2024年春九年級語文下冊第一單元4更浩瀚的海洋同步練習(xí)語文版

PAGEPAGE6更浩瀚的海洋一、字音字形1．識記生難字浩瀚（hàn）污垢（gòu）靜謐（mì）撇泡沫（piē）芳草萋萋（qī）虔誠（qián）2．讀準(zhǔn)多音字（1）撇泡沫：piē其他讀音：piě組詞：撇嘴（2）貝殼：ké其他讀音：qiào組詞：地殼二、重要詞語1．浩瀚：形容水勢盛大。2．憐憫：對遭受不幸的人表示憐憫。3．頂禮膜拜：表示極度崇拜。膜拜，合掌加額，伏地跪拜。4．苦行僧：用苦行的手段修行的宗教徒。5．靜謐：安靜，寧靜。6．虔誠：敬重而有誠意。7．心扉：人的內(nèi)心。三、作家作品紀(jì)伯倫（1883—1931），黎巴嫩詩人，散文家，畫家。他的小說幾乎都用阿拉伯文寫成，有短篇小說集《草原新娘》《叛逆的靈魂》和長篇小說《折斷的翅膀》等。紀(jì)伯倫是阿拉伯近代文學(xué)史上第一個(gè)運(yùn)用散文詩體裁的作家，《先知》為代表作。紀(jì)伯倫的作品多以“愛”和“美”為主題。他的思想受尼采哲學(xué)影響較大，作品常流露憤世嫉俗的看法或表現(xiàn)某種神奇力氣。1．“我的心對我說……”本句在文中反復(fù)出現(xiàn)七次，有什么作用？點(diǎn)撥：本句在文中反復(fù)出現(xiàn)七次，作者在描述每一種人后，都用“我”和“我的心”的對話，對那種人進(jìn)行否定，并以“不配望見我們的身體”為理由，接著追求自我的志向。這句話推動了情節(jié)的發(fā)展。2．“于是我和我的心離開了這浩瀚的大海，我們走了，去找尋更浩瀚的海洋?！狈治鲞@句話的含義及在文中的作用。點(diǎn)撥：這是本文的中心句。在一次次的選擇，一次次的離開后，作者執(zhí)著地追求志向境地的精神品行躍然紙上。這里浩瀚的海洋象征豐富的人生和無限的將來。抒發(fā)出詩人不斷追求生活之美、精神之美的情懷。3．核心圖解1．選擇下面書寫正確的一組（）。A．浩瀚污垢赤裸裸B．軀體攘除碼瑙缸C．憐憫鉤畫頂禮膜拜D．泡沫貝殼遮人耳木2．依據(jù)原文，選擇恰當(dāng)?shù)囊唤M詞（）。（1）我們離開這個(gè)地方吧，這里無法______。（2）這是個(gè)企圖使墳?zāi)估锏娜薩_____的慈善家。（3）這是個(gè)靠自己的幻覺樹起一尊偶像并向它______的苦行僧。（4）這時(shí)我的心的臉上露出深深的______。A．沐浴復(fù)活頂禮膜拜哀痛B．洗浴復(fù)生虔誠哀痛C．沐浴復(fù)生頂禮膜拜哀痛D．洗浴復(fù)活虔誠哀痛3．文學(xué)常識填空。（1）《更浩瀚的海洋》選自__________，作者_(dá)_____是____（國）詩人，______家。（2）本文是一篇______式的散文，作者采納______手法，通過描寫“______”的一次次“________”，表達(dá)了對幾種人生看法的否定。（3）我和我的心一起走向__________的大海，要用________洗去大地沾在我們身上的________和__________。4．“我和我的心”對文中遇到的七種人懷著怎樣的看法和情感？5．寫出兩句與本文話題有關(guān)的名言。課內(nèi)品讀閱讀下面的文字，完成第6～10題。昨天，多么遠(yuǎn)又多么近的昨天，我和我的心一起走向浩瀚的大海，要用海水洗去大地沾在我們身上的灰塵和污垢。我們一到海邊，便起先找尋一塊可以遮人耳目的空地。我們一面走，一面四下張望，只見一個(gè)男人坐在一塊灰色的巖石上，手里提著一只口袋，他從口袋里捧出一把一把的鹽，撒向大海。我的心對我說：“這是個(gè)只看生活陰暗面的悲觀者，悲觀的人不配望見我們赤裸裸的軀體。我們離開這個(gè)地方吧，這里無法沐浴。”于是我們離開了這地方，接著前行，來到一棵長在海邊的白楊樹下。只見一個(gè)男人站在一塊白色的巖石上，手里舉著一個(gè)鑲滿珠寶的匣子，他從匣中取出一塊一塊的糖，拋入海中。我的心對我說：“這是一個(gè)沒有喜事也笑口常開的樂天派，要當(dāng)心，不能讓樂天派望見我們赤裸裸的軀體?！?．第一段中為什么說“昨天，多么遠(yuǎn)又多么近的昨天”？7．“用海水洗去大地沾在我們身上的灰塵和污垢”，這句話有什么寓意？8．文中所說的“沐浴”實(shí)際的意思是__________________________________。9．上文中“我”見到的兩個(gè)人，他們分別是哪種人？（不超過10字）10．為什么說不能讓這兩種人“望見我們赤裸裸的軀體”？【類文閱讀】閱讀下面的文字，完成第11～14題。但丁的目光趙麗宏①暮色駕臨 ，那些曲折的街道和小巷忽然更顯得幽深。眼看天色一點(diǎn)點(diǎn)幽暗，站在街口，那些古老樓房迎面壓下來，遮住了窺探的視線。黃昏的佛羅倫薩，在一個(gè)外來者的眼里，顯得無比神奇。②走過一條狹窄的小路時(shí)，陪我的意大利摯友輕聲說：“但丁，他在這里住過?！表樦种傅姆较蛲?，是一座很一般的臨街小樓，看上去已經(jīng)歪歪斜斜，門口掛著一盞方形風(fēng)燈，燈不亮，閃耀著昏黃的光。給人的感覺，這光線也是古老的，六百多年歲月，都濃縮在這幽暗的燈光中。③走在古老的石頭街道上，很自然地產(chǎn)生這樣的念頭：這就是但丁當(dāng)年走過的路，一條一般的小路，走出非凡的人生。1302年，但丁三十五歲，那一年，他遭到權(quán)貴的迫害，被當(dāng)政者宣布終身流放，恒久不準(zhǔn)返回佛羅倫薩。這樣的遭受，對一般人或許是沉淪和毀滅，然而對但丁，這卻是一個(gè)宏大的開端。④但丁從今起先流亡生活。他說：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)當(dāng)追求學(xué)問和美德?！彪x開佛羅倫薩，他旅行，視察，思索，游遍了意大利，相識了社會各階層的人物。他每天都在思索生命的意義，思索國家的命運(yùn)和人類的前途。他沒有想到，告辭家鄉(xiāng)，就成了恒久的游子，在他活著的時(shí)候，竟然再沒有機(jī)會重返佛羅倫薩。晚年的但丁，定居于古城拉韋納，將一生的經(jīng)驗(yàn)和思索，傾注于《神曲》的創(chuàng)作。一個(gè)游子，客居他鄉(xiāng)，心含著愁苦，也懷著向往，用鵝毛筆寫出一行行奇異的詩句。但丁在詩中夢游地獄、煉獄，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，最終抵達(dá)天堂。其驚人的想象力和深邃的思想，前無古人。但丁說過他寫《神曲》的目的是“要使生活在這一世界的人們擺脫凄慘的遭受，把他們引到華蜜的境地”，他是為愛和志向而創(chuàng)作。⑤我來到但丁廣場時(shí)，天已經(jīng)落黑，下起了小雨?？諘绲膹V場上不見人影，圣十字教堂孤獨(dú)地站在微雨迷漫的夜色里。教堂已經(jīng)關(guān)門，我只能站在門口深思默想。在這座教堂里，安葬著佛羅倫薩歷代的主教和顯赫的權(quán)貴。但丁的墓碑，在教堂的入口處，只是塊一般的石碑，上面刻著詩人的姓名和生卒年月。然而，到這里的人們，大多只為但丁而來，為他的《神曲》而來。這應(yīng)了李白詩句的意境：“屈平詞賦懸日月，楚王臺榭空山丘?！雹藿烫么箝T的左側(cè)，有一尊高大的大理石雕像，是但丁的立像。臺基上，刻著詩人的姓名。臺基的兩邊，是兩頭大理石獅子，威歷地護(hù)衛(wèi)在主子的腳下。但丁穿著寬大的長袍，佇立在精致的臺基上。詩人的目光，一如他故居前那尊銅像，愁悶而深邃，俯視著夜色迷茫的大地。11．下列對本文的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是（）。A．文章以“但丁的目光”為線索，采納記敘和爭論相結(jié)合的表達(dá)方式，回憶了但丁的經(jīng)驗(yàn)，痛斥了權(quán)貴對但丁的迫害。B．著力渲染一種抑郁的氣氛，為下文寫但丁凄涼的經(jīng)驗(yàn)奠定感情基調(diào)，這與第①段中景物描寫的作用是不相同的。C．本文將游記穿插在人物介紹中，寫法新奇，獨(dú)具特色；語言華美，充溢哲理。D．但丁取得非凡成就的最主要的緣由是：曲折的人生豐富了他的創(chuàng)作題材和創(chuàng)作形式。12．文章第③段末尾為什么說這是一個(gè)“宏大的開端”？13．文章的標(biāo)題為“但丁的目光”，請說說“目光”的特征和詳細(xì)含義。14．第⑤段末尾作者引用李白評價(jià)屈原的詩句有何意圖？請仔細(xì)閱讀下面兩則材料，結(jié)合本文內(nèi)容，用自己的話寫一句不超過30個(gè)字的包含哲理的人生感悟。鏈接1：因?yàn)閷﹄娪暗陌V迷，王寶強(qiáng)8歲上少林寺拜師學(xué)藝，14歲只身闖蕩北京，成為北漂一族。許多人因生活得不到保障而紛紛退卻時(shí)，王寶強(qiáng)留了下來。他夜宿街頭，啃冷饃，喝冷水，每天到片場等待……16歲時(shí)被導(dǎo)演李揚(yáng)挑中，從今成為聞名的影星，深受廣闊觀眾的寵愛。鏈接2：曼德拉誕生于南非大酋長家庭，卻“以一個(gè)戰(zhàn)士的名義投身于民族解放事業(yè)”。為反對白人政府的種族隔離政策，堅(jiān)持民族解放斗爭，他歷經(jīng)坎坷，飽受27年的牢獄之苦。1994年，斗爭取得最終成功，曼德拉成為南非首任黑人總統(tǒng)。曼德拉還擔(dān)當(dāng)過非國大主席，并于1993年獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)，贏得了全世界人民的敬重。（1）引用意圖：_______________________________________________________________（2）人生感悟：_______________________________________________________________【表達(dá)溝通】15．文中“我和我的心”去找尋更浩瀚的海洋，假如找到了，是什么樣的？假如沒找到，“我和我的心”又會遇到什么樣的人？綻開想象，運(yùn)用象征手法，給本文續(xù)一個(gè)結(jié)尾?！倔w驗(yàn)中考】16．（2011·廣東湛江）2011年“湛江海洋生物科普宣揚(yáng)周”活動于5月28日啟動，濱海學(xué)校也開展了一系列相關(guān)的活動，請你完成以下任務(wù)：（1）同學(xué)們對海洋生態(tài)環(huán)境知之甚少，學(xué)校確定邀請海洋高校專家到校舉辦“海洋生物科普學(xué)問講座”，請你為這個(gè)講座設(shè)計(jì)一個(gè)主題，要包含講座的內(nèi)容和目的。（不超過20字）（2）請你整合下面兩則材料中包含的主要信息，為學(xué)校在六月進(jìn)行的愛護(hù)鯊魚的宣揚(yáng)活動設(shè)計(jì)一條標(biāo)語或公益廣告。（不超過30字）【資料鏈接】①因?yàn)檫^度捕撈，鯊魚數(shù)量銳減，有些品種的鯊魚已面臨滅亡。為了愛護(hù)鯊魚，國際動物愛護(hù)組織倡議公眾削減魚翅消費(fèi)，維護(hù)海洋生態(tài)平衡。姚明、楊瀾、郭晶晶等名人主動響應(yīng)，義務(wù)擔(dān)當(dāng)護(hù)鯊“形象大使”，拒食魚翅。②某環(huán)境調(diào)查組織的探討表明，魚翅這種高檔食品被水銀污染的程度高達(dá)70%，含有可被人體汲取的水銀比率已超出正常允許含量的42倍，而水銀對人的高級神經(jīng)系統(tǒng)有害。參考答案：1.解析：B項(xiàng)，“碼瑙缸”應(yīng)為“瑪瑙缸”；C項(xiàng)，“鉤畫”應(yīng)為“勾畫”；D項(xiàng)，“遮人耳木”應(yīng)為“遮人耳目”。答案：A2.答案：C3.答案：（1）《紀(jì)伯倫全集》紀(jì)伯倫黎巴嫩小說（2）寓言象征我離開（3）浩瀚海水灰塵污垢4.解析：從文中“不配”“離開”“無法沐浴”“要當(dāng)心”“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地”“不宜”“最糟糕”等詞語可以看出作者對遇到的七種人的看法是鄙棄和否定的。參考答案：鄙棄和否定。5.參考答案：世界上最歡樂的事，莫過于為志向而奮斗。——蘇格拉底執(zhí)著追求并從中得到最大歡樂的人，才是成功者?！罅_6.解析：“多么遠(yuǎn)”是從時(shí)間不能復(fù)返的角度說的，“多么近”是因?yàn)閯倓傔^去。參考答案：因?yàn)樽蛱煲央x去，再也不會回頭，所以說“多么遠(yuǎn)”；而“昨天”是剛剛才過去的，又是“多么近”，這里有慨嘆時(shí)間消逝的意味。7.解析：作者追求心靈的凈土。參考答案：表示作者對美的追求。8.解析：結(jié)合“洗去大地沾在我們身上的灰塵和污垢”來理解沐浴的深層含義。參考答案：洗去靈魂的灰塵和污垢9.參考答案：悲觀者和樂天派。10.解析：這兩種人生都不是作者所要追求的。參考答案：因?yàn)檫@兩種人都不能正確地對待人生，文中這樣講，包含對這兩種人生看法的否定。11.解析：第②段的景物描寫恰恰與此相反，是為了綻開對但丁命運(yùn)的轉(zhuǎn)折而作鋪墊。答案：B12.解析：依據(jù)第④段內(nèi)容作答。參考答案：他從今可以起先自由地追求學(xué)問和美德；從今可以起先旅行、視察、思索，游歷意大利，相識社會各階層的人物，為他將一生的經(jīng)驗(yàn)和思索傾注于《神曲》的創(chuàng)作作了充分的打算。13.解析：找尋文中的關(guān)鍵詞并結(jié)合但丁晚年作品《神曲》的寫作來理解。參考答案：特征：愁悶而深邃。含義：愁悶，但丁對世界人民沒有擺脫凄慘的遭受，心含愁苦；（答“指但丁流亡、客居他鄉(xiāng)，內(nèi)心愁苦”亦可）深邃，但丁因思索生命的意義、國家的命運(yùn)和人類的前途而流露出的精神、氣質(zhì)等。14.解析：依據(jù)文章體現(xiàn)的人物的精神和作者的看法作答。參考答案：（1）告知讀者但丁雖誕生卑微，命運(yùn)坎坷，但寫成《神曲》，給人類留下了珍貴的精神財(cái)寶而流芳百世，表達(dá)了作者對但丁的贊美和仰慕之情。（