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第七單元復(fù)習(xí)
長(zhǎng)方形和正方形三年級(jí)上冊(cè)人教版01思維導(dǎo)圖02知識(shí)梳理03基礎(chǔ)題型04拓展題型05解決問(wèn)題06課堂練習(xí)07課堂小結(jié)08作業(yè)布置09板書(shū)設(shè)計(jì)第一關(guān)思維導(dǎo)圖01思維導(dǎo)圖第二關(guān)知識(shí)梳理02知識(shí)梳理【知識(shí)點(diǎn)】1.四邊形:(1)四邊形的特征:有4條直的邊,有4個(gè)角,是封閉圖形。(2)長(zhǎng)方形、正方形的聯(lián)系和區(qū)別:聯(lián)系:對(duì)邊相等,4個(gè)角都是直角。區(qū)別:正方形的4條邊都相等。02知識(shí)梳理【知識(shí)點(diǎn)】2.周長(zhǎng):(1)封閉圖形一周的長(zhǎng)度,是它的周長(zhǎng)。(2)周長(zhǎng)公式:長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×402知識(shí)梳理【知識(shí)點(diǎn)】3.圖形的拼接裁剪問(wèn)題:(1)剪一下,周長(zhǎng)增加兩條邊:沿長(zhǎng)邊剪一下,增加兩條長(zhǎng)的長(zhǎng)度;沿短邊剪一下,周長(zhǎng)增加兩條寬的長(zhǎng)度。(2)同樣大小的兩個(gè)長(zhǎng)方形,如果既能拼成長(zhǎng)方形,又能拼成正方形,那么拼成的長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)并不相等,拼成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)一些。02知識(shí)梳理【知識(shí)點(diǎn)】3.圖形的拼接裁剪問(wèn)題:(3)用數(shù)量、大小相同的小正方形拼長(zhǎng)方形和正方形,拼成正方形時(shí)周長(zhǎng)最短,擺成一排拼成長(zhǎng)方形時(shí)周長(zhǎng)最長(zhǎng)。第三關(guān)長(zhǎng)方形和正方形——基礎(chǔ)題型03基礎(chǔ)題型一、填一填。長(zhǎng)方形和正方形都是()形,都有4條(),4個(gè)()
如右圖,先數(shù)一數(shù),再填一填。()個(gè)四邊形
()個(gè)長(zhǎng)方形()個(gè)正方形03基礎(chǔ)題型二、在上面方格紙上畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)是14厘米、寬是6厘米的長(zhǎng)方形。03基礎(chǔ)題型三、計(jì)算下面?zhèn)€圖形的周長(zhǎng)。第四關(guān)長(zhǎng)方形和正方形——拓展題型04拓展題型1.求樓梯形圖的周長(zhǎng)。04拓展題型2.李叔叔要在下面這塊長(zhǎng)方形菜地(如圖)中,劃分出一塊最大的正方形來(lái)種西紅柿,剩下的部分用來(lái)種茄子。
(1)種西紅柿的這塊菜地周長(zhǎng)是多少米?(2)種茄子的這塊菜地周長(zhǎng)是多少米?04拓展題型3.如圖,將一個(gè)長(zhǎng)是10厘米,寬是5厘米的長(zhǎng)方形分成兩個(gè)完全一樣的正方形,每個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少厘米?原來(lái)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米?第五關(guān)解決問(wèn)題05解決問(wèn)題1.如圖)一塊長(zhǎng)方形菜地,長(zhǎng)11米,寬7米,如果一面靠墻,要在菜地周?chē)鷩匣h笆,籬笆至少要多少米?05解決問(wèn)題2.小明將一個(gè)長(zhǎng)是8厘米、寬是4厘米的長(zhǎng)方形,剪成了兩個(gè)完全一樣的正方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米?剪成的兩個(gè)正方形周長(zhǎng)一共是多少厘米?05解決問(wèn)題3.把長(zhǎng)24厘米,寬5厘米的三個(gè)長(zhǎng)方形拼在一起(如圖),拼成圖形的周長(zhǎng)是多少厘米?06課堂練習(xí)【練習(xí)1】1.四邊形有()條邊,()個(gè)角。寫(xiě)出兩個(gè)你知道名字的四邊形分別是()、()。2.一個(gè)正方形邊長(zhǎng)是16厘米,它的周長(zhǎng)是()厘米。3.一個(gè)長(zhǎng)方形寬8厘米,長(zhǎng)是寬的2倍,這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是()厘米,周長(zhǎng)是()厘米。06課堂練習(xí)【練習(xí)2】計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。06課堂練習(xí)【練習(xí)3】王阿姨想靠著墻邊用籬笆圍一個(gè)長(zhǎng)方形的菜地。長(zhǎng)方形
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