2024-2025學年高中生物同步備課系列【備作業(yè)】第2章 細胞工程（復習提升練） -人教2019版選擇性必修3

第第頁第2章細胞工程復習提升易混易錯練易錯點1混淆植物組織培養(yǎng)、植物細胞培養(yǎng)1.(2024河北衡水模擬)植物組織培養(yǎng)是將植物組織或細胞接種到培養(yǎng)基中，然后在人工控制的條件下進行培養(yǎng)，使其形成完整植株的過程。植物組織培養(yǎng)有多種形式，如原生質體培養(yǎng)、懸浮細胞培養(yǎng)、花藥培養(yǎng)、組織培養(yǎng)、器官培養(yǎng)等，其中最常見的是愈傷組織培養(yǎng)。下列敘述不正確的是()A.在進行植物體細胞雜交時，需要經歷原生質體的培養(yǎng)階段B.對植物細胞和動物細胞進行培養(yǎng)時，都用到了固體培養(yǎng)基C.利用植物細胞培養(yǎng)可實現細胞活性成分的工廠化生產D.動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)最終的目的不都是獲得完整個體易錯點2混淆植物體細胞雜交與動物細胞融合2.(2024河北保定月考)動物細胞融合技術與植物體細胞雜交技術均完成了兩種細胞遺傳物質的融合。下列關于兩者的敘述，錯誤的是()選項項目動物細胞融合植物體細胞雜交A融合原理細胞膜具有流動性細胞膜具有流動性B誘導融合的手段可用滅活病毒誘導法一般采用物理法和化學法C實驗的結果獲得雜交細胞，生產細胞產品可獲得雜種植株D用途制備單克隆抗體高效、快速地實現種苗的大量繁殖易錯點3辨析克隆動物與試管動物3.(2024山東濟南開學考試)北方白犀牛僅剩兩頭雌性個體，科研人員嘗試通過現代生物技術，利用實驗室冷凍保藏的少量北方白犀牛精子拯救該物種。下列說法不正確的是()A.科研人員可以使用體外受精、胚胎移植等技術繁育北方白犀牛的試管動物B.若利用體細胞核移植技術培育出北方白犀牛的克隆動物，該動物一定是雌性C.為了繁育更多子代，可以選擇人工繁育技術得到的原腸胚期的胚胎進行分割D.胚胎移植時，經同期發(fā)情處理過的受體犀牛基本上不發(fā)生免疫排斥反應易錯點4對不同細胞工程技術理解不清4.(2024江西宜春期中)下列關于生物科學技術的有關敘述，正確的是()A.利用動物體細胞核移植的方法得到克隆動物是培育新物種的一種方式B.用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的原生質體沒有全能性C.在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能發(fā)生細胞脫分化，還可能發(fā)生基因突變和染色體變異D.試管嬰兒能使不產生精子或者卵細胞的夫婦得到自己的后代5.(2024吉林長春月考)下列生物技術的應用實例中，運用的原理與其他各項不同的是()A.懸浮培養(yǎng)人參細胞，提取人參皂苷B.利用花藥離體培養(yǎng)獲得植物單倍體植株C.將轉入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育成植株D.通過植物組織培養(yǎng)獲得胚狀體并發(fā)育成植株

答案與解析第2章細胞工程復習提升易混易錯練1.B2.D3.C4.C5.A1.B在進行植物體細胞雜交時，需要先用酶解法獲得原生質體及誘導原生質體融合，該階段需要進行原生質體的培養(yǎng)，A正確；動物細胞培養(yǎng)用到的是液體培養(yǎng)基，B錯誤；動物細胞培養(yǎng)的結果是形成細胞群，不形成個體，D正確。易錯分析植物細胞培養(yǎng)是指在離體條件下對單個植物細胞或細胞團進行培養(yǎng)使其增殖的技術，結果是獲得細胞產物。動物細胞培養(yǎng)的原理也是細胞增殖。植物組織培養(yǎng)的結果是獲得個體植株。2.D滅活病毒誘導法是誘導動物細胞融合的方法，不能用于誘導植物原生質體融合，誘導植物原生質體融合一般采用物理法和化學法，如電融合法、聚乙二醇融合法，B正確。動物細胞融合獲得雜交細胞，以生產細胞產品；植物體細胞雜交利用植物細胞的全能性可獲得雜種植株，C正確。植物組織培養(yǎng)能高效、快速地實現種苗的大量繁殖，利用植物體細胞雜交技術可培育植物新品種等，D錯誤。歸納總結(1)植物體細胞雜交和動物細胞融合的過程都包括細胞膜融合、細胞質融合和細胞核融合，其中細胞膜融合是細胞融合的先導，細胞核融合是細胞融合的實質。(2)經融合處理后的細胞不可直接用于培養(yǎng)，還需要篩選。因為誘導融合的手段只是促使細胞間的融合，不能保證所有的細胞都發(fā)生融合，且形成的融合細胞也有多種，所以需要進行篩選。(3)動物細胞融合的結果是得到雜交細胞，植物體細胞雜交的結果是形成雜種植株。3.C結合題干信息可知，目前有兩頭北方白犀牛雌性個體和少量北方白犀牛精子，科研人員可以使用體外受精、胚胎移植等技術繁育北方白犀牛的試管動物，拯救北方白犀牛物種，A正確；北方白犀牛僅剩兩頭雌性個體，若利用體細胞核移植技術培育出北方白犀牛的克隆動物，則核供體動物是雌性白犀牛，培育出的克隆動物一定是雌性，B正確；為了繁育更多子代，可以選擇人工繁育技術得到的桑葚胚或囊胚進行分割，C錯誤；在進行胚胎移植時，要用激素進行同期發(fā)情處理，為胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境，經同期發(fā)情處理過的受體犀牛基本上不會發(fā)生免疫排斥反應，這是胚胎在受體內存活的基礎，D正確。易錯分析試管動物與克隆動物的比較試管動物克隆動物生殖方式有性生殖無性生殖技術手段體外受精、胚胎移植等核移植、胚胎移植等是否遵循遺傳規(guī)律是否4.C通過核移植技術得到克隆動物屬于無性生殖，克隆動物與供體性狀基本相同，不能培育新物種，A錯誤；植物體細胞雜交，需要用纖維素酶和果膠酶將植物體外阻礙雜交的細胞壁去除獲得原生質體，經原生質體融合、再生出細胞壁獲得雜種細胞，然后進一步培養(yǎng)形成完整個體，體現了細胞的全能性，即獲得的原生質體仍有全能性，B錯誤；由根尖細胞形成愈傷組織的過程為脫分化，該過程可發(fā)生有絲分裂，有絲分裂過程中可能會發(fā)生基因突變、染色體變異，C正確；試管嬰兒實質上是體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植的產物，無法使不能產生精子或卵細胞的夫婦得到自己的孩子，D錯誤。5.A選項信息分析懸浮培養(yǎng)人參細胞，提取人參皂苷利用了植物細胞培養(yǎng)技術，原理為細胞增殖利用花藥離體培養(yǎng)獲得植物單倍體植株利用了植物組織培養(yǎng)技術，原理為植物細胞的全能性將轉入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育成植株通過植物組織培養(yǎng)獲得