《幼兒語言教育與活動指導(dǎo)》電子教案-第二章 教案

教案首頁2單元/章節(jié)名稱第二章幼兒語言的發(fā)展與教育學(xué)時4學(xué)期總課次授課時間第周，星期，第節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解幼兒語音的發(fā)展情況，并了解相對應(yīng)的教育方法。2.了解幼兒詞匯、語法發(fā)展的特點(diǎn)。3.知道幼兒詞匯、語法教育的內(nèi)容與途徑。教學(xué)重點(diǎn)及解決措施幼兒詞匯、語法發(fā)展的特點(diǎn)。結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，教師對其相應(yīng)階段的詞匯、語法特點(diǎn)進(jìn)行講述。教學(xué)難點(diǎn)及解決措施幼兒詞匯、語法教育的內(nèi)容與途徑。結(jié)合案例進(jìn)行講述。教學(xué)反思授課內(nèi)容及教學(xué)活動設(shè)計附注（教學(xué)方法、活動形式、輔助手段等）一、復(fù)習(xí)1．復(fù)習(xí)幼兒語言教育的有關(guān)概念及幼兒語言教育的意義2．分析思考與練習(xí)題二、新授第一節(jié)幼兒語音的發(fā)展與教育案例導(dǎo)入和分析（一）幼兒語音發(fā)展的特點(diǎn)1.語音發(fā)生發(fā)展階段（1）非自控音階段（出生—20天）（2）咕咕聲階段（21天—5個月）（3）牙牙語階段（6個月—1歲左右）（4）學(xué)話階段（1歲—1歲半）（5）積極言語發(fā)展階段（1歲半—6歲）2.語音知覺發(fā)展階段（1）聲調(diào)知覺的發(fā)展（2）音位知覺的發(fā)展（3）詞的語音表象的建立（二）影響兒童語音發(fā)展的因素生理因素的影響語言因素的影響環(huán)境因素的影響復(fù)習(xí)、分析案例分析教師講解教師講解教師講解第1頁教案附頁授課內(nèi)容及教學(xué)活動設(shè)計附注（教學(xué)方法、活動形式、輔助手段等）幼兒語音教育幼兒語音教育的基本內(nèi)容（1）培養(yǎng)幼兒辨析性的聽音能力（2）教會幼兒正確發(fā)音（3）培養(yǎng)幼兒的言語表情（4）培養(yǎng)幼兒言語交往的文明修養(yǎng)2．幼兒語音教育的途徑（舉例：ppt中的四幅圖）（1）在日常生活中練習(xí)發(fā)音（2）開展聽說游戲活動學(xué)習(xí)正確發(fā)音（舉例：圖2-1）（3）利用兒歌、繞口令練習(xí)發(fā)音（4）教師示范與講解正確、規(guī)范的發(fā)音第二節(jié)幼兒詞匯的發(fā)展與教育案例導(dǎo)入和分析幼兒詞匯發(fā)展的特點(diǎn)1．詞匯數(shù)量不斷增加（1）詞匯量是隨著年齡的增長而增加（2）3歲以后詞匯量的增長率呈遞減趨勢（3）3歲左右是兒童詞匯增長的高速期2．掌握詞類的范圍不斷擴(kuò)大（1）掌握各類詞的順序不同（2）詞類的使用頻率不同（3）掌握各類詞匯的內(nèi)容不斷擴(kuò)大3．對詞義的理解不斷確切和深化（二）幼兒詞匯教育的內(nèi)容與途徑1.豐富幼兒詞匯（1）為幼兒提供的新詞應(yīng)以實(shí)詞為主（2）幼兒通過與成人或同伴的自然交往來學(xué)習(xí)新詞2.幫助幼兒正確理解詞義（1）讓詞和詞所反映的事物同時出現(xiàn)（2）借助有關(guān)材料為幼兒提供詞匯的直觀信息（3）引導(dǎo)幼兒聯(lián)系上下文或根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)理解詞義教師講解結(jié)合案例分析案例分析結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行講述結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行講述教師講解教師講解教師講解第2頁教案附頁授課內(nèi)容及教學(xué)活動設(shè)計附注（教學(xué)方法、活動形式、輔助手段等）3.幫助幼兒正確運(yùn)用詞匯（1）經(jīng)常為幼兒提供正確用詞的典范（2）針對幼兒經(jīng)常錯用或誤用的詞匯及時反饋（3）為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,鼓勵他們大膽使用已理解的詞匯第三節(jié)幼兒語法的發(fā)展與教育案例導(dǎo)入和分析（一）幼兒語法發(fā)展的特點(diǎn)1.句型從不完整句向完整句發(fā)展（1）從簡單句到復(fù)合句（2）從陳述句到非陳述句（3）從無修飾句到修飾句2.語句結(jié)構(gòu)處于不斷發(fā)展變化之中（1）句子結(jié)構(gòu)從混沌一體到逐步分化（2）句子結(jié)構(gòu)從松散到逐步嚴(yán)謹(jǐn)（3）句子結(jié)構(gòu)從壓縮、呆板到逐步擴(kuò)展和靈活3.句子的含詞量不斷增加（二）幼兒語法教育的途徑1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒清楚完整的表述能力2.用口頭造句的形式培養(yǎng)幼兒說完整句3.用競賽、游戲等提高幼兒說完整句的積極性（舉例：圖2-4）三、思考與練習(xí)1.試述幼兒語音發(fā)展的主要特點(diǎn)。2.試述影響兒童語音發(fā)展的因素。3.試述幼兒園各年齡班兒童語音教育的主要內(nèi)容和方法。4.試述幼兒語音教育的途徑。5.我們該如何按照兒童的年齡特點(diǎn)來幫助他們發(fā)展詞匯？6.試述幼兒詞匯教育的內(nèi)容和途徑。7.幼兒語法的特點(diǎn)是什么？8.幼兒