Unit1HelloLettertime-Tickingtime-三年級英語上冊分層作業(yè)設(shè)計（譯林版三起）

Unit1Hello!(含解析)第三課時LettertimeTickingtime單項選擇。()1.—!—Hello,I’mSam.A.afternoonB.morningC.Hello()2.Hello,.A.bobbyB.BobbyC.good()3.Hi,IMike.A.amB.isC.are()4.Goodafternoon!A.Goodafternoon.B.Goodmorning.C.Hello.寫出下列字母組合對應(yīng)的大寫或小寫形式。DACBDadbcd1.2.3.4.根據(jù)圖片內(nèi)容，用數(shù)字給下列句子排序。()Goodafternoon,MrGreen.()Hello,Ben.()Goodmorning,MissLi.()Hello,Tim.()Goodmorning,Tim.(6)Goodafternoon,Tim從方框中給下列圖片選擇合適的對話，填序號。()()()()()A.Hi,LiuTaoandSuHai.Hi,Mike.B.Goodafternoon,I'mMike.Goodafternoon,Mike.C.Hi,I'mBobby.Hi,I'mSam.D.Hello,SuHai.Hello,Mike.E.Goodmorning,Bobby.Goodmorning.連詞成句。（只填序號即可）1.=1\*GB3①Mike=2\*GB3②I’m=3\*GB3③Hi=4\*GB3④，=5\*GB3⑤.正確順序：2.=1\*GB3①Sam=2\*GB3②morning=3\*GB3③Good=4\*GB3④,=5\*GB3⑤.正確順序：3.=1\*GB3①Li=2\*GB3②Hello=3\*GB3③Miss=4\*GB3④,=5\*GB3⑤.正確順序：給下列圖片選擇正確的對話內(nèi)容。A.—Hi,I’mBobby.B.Goodmorning.C.—Goodmorning.—Hi,I’mSam.—Goodmorning,Bobby.()1.()2.()3.判斷下列情景與所給英文是(√)否(×)相符。()1.邁克向別人介紹自己時，可以說：Hello,Mike.()2.早上在校門口遇到王老師時，你可以說：Morning,MissWang.()3.楊玲見到朋友蘇海時，可以跟她打招呼說：Hello,I'mSuHai.()4.下午見到山姆時，你可以說：Hi,Sam.()5.下午上課時，錢老師向同學們打招呼，可以說：Goodafternoon,class.閱讀對話，完成下列任務(wù)。A:Goodmorning,MissLin.B:Goodmorning,ZhaoJie.C:Hi,ZhaoJie.A:Hi,Alan.D:Hello,ZhaoJie.I'mLisa.A:Hello,Lisa.(上課鈴聲響起)B:△(一)在括號中填寫與人名相對應(yīng)的代號A、B、C和D。()1.Lisa()2.Alan()3.ZhaoJie()4.MissLin(二)()5.在“△”處B應(yīng)該說“”A.Goodmorning,MissLin.B.Goodafternoon,class.C.Goodmorning,class.參考答案1.C【解析】這是打招呼的常用語，當回答用Hello!時，問語為：Hello!故選C2.B【解析】表示人的名稱的第一個字母要大寫，故選B3.A【解析】I后面的be動詞要用am,故選A4.A【解析】是打招呼的常用語，當回答用Goodafternoon!時，問語為：Goodafternoon!故選A1.dac2.bd3.AD4.BCD523146/5241361.E2.A3.B4.C5.D1.=3\*GB3③=4\*GB3④=2\*GB3②=1\*GB3①=5\*GB3⑤2.=3\*GB3③=2\*GB3②=1\*GB3①=4\*GB3④=5\*GB3⑤3.=2\*GB3②=4\*GB3④=3\*GB3③=1\*GB3①=5\*GB3⑤1.C【解析】根據(jù)圖上的時鐘來看是上午十點，題中給出兩個對話框，說明是兩個人的對話，所以和選項D相符，故選D2.B3.A【解析】根據(jù)圖片可以判斷出是Bobby和Sam兩個人的對話，因為圖1給出時間了，和對話A內(nèi)容相符，故選A1.×2.√3.×4.√5.√1.D由對話中的D說“Hello,ZhaoJie.I’mLisa.”可知，D是Lisa。2.C解都由對話中A對C說的“出，Alan.”可知，C是Alan。3.A解都由對話中B對A說的“Goodmorning,ZhaoJie.”可知，A是Zha