小學新學期主題班會活動方案設計

小學新學期主題班會活動方案設計一、指導思想“禮儀”是指禮節(jié)和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準則。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映?！岸Y儀教育"是對學生進行行為道德規(guī)范、人際關系準則的傳統(tǒng)美德教育，它是德育的基礎工程，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。實施內(nèi)容(一)學校禮儀1、進校禮儀進校三步曲立正、敬禮，隊禮立正姿勢先站好，兩眼平視正前方，態(tài)度嚴肅又莊重，右手五指要靠攏；從體側(cè)經(jīng)前胸，動作不慌也不忙；手掌小臂成直線舉在額上一拳高；手臂不要遮住臉，心側(cè)向左前方，團禮立正姿勢先站好，兩眼平視正前方；態(tài)度嚴肅又莊重，右手五指要靠攏；手掌小臂成斜線，掌尖對著太陽穴，問候聲音響亮。2、課堂禮儀預備鈴做好準備工作。老師進課堂宣布上課后，全班學生起立、敬禮：齊聲道“老師好”；學生遲到進教室先喊“報告”，經(jīng)老師同意后再進入教室:學生有急事需出教室，先舉手起立報告老師，經(jīng)老師同意后再出教室，下課時起立和老師互道再見。3、課間禮儀課間休息，不大聲喧嘩，不拍跑打鬧，開展有益干身心健康的活動4、尊師禮儀學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好，學生進老師的辦公室時，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。5、同學間禮儀同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在需要同學幫助時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑冷笑歧視，而應該給予熱情的幫助。6、集會禮儀學校集合，學生分班整隊入場按時到達指定地點，做到“快、靜、齊”，會議中端坐靜聽。(1)升國旗、奏國歌時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮。(2)開學、結(jié)業(yè)典禮或舉行其他慶典儀式時，準時整隊入、退場、保持會場肅靜，不隨意說笑走動，不做與大會無關的事。(3)上臺發(fā)言、領獎、表演時，走路穩(wěn)重，從指定的臺口上臺，站在臺上雙手自然下垂，站姿端正、接受獎品、獎狀用雙手接，行鞠躬禮，然后轉(zhuǎn)過身來，面向臺下：將獎狀高舉襯頭向大家示意后，雙手拿好貼放陶前下臺時腳步穩(wěn)重，從指定臺口退下，臺下的同學要遵守會場秩序、注意聽講、適時報以掌聲，不交頭接耳、隨意談笑，不起哄、喊叫。7、校內(nèi)公共場所禮儀自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻、愛護學校公共財物、花草樹木、節(jié)約用水用電。(二)個人禮儀1言談禮貌交談時掌握說話分寸，使用禮貌用語“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等。2儀態(tài)舉止(1)談話姿勢交談時，雙方要互相正視、互相傾聽不能東張西望。(2)站姿站立時做到頭正，面容平和自然，雙肩放松、軀干挺直、雙臂自然下垂于身體兩側(cè)，雙腿立直。(站如松)(3)坐姿入座做到輕而穩(wěn)，雙后平正放松，上體自然挺直，雙膝自然并攏；離座時、要自然穩(wěn)當、右腳向后收半步，而后站起。(坐如鐘)(4)走姿輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。(行如風)3、衛(wèi)生習慣講究梳理勤更衣(三)社交禮儀1、餐桌禮儀用餐時做到餐前洗手；餐時待主人示意后開始：夾菜文明-細嚼慢咽、不挑食、動作文雅、不發(fā)出不必要的響聲；餐末：正確使用餐巾或餐紙擦嘴；退席時對他人說一聲“請慢吃”；愛惜糧食、不亂倒剩飯。2、遞物與接物遞物與接物時須用雙手，表示對對方的尊重。3、在公共場所遇到師長、鄰居長輩或其他相識的人主動招呼，鄰里之間講究禮節(jié)、相互關照，鄰居有困難時，能主動幫助。四、活動目的1、讓學生認識到新的學期應該有新的目標、新的發(fā)展，要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學習中去；引導他們以積極的心態(tài)去面對人生，懂得付出才有收獲。2、讓師生共同融人到此次班會活動中，迎接新的學年新的學期，共同憧憬未來并確定新的學年、新的學期的發(fā)展目標，把握新的學年、新的學期的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。3、讓學生認識到新的學年，新學期意味著求知生涯中的又一個里程碑，要為自己的求知生涯和未來的職業(yè)生涯作好規(guī)劃。讓學生把教師、家長的期望轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L過程中的動力，并付諸行動來實現(xiàn)自己的奮斗目標及教師和家長的期望。4、讓學生體會到成長的責任與意義、教育學生學會用感恩的心去體驗成長中的快樂。學會在成長中創(chuàng)造自己的快樂，并在快樂中學會學習、學會生活、學會珍惜，培養(yǎng)學生從小具有愛心，學會關心父母、尊敬家人，樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感，逐步形成良好的個性和健全的人格。五、活動要求1、各班級統(tǒng)一布置教室，標題要求醒目美觀。2、各班主任圍繞本次班會的主題，選取能讓學生學會規(guī)劃人生，學會感恩，學會珍惜親情、友情，懂得成長的責任和意義等方面的內(nèi)容作為班會內(nèi)容素材。3、各班主任在活動前要結(jié)合本班級的實際，制定具體實施方案，精心設計、組織訓練好學生，注意形式生動活潑，使活動過程成為師生自覺參與，自我教育，自我提高的過程，切實開好此次班會。4各班級要邀請家長代表