4.5 人體內廢物的排出(任務式教學設計)-【大單元教學】七年級生物下冊(人教版2024)_第1頁
4.5 人體內廢物的排出(任務式教學設計)-【大單元教學】七年級生物下冊(人教版2024)_第2頁
4.5 人體內廢物的排出(任務式教學設計)-【大單元教學】七年級生物下冊(人教版2024)_第3頁
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教學內容第四單元人體生理與健康(一)第五章人體內廢物的排出(共2課時,此為第1課時)教師課型安排總第33課時,實際授課時間:第周,星期概念5人體的結構與功能相適應,各系統(tǒng)協(xié)調統(tǒng)一,共同完成復雜的生命活動5.4人體主要通過泌尿系統(tǒng)排出代謝廢物和多余的水次位5.4.1泌尿系統(tǒng)包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等結構5.4.2血液經(jīng)過腎小球和腎小囊的濾過作用及腎小管的重吸收作用形成尿液5.4.3人體可以通過汗腺排出部分尿素、無機鹽和水等物質核心素養(yǎng)目標●生命觀念:確立腎單位結構與其功能相適應的觀點?!裉骄繉嵺`:通過皮膚、腎臟、腎單位等圖文,引導學生展開自學討論,明確泌尿系統(tǒng)的結構與功能,理解尿液的形成及排尿的意義;能準確描述泌概述尿液的形成和排尿的過程;知道人體代謝終產(chǎn)物的其他排泄途徑?!駪B(tài)度責任:認同技術是連接科學與社會的橋梁;認同養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣的重要性。教學重點腎單位的結構;尿的形成和排出過程。教學難點腎單位的結構;尿的形成過程教輔板書設計第五章人體內廢物的排出二、泌尿系統(tǒng)的組成1、腎小球的濾過2、腎單位四、排尿及其意義教學教師活動學生活動教學調節(jié)導入·明確主題揭示主題:第五章人體內廢物的排出明確主題驅動·合作必須溶解在水中才能排除體外,因此排尿對人體很重要。尿常規(guī)檢查的指標很多,可以反映人體泌尿系統(tǒng)和其他系教學教師活動學生活動教學調節(jié)驅動·合作【任務一】知道排泄及其途徑1.排泄的概念:人體代謝終產(chǎn)物(二氧化碳、尿酸、尿徑:排出物質排出結構二氧化碳、水氣態(tài)呼吸系統(tǒng)(肺)液態(tài)皮膚(汗腺)液態(tài)泌尿系統(tǒng)排出物質:汗液(尿素、多余的水和無機鹽等)【任務二】明確泌尿系統(tǒng)的組成尿道)出示泌尿系統(tǒng)的組成示意圖,結合教材完后才能下列問(1)泌尿系統(tǒng)主要是由哪些器官組成的?(2)猜想腎臟里血管的分布狀況是怎樣的?血液是怎樣進出腎臟的?(3)尿液的形成與血液循環(huán)有沒有關系?猜想:靜脈血、動脈血、尿液三者有什么關系?明確概念讀圖識別理解功能明確組成分組討論明確原理典型表述閱讀課本出示腎臟內部結構及腎單位示意圖,學生閱讀課本材(1)腎的結構和功能基本單位是什么?(2)腎小球實質是有什么結構構成的?腎小球兩邊與什么血管相連?他們的管徑有什么不同?流經(jīng)的血液的成(3)腎小囊的壁有內、外之分,則腎小囊的內、外壁分(3)你能描述一下腎單位的構成嗎?典型表述明確概念·總結1、本節(jié)課學習了哪些知識?(1)排泄的概念及其途徑;(2)泌尿系統(tǒng)的組成和腎單位2、通過學習你有哪些感悟?歸納總結反思所學拓展應用·能力布置隨堂作業(yè),指導作業(yè)。作業(yè)反饋,激勵評價。反饋矯正教學反思教學內容第四單元人體生理與健康(一)第五章人體內廢物的排出(共2課時,此為第2課時)教師課型課時安排總第34課時,實際授課時間:第_周,星期概念5人體的結構與功能相適應,各系統(tǒng)協(xié)調統(tǒng)一,共同完成復雜的生命活動重要5.4人體主要通過泌尿系統(tǒng)排出代謝廢物和多余的水次位5.4.1泌尿系統(tǒng)包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等結構5.4.2血液經(jīng)過腎小球和腎小囊的濾過作用及腎小管的重吸收作用形成尿液5.4.3人體可以通過汗腺排出部分尿素、無機鹽和水等物質核心素養(yǎng)目標●生命觀念:確立腎單位結構與其功能相適應的觀點?!裉骄繉嵺`:通過皮膚、腎臟、腎單位等圖文,引導學生展開自學討論,明確泌尿系統(tǒng)的結構與功能,理解尿液的形成及排尿的意義;能準確描述泌尿系統(tǒng)的組成,概述尿液的形成和排尿的過程;知道人體代謝終產(chǎn)物的其他排泄途徑?!駪B(tài)度責任:認同技術是連接科學與社會的橋梁;認同養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣的重要性。教學重點腎單位的結構;尿的形成和排出過程。教學難點腎單位的結構;尿的形成過程教輔板書設計第五章人體內廢物的排出一、排泄的概念及途徑二、泌尿系統(tǒng)的組成1、腎小球的濾過2、腎單位四、排尿及其意義教學教師活動學生活動教學調節(jié)導入明確主題復習提問:1.簡述泌尿系統(tǒng)的組成?2.描述腎單位的結構。追問:泌尿系統(tǒng)的主要功能是形成尿液并排出尿液,那么這些生理機能是如何進行的呢?本節(jié)課繼續(xù)學習:第五章人體內廢物的排出思考回答明確主題驅動·合作【任務三】理解尿液的形成和排出的比較小組討論血漿中腎小囊中尿液中水蛋白質800教學教師活動學生活動教學調節(jié)驅動·合作尿主要排出哪些物質?②血漿和腎小囊中液體成分的差中出現(xiàn)葡萄糖而在尿液中并沒有,這說明腎小管有什么作●活動二:理解尿的形成過程腎小球的濾過作用:當血液流經(jīng)腎小球時,除血細胞和大分子的蛋白質外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質,都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為原尿。人體每天形成的原尿大約有180腎小管的重吸收作用:當原尿流經(jīng)腎小管時,全部葡萄新吸收的物質進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,送回到血液里,而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液。人體每天排出尿液約1.5升,比原尿少了許多?!窕顒尤豪斫?/p>

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