)計教師提問：請同學(xué)們對于圖7-3-1進(jìn)行分析？1、主題課程下的幼兒園美術(shù)集體教學(xué)活動的設(shè)計（1）展示PPT上的案例7-3-1《小班美術(shù)教學(xué)活動：來了一群小鴨子（主題名稱：在農(nóng)場里）》，并請學(xué)生仔細(xì)閱讀。（2）教師提問：請同學(xué)們從教育活動結(jié)構(gòu)、教育活動目標(biāo)、教育活動主體及其教育活動的領(lǐng)域滲透性方面對于該教案進(jìn)行分析。（3）教師對于該P(yáng)PT上的案例進(jìn)行評點。2、主題課程下的活動區(qū)美術(shù)教育活動的設(shè)計（1）展示PPT上的案例7-3-2《大班美術(shù)活動區(qū)活動：捏泥人（主題名稱：我是中國人）》，并請學(xué)生仔細(xì)閱讀。（2）教師提問：請同學(xué)們分組討論，并從活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的供給、教育活動主體及其教育活動的領(lǐng)域滲透性等方面對于該教案進(jìn)行分析（3）教師對于該P(yáng)PT上的案例進(jìn)行評點。3、請學(xué)生自行分成兩組，分別選擇小資料中主題課程下的一個幼兒園美術(shù)集體教學(xué)活動設(shè)計案例和一個美術(shù)活動區(qū)活動設(shè)計案例，另一組選擇非主題課程下的案例，再討論分析，進(jìn)行交流展示。三、小結(jié)幼兒園美術(shù)教育活動的含義與作用幼兒園美術(shù)教育是指根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，注重幼兒對生活和美術(shù)作品中美的感知，促進(jìn)幼兒運用多種美術(shù)工具和材料創(chuàng)造性地表達(dá)表現(xiàn)的能力，培養(yǎng)幼兒對美的敏感性及審美表現(xiàn)力和審美創(chuàng)造力為核心目標(biāo)而開展的一系列教育活動。通過幼兒園美術(shù)教育，能夠引導(dǎo)幼兒對美術(shù)活動的興趣，提供幼兒豐富的對美的感知及表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會，從而培養(yǎng)幼兒欣賞美和表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。幼兒園美術(shù)教育活動的目標(biāo)幼兒園美術(shù)教育活動旨在通過為兒童提供豐富多樣的美術(shù)學(xué)習(xí)活動，滿足幼兒表達(dá)、表現(xiàn)和創(chuàng)造的需要，陶冶幼兒審美的情趣，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和欣賞美的能力，目標(biāo)有幼兒園美術(shù)教育總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)以及具體教育活動的目標(biāo)。幼兒園美術(shù)教育活動的內(nèi)容講授、提問和PPT展示第3頁教案附頁授課內(nèi)容及教學(xué)活動設(shè)計附注（教學(xué)方法、活動形式、輔助手段等）幼兒園美術(shù)教育活動的內(nèi)容包括繪畫、手工和藝術(shù)欣賞等。4.幼兒園美術(shù)教育活動的設(shè)計幼兒園美術(shù)教育活動的