七年級科學(xué)下冊2.3氧氣第一課時

氧氣試驗室中取得氧氣1/26思索：在工業(yè)上我們采取什么樣方法制取氧氣？這么方法在學(xué)校試驗室中可行嗎？在試驗室中，我們普通利用氯酸鉀、高錳酸鉀、過氧化氫（俗稱雙氧水）制取氧氣。2/26過氧化氫制取氧氣活動一：（1）向一支試管中加入少許過氧化氫溶液，能夠觀察到現(xiàn)象是

。若加熱該試管會發(fā)覺什么現(xiàn)象？產(chǎn)生少許氣泡沒有氣泡產(chǎn)生3/26過氧化氫制取氧氣（2）向第二支試管中加入少許二氧化錳粉末，再加入少許過氧化氫溶液，能夠觀察到現(xiàn)象是

。（3）向第三支試管中加入一小塊豬肝，再加入少許過氧化氫溶液，能夠觀察到現(xiàn)象是

。產(chǎn)生大量氣泡產(chǎn)生大量氣泡4/26過氧化氫制取氧氣思索：怎樣檢驗兩只試管中產(chǎn)生氣體是不是氧氣？檢驗氧氣方法：用帶火星木條伸入試管中，觀察帶火星木條是否復(fù)燃。5/26過氧化氫制取氧氣思索：這兩只試管中二氧化錳和豬肝都起到了什么作用？是不是參加了過氧化氫分解生成氧氣反應(yīng)？雙氧水加熱雙氧水雙氧水+二氧化錳雙氧水+豬肝無氣泡少許氣泡大量氣泡大量氣泡6/26過氧化氫制取氧氣思索：往試管中繼續(xù)加入過氧化氫，觀察能否繼續(xù)產(chǎn)生氧氣？說明了什么？7/26過氧化氫制取氧氣二氧化錳和豬肝并未參加化學(xué)反應(yīng)，只是加緊了過氧化氫分解。豬肝中酶是一個催化劑人體內(nèi)酶也是催化劑催化劑：是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其它物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速度，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均不改變。（一變、二不變）8/26思索：利用“活動一中”這么簡單試驗裝置在實驗室中制取氧氣是否適當(dāng)？存在哪些問題？9/26以下試驗裝置選擇哪一個很好？

為何？10/261、制取氧氣發(fā)生裝置分液漏斗玻璃導(dǎo)管雙孔橡膠塞錐形瓶11/261、制取氧氣發(fā)生裝置思索：裝置在裝配過程中要注意什么問題？怎樣知道你所裝配裝置是密閉不會漏氣？能夠經(jīng)過什么樣方法檢驗？小組討論12/262、檢驗裝置氣密性用手捂住裝置，利用手熱量加熱裝置內(nèi)空氣，瓶內(nèi)氣壓增大。若裝置氣密性良好，會有氣泡從導(dǎo)氣管口冒出。氣泡13/262、檢驗裝置氣密性

松開雙手，因為裝置內(nèi)溫度下降，使瓶內(nèi)氣體體積縮小，氣壓降低。若裝置氣密性良好，會在導(dǎo)管口形成一段水柱。水柱14/262、檢驗裝置氣密性檢驗氣密性步驟：將試驗裝置連接，并將導(dǎo)管一端浸入水中。用雙手捂住燒瓶外壁觀察：若導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，或?qū)⑹址诺艉?，可看到?dǎo)管口形成一段水柱，表示裝置氣密性好。15/263、氧氣搜集思索：裝置中產(chǎn)生氧氣，我們能夠經(jīng)過什么樣方法將其搜集起來？玻璃導(dǎo)管集氣瓶水槽排水集氣法16/263、氧氣搜集思索：這么搜集方式是否適合搜集在水中溶解度比較大氣體？這是利用了氧氣什么樣物理性質(zhì)？排水集氣法：是一個慣用集氣方法，適合于搜集難溶于水或微溶于水氣體。17/263、氧氣搜集討論：假如沒有水槽，還能夠用什么樣方法來收集氧氣？氧氣密度為1.429g/L空氣密度為1.297g/L向上排空氣法18/263、氧氣搜集向上排空氣法：適合用于搜集密度比空氣大氣體向下排空氣法：適合用于搜集密度比空氣小氣體19/264、氧氣檢驗思索：我們怎樣得知集氣瓶中氧氣已經(jīng)搜集滿？排水法搜集氧氣：看到瓶中水全部排光而且有氣泡在瓶口溢出時表示已滿。向上排空氣法搜集氧氣：把帶火星木條放到瓶口，如木條復(fù)燃則表示已滿。

20/26發(fā)生裝置搜集裝置雙氧水制取氧氣試驗裝置21/26試驗步驟檢：檢驗裝置氣密性裝：裝藥品開：打開分液漏斗開關(guān)收：用適當(dāng)方法搜集氧氣移：從水槽中移出導(dǎo)管關(guān)：關(guān)上開關(guān)22/26試驗總結(jié)過氧化氫在二氧化錳催化作用下，加速分解，生成氧氣和水。過氧化氫生成氧氣文字表示式：H2O2O2H2O過氧化氫二氧化錳氧氣+水23/26課堂小結(jié)（背誦）試驗室制取氧氣物質(zhì)催化劑概念檢驗裝置氣密性步驟三種搜集氣體方法和適用條件判斷氧氣已經(jīng)集滿方法雙氧水制取氧氣文字表示式24/26當(dāng)堂訓(xùn)練例題：現(xiàn)要搜集A、B兩種氣體，已知A密度0.089g/L，B密度1.997g/L，