《堅(jiān)持才會(huì)有收獲》第一課時(shí)（作業(yè)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)

教材版本及冊(cè)別部編版二年級(jí)下冊(cè)單元名稱第四單元第15課（第一課時(shí)）課時(shí)名稱教材版本及冊(cè)別部編版二年級(jí)下冊(cè)單元名稱第四單元第15課（第一課時(shí)）課時(shí)名稱《堅(jiān)持才會(huì)有收獲》姓名班級(jí)基本信息姓名學(xué)校聯(lián)系電話學(xué)段小學(xué)學(xué)科道德與法治教材章節(jié)教程：部編版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治單元：第四單元我會(huì)努力的章節(jié)：第15課《學(xué)習(xí)有方法》第一課時(shí)作業(yè)類型課時(shí)作業(yè)單元作業(yè)學(xué)期作業(yè)作業(yè)功能課前預(yù)習(xí)課中練習(xí)課后復(fù)習(xí)作業(yè)目標(biāo)通過選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題和綜合實(shí)踐題的方式，幫助學(xué)生深入理解“堅(jiān)持”的概念和意義，以及堅(jiān)持的好處和困難，激發(fā)學(xué)生勇于嘗試、不怕失敗的勇氣，鼓勵(lì)學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不放棄，勇往直前。同時(shí)，通過綜合實(shí)踐題的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生將堅(jiān)持的概念和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。題型選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、探究題題量共（11）小題，其中基礎(chǔ)性作業(yè)（4）小題，拓展性作業(yè)（5）小題，實(shí)踐類（2）小題。第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1堅(jiān)持的含義是什么？A.不斷嘗試B.不斷努力C.不放棄D.以上都是設(shè)計(jì)意圖：通過選擇題的方式，讓學(xué)生簡(jiǎn)單地回答“堅(jiān)持”的含義是什么，幫助學(xué)生初步了解“堅(jiān)持”的基本概念。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作2為什么堅(jiān)持很重要？A.可以獲得好的結(jié)果B.可以收獲快樂和自信C.可以獲得成長(zhǎng)D.以上都是設(shè)計(jì)意圖：通過選擇題的方式，讓學(xué)生簡(jiǎn)單地回答堅(jiān)持的重要性，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持不僅可以獲得好的結(jié)果，還可以收獲快樂和自信，獲得成長(zhǎng)。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作3堅(jiān)持的過程中可能會(huì)遇到什么困難？

A.感到無(wú)聊

B.感到困倦

C.遇到挫折設(shè)計(jì)意圖：通過選擇題的方式，讓學(xué)生簡(jiǎn)單地回答堅(jiān)持的過程中可能會(huì)遇到的困難，幫助學(xué)生了解堅(jiān)持的過程中會(huì)有挫折和困難，需要克服。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作4堅(jiān)持本身就是一種什么？A.成長(zhǎng)B.成功C.收獲D.快樂設(shè)計(jì)意圖：通過選擇題的方式，讓學(xué)生簡(jiǎn)單地回答堅(jiān)持本身就是一種什么，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持本身就是一種成長(zhǎng)和收獲。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作第二部分拓展性作業(yè)（1—3必做,4與5二選一選做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源（選編、改編、創(chuàng)編）1堅(jiān)持的含義是不__________。設(shè)計(jì)意圖：通過填空題的方式，讓學(xué)生回答“堅(jiān)持”的含義是不放棄，幫助學(xué)生更加深刻地理解堅(jiān)持的概念。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作2堅(jiān)持可以獲得好的__________、收獲快樂和__________，并獲得__________。設(shè)計(jì)意圖：通過填空題的方式，讓學(xué)生回答堅(jiān)持可以獲得好的結(jié)果、收獲快樂和自信，獲得成長(zhǎng)，幫助學(xué)生了解堅(jiān)持的好處。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作3堅(jiān)持的過程中可能會(huì)遇到各種__________。設(shè)計(jì)意圖：通過填空題的方式，讓學(xué)生回答堅(jiān)持的過程中可能會(huì)遇到的困難，幫助學(xué)生了解堅(jiān)持的過程中會(huì)有挫折和困難，需要克服。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作4你認(rèn)為什么是堅(jiān)持？舉例說明。設(shè)計(jì)意圖：通過簡(jiǎn)答題的方式，讓學(xué)生回答什么是堅(jiān)持，舉例說明，幫助學(xué)生更加深刻地理解“堅(jiān)持”的含義。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作5你曾經(jīng)經(jīng)歷過堅(jiān)持嗎？請(qǐng)分享你的經(jīng)歷。設(shè)計(jì)意圖：通過簡(jiǎn)答題的方式，讓學(xué)生分享自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的堅(jiān)持經(jīng)歷，幫助學(xué)生更好地理解堅(jiān)持的過程和收獲，激發(fā)學(xué)生勇于嘗試、不怕失敗的勇氣，鼓勵(lì)學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不放棄。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作第三部分實(shí)踐類（1必做，2選做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源1請(qǐng)你選擇一個(gè)自己想要堅(jiān)持的目標(biāo)，列出三個(gè)你認(rèn)為可能遇到的困難，并提出解決方法。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和回答，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用“堅(jiān)持”的概念。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作2請(qǐng)你找一個(gè)小伙伴，交流并分享你們?cè)?jīng)堅(jiān)持的事情，包括遇到的困難和解決方法。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生分享自己的堅(jiān)持經(jīng)歷和感受，以此鼓勵(lì)和激勵(lì)其他學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不放棄，勇往直前。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作參考答案與解析第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.D。堅(jiān)持的含義是不斷嘗試、不斷努力，不放棄。2.D。堅(jiān)持可以獲得好的結(jié)果、收獲快樂和自信，可以獲得成長(zhǎng)。3.C。堅(jiān)持的過程中可能會(huì)遇到各種挫折和困難。4.A。堅(jiān)持本身就是一種成長(zhǎng)。第二部分拓展性作業(yè)（1—3必做,4與5二選一選做）1.放棄