八年級(jí)上文言文復(fù)習(xí)課件-20-《愚公移山》知識(shí)點(diǎn)梳理+思維導(dǎo)圖+鞏固試題+對(duì)比閱讀

思維導(dǎo)圖+知識(shí)點(diǎn)梳理+考點(diǎn)精練部編語文文言文復(fù)習(xí)專題《愚公移山》八年級(jí)上第24課文章背誦太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。文章背誦河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。重點(diǎn)字音太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。jì冀chéng懲chéng懲sè塞kuí魁hè荷jīběn箕畚shuāng孀chèn齔重點(diǎn)字音河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。sǒu叟chè徹kuì匱wú亡cuò厝shuò朔yōng雍lǒng隴太行、王屋二山，方七百里，高萬____，本在____州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。____山北之塞，出入之____也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，____不能損____父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，________運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之____妻有遺男，始____，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一____焉。重點(diǎn)字形仞冀懲迂曾魁箕畚孀齜反河曲智____笑而止之曰：“甚矣，汝之不____！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可____，曾不若____妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮____也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟_(tái)___以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸____氏二子負(fù)二山，一________東，一________南。自此，冀之南，漢之陰，無____斷焉。重點(diǎn)字形叟惠徹孀匱亡娥厝朔厝雍隴1.方

七百里，高

萬仞。2.以

君之力，曾不能損

魁父之丘，如太行、王屋何？

且

焉置土石？4.投諸

渤海之尾，隱土之北。5.遂

率子孫

荷擔(dān)者三夫，叩石

墾壤。6.以

殘年余力，曾不能

毀山之一毛，其如

土石何？7.而

山不加增，何苦

而不平？8.操蛇之神

聞之，懼其

不已也，告之于

帝。重點(diǎn)斷句/////////////////

《列子》，東晉人_________編注。共八篇：《天瑞》《黃帝》《周穆王》《仲尼》《湯問》《力命》《楊朱》《說符》。內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說，其中著名的故事有《___________》《紀(jì)昌學(xué)射》。

___________，用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，常帶有諷刺或勸誡的意味。文學(xué)常識(shí)張湛杞人憂天寓言1.方七百里方：______________________2.年且九十且：______________________3.懲山北之塞懲：______________________

塞：______________________4.出入之迂也迂：______________________5.聚室而謀曰聚室而謀：______________________6.吾與汝畢力平險(xiǎn)汝：______________________畢：______________________7.指通豫南指：______________________重點(diǎn)字詞古代計(jì)量面積用語。表示縱橫若干長(zhǎng)度。將近。苦于。阻塞。曲折，繞行。集合全家來商量。你，你們。多用于稱同輩或后輩。盡、全。直。8.達(dá)于漢陰漢陰：__________________________

陰：__________________________9.雜然相許雜然：__________________________

許：__________________________10.其妻獻(xiàn)疑曰獻(xiàn)疑：__________________________11.曾不能損魁父之丘曾：__________________________12.如太行、王屋何如……何：__________________________13.且焉置土石且：__________________________

焉：__________________________重點(diǎn)字詞漢水南岸。指山的北面、水的南面，與“陽”相對(duì)。紛紛地。贊同。提出疑問。用在“不”前，加強(qiáng)否定語氣，“連……都……”。把……怎么樣。況且。安置、安放。14.投諸渤海之尾，隱土之北諸：______________________15.遂率子孫荷擔(dān)者三夫荷：______________________16.叩石墾壤叩：______________________17.箕畚運(yùn)于渤海之尾箕畚：______________________18.鄰人京城氏之孀妻有遺男孀妻：______________________

遺男：______________________19.始齔始齔：______________________20.寒暑易節(jié)，始一反焉易：______________________反：______________________重點(diǎn)字詞相當(dāng)于“之于”。肩負(fù)、扛。敲、打。用箕畚裝土石。寡婦。指死了父親的男孩。剛剛換牙，指七八歲。更替。同“返”，往返。21.河曲智叟笑而止之曰叟：__________________________22.甚矣，汝之不惠惠：__________________________23.以殘年余力殘年余力：__________________________24.曾不能毀山之一毛毛：__________________________25.其如土石何其：__________________________26.北山愚公長(zhǎng)息曰長(zhǎng)息：__________________________27.汝心之固，固不可徹徹：__________________________28.曾不若孀妻弱子不若：__________________________

弱子：__________________________重點(diǎn)字詞老人。同“慧”，聰明。老邁的年紀(jì)和殘余的氣力。指草木。用在“如……何”前面加強(qiáng)反問語氣。長(zhǎng)嘆。通達(dá)，這里指改變。不如，比不上。幼兒，小孩。29.雖我之死雖：___________________________30.子子孫孫無窮匱也窮匱：___________________________31.何苦而不平苦：___________________________32.河曲智叟亡以應(yīng)亡：___________________________33.懼其不已也已：___________________________34.帝感其誠(chéng)感：___________________________35.一厝朔東，一厝雍南厝：___________________________36.冀之南，漢之陰，無隴斷焉隴：___________________________斷：___________________________重點(diǎn)字詞即使。窮盡。愁苦。這里指擔(dān)心。沒有話來回答。停止。被……所感動(dòng)。放置、安放。高地。隔絕。重點(diǎn)翻譯譯1.太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。太行、王屋這兩座山，方圓七百里，高七八千丈。譯2.北山愚公者，年且九十，面山而居。北山有個(gè)叫愚公的老人，年紀(jì)將近九十歲了，面對(duì)著大山居住。譯3.懲山北之塞，出入之迂也。他苦于山北的阻塞，出來進(jìn)去都很繞遠(yuǎn)。重點(diǎn)翻譯譯4.聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”就召集全家人商量說：“我和你們盡全力鏟平險(xiǎn)峻的大山，(使道路)一直通到豫州南部，到達(dá)漢水的南岸，可以嗎？譯5.以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？憑您的力量，竟不能削減魁父這座小土山，能把太行、王屋兩座山怎么樣呢？況且把土石放置到哪里呢？譯6.投諸渤海之尾，隱土之北。把土石扔到渤海的邊上，隱土的北面去。重點(diǎn)翻譯譯7.遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。于是愚公帶領(lǐng)子孫中三個(gè)能挑擔(dān)子的人，鑿石頭挖泥土，用簸箕和土筐裝土石運(yùn)到渤海的邊上。譯8.鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)遺孤，才七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他們。譯9.寒暑易節(jié)，始一反焉。冬夏換季，才往返一次。重點(diǎn)翻譯譯10.甚矣，汝之不惠！你太不聰明了。譯11.以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？憑你老邁的年紀(jì)和殘余的力氣，還不能毀掉山上的一根草，又能把土塊、石頭怎么樣呢？譯12.汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。你思想頑固，頑固到不可改變的地步，還不如寡婦和弱小的孩子。重點(diǎn)翻譯譯13.雖我之死，有子存焉。即使我死了，還有兒子在。譯14.子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？子子孫孫是沒有窮盡的，可是山不會(huì)再增高了，擔(dān)心什么鏟不平？譯15.河曲智叟亡以應(yīng)。河曲智叟沒有話來回答。重點(diǎn)翻譯譯16.操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。拿蛇的山神聽說愚公移山這件事，害怕他不停地挖下去，向天帝報(bào)告了這件事。譯17.帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。天帝被愚公的誠(chéng)心所感動(dòng)，命令夸娥氏的兩個(gè)兒子背起這兩座大山，一座放置在朔方的東部，一座放置在雍州的南部。譯18.自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。從此，冀州的南部，漢水的南岸，再?zèng)]有高大的山了。一詞多義詞語例句釋義其⑴其妻獻(xiàn)疑曰⑵其如土石何⑶懼其不已也之⑴冀州之南⑵汝心之固⑶告之于帝代詞，愚公。用在“如……何”前面加強(qiáng)反問語氣第三人稱代詞，他。結(jié)構(gòu)助詞，的。助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。代詞，指代愚公挖山這樣件事。一詞多義詞語例句釋義焉⑴且焉置土石⑵始一反焉⑶有子存焉以⑴以君之力⑵河曲智叟亡以應(yīng)且⑴年且九十⑵且焉置土石疑問代詞，哪里。語氣詞，不譯。語氣詞，呢。介詞，憑借。連詞，來。副詞，將近。副詞，況且。特殊用法用法詞語例句釋義古今異義方方七百里古義今義懲懲山北之塞古義今義曾曾不能損魁父之丘古義今義毛曾不能毀山之一毛古義今義計(jì)量面積用語，后面加上表示長(zhǎng)度的婁數(shù)字或數(shù)量詞，表示縱橫苦干長(zhǎng)度。幾何圖形。苦于。處罰。連……都……曾經(jīng)。草木。絲狀物或羽毛。特殊用法用法詞語例句釋義古今異義何苦何苦而不平古義今義通假字反始一反焉惠汝之不惠隴無隴斷焉擔(dān)心什么。何必自尋煩惱（反問）同“返”，往返。同“慧”，聰明。同“壟”，高地。特殊用法用法詞語例句釋義詞類活用面面山而居險(xiǎn)吾與汝畢力平險(xiǎn)箕畚箕畚運(yùn)于渤海之尾名詞作動(dòng)詞，面對(duì)。形容詞用作名詞，險(xiǎn)峻的大山。名詞用作動(dòng)詞，用箕畚裝土石。特殊句式句式例句用法釋義判斷句北山愚公者，年且九十“……者……”表判斷。倒裝句甚矣，汝之不惠謂語前置，“汝之不惠，甚矣?！备嬷诘劢樵~結(jié)構(gòu)后置，“于帝告之”被動(dòng)句帝感其誠(chéng)“感”是“被……感動(dòng)”省略句一厝朔東，一厝雍南省略介詞“于”，“一厝（于）朔工，一厝（于）雍南?！币矝]有這么快。你太不聰明了。向天帝報(bào)告了這件事。天帝被愚公的誠(chéng)心所感動(dòng)。一座放置在朔方的東部，一座放置在雍州的南部。思維導(dǎo)圖內(nèi)容理解故事背景移山不易規(guī)模位置愚公提出移山主張全家討論運(yùn)土方案叩石懇壤立即行動(dòng)不怕困難改造自然情節(jié)開端智叟趕來阻止移山愚公駁斥錯(cuò)誤觀點(diǎn)情節(jié)發(fā)展山神恐懼天帝感動(dòng)山被移走無隴斷焉高潮結(jié)局贊頌我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)定毅力克服困難，下定決心緊持奮斗主旨文章通過愚公移山，反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民_____________的偉大氣魄和堅(jiān)定毅力，也說明了要克服困難，就必須____________________的道理。文章主旨改造自然下定決心堅(jiān)持奮斗重點(diǎn)問題1.（課后題）文中人物（包括天神）對(duì)愚公移山的態(tài)度是不同的。找出相關(guān)語句，簡(jiǎn)析他們的態(tài)度。本文對(duì)愚公移山這一行為本身著墨極少，大部分內(nèi)容都是各種人對(duì)愚公移山表現(xiàn)出的態(tài)度以及愚公的回應(yīng)。這樣更有助于突出愚公移山這一事件的寓意以及愚公的形象。人物相關(guān)語句態(tài)度分析大部分家人雜然相許。雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！敝С忠粕降呐e動(dòng)，并主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，解決移山中存在的問題。重點(diǎn)問題人物相關(guān)語句態(tài)度分析愚公妻子鄰人之孀妻弱子智叟操蛇之神天帝其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”對(duì)移山存在疑慮，一是擔(dān)心愚公的力量，二是擔(dān)心無處放置土石。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。不顧力量弱小，支持移山的舉動(dòng)。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”輕視、嘲諷愚公，認(rèn)為移山是愚蠢的行為，根本不可能成功。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。對(duì)愚公的決心和勇氣感到畏懼。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。被愚公移山的行動(dòng)及其精神感動(dòng)。重點(diǎn)問題2.（課后題）朗讀下面兩個(gè)句子，體會(huì)智叟和愚公兩人對(duì)話背后的心理。⑴甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？⑵子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？

智叟的心理：愚公大概是老糊涂了，竟然想憑著這把年紀(jì)和這點(diǎn)力氣把山移走，這是無論如何都不可能辦到的。聰明如我，怎么可能去做這樣的蠢事？

愚公的心理：我雖然年邁，但我還有眾多的子孫，他們還會(huì)有他們的子孫，這樣一代一代堅(jiān)持挖下去，總有可以挖平的一天！智叟竟連這個(gè)道理都不明白，真是枉稱一個(gè)“智”字！重點(diǎn)問題3.課文寫了兩場(chǎng)爭(zhēng)論，一場(chǎng)是愚公與家人的，一場(chǎng)是愚公與智叟的，比較這兩場(chǎng)爭(zhēng)論，說說有哪些不同？反映了什么呢？⑴性質(zhì)不同。愚公妻子，首先是同意(“雜然相許”當(dāng)然包括“其妻”)，智叟卻首先是反對(duì)。⑵出發(fā)點(diǎn)不同。愚公的妻子出于對(duì)丈夫的關(guān)心，智叟則不同，他是譏笑。⑶氣氛不同。與家人的論爭(zhēng)氣氛熱烈和諧，與智叟的論爭(zhēng)是理直氣壯，針鋒相對(duì)。反映了對(duì)待困難的兩種截然不同的態(tài)度：智叟——逃避困難。愚公——①艱苦奮斗精神；②長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備；③發(fā)展變化的觀點(diǎn)(子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？)重點(diǎn)問題4.故事的結(jié)局是天神移走了兩座大山，你認(rèn)為這樣安排是否有損愚公的形象？為什么？⑴天神幫助愚公移走了兩座大山，這樣的結(jié)局不僅沒有損害愚公的形象，反而使愚公的形象更加豐滿高大。正是愚公的決心和行動(dòng)感動(dòng)了天帝，天帝才命大力神的兩個(gè)兒子把兩座大山背走，這個(gè)神話結(jié)尾烘托了愚公的形象，說明愚公的精神驚天地、泣鬼神，感人至深。⑵本文采用神話結(jié)尾，借助神的力量實(shí)現(xiàn)愚公的宏偉抱負(fù)，反映了古代勞動(dòng)人民改造自然、戰(zhàn)勝自然的美好愿望。⑶這種神話結(jié)尾充滿了浪漫主義色彩，由于古代生產(chǎn)力和自然條件的限制，人和自然的矛盾很難克服，只能以幻想的方式實(shí)現(xiàn)征服自然的愿望。重點(diǎn)問題5.分析文中“愚公”和“智叟”二人取名的含義。

智叟眼中的愚公是“殘年余力”“不能毀山之一毛”，只看到一代人的力量，人在自然面前無能為力，他的“智”其實(shí)是老于世故，鼠目寸光。

愚公所看到的是“子子孫孫無窮匱也，而山不加增。”他認(rèn)為人的力量無窮，只要世代堅(jiān)持移山，終能為人所平。他的“愚”，其實(shí)是勇于奉獻(xiàn)，公而忘私是大智若愚。在命名上特意將兩個(gè)人物顛倒過來，不僅對(duì)比鮮明，而且有深刻的諷刺意義。重點(diǎn)問題6.我們這個(gè)時(shí)代還需要愚公精神嗎？

愚公精神的實(shí)質(zhì)是排除千難萬險(xiǎn)，不達(dá)目的決不休止。我們這個(gè)時(shí)代仍然需要這種精神。如果人人都只求眼前利益，哪里會(huì)有“嫦娥”探月衛(wèi)星的發(fā)射成功，非典、禽流感、新冠肺炎的防治？哪里會(huì)有我國(guó)近十年的輝煌成就？哪里會(huì)有時(shí)代的發(fā)展、人類的進(jìn)步？讓我們從愚公手里接過精神火把，點(diǎn)燃智慧，照亮前行的路，去追尋明天的太陽！文本理解鞏固訓(xùn)練1.下列句子中的“于”與“箕畚運(yùn)于渤海之尾”中的“于”意思相同的一項(xiàng)是【】A.管夷吾舉于士 B.征于色，發(fā)于聲C.指通豫南，達(dá)于漢陰D.生于憂患，死于安樂C文本理解鞏固訓(xùn)練2.下面對(duì)課文內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是【】A.課文反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造大自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。B.愚公之妻和智叟都對(duì)移山產(chǎn)生疑問，從而也襯托了愚公的形象。C.愚公是有遠(yuǎn)大的抱負(fù)、能正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系的古代勞動(dòng)人

民形象。D.“雜然相許”表明移山得到了家人的支持。B文本理解鞏固訓(xùn)練3.下列說法正確的一項(xiàng)是【】A.“愚公”“智叟”的命名突出了愚公的大智若愚，諷刺了智叟的

鼠目寸光。B.課文采用神話結(jié)尾，主要是宣傳迷信思想。C.課文寫智叟的“笑”，寫出了智叟自作聰明的神態(tài)；而寫愚公

“長(zhǎng)息”，則與出了愚公因移山艱難而愁苦的樣子。D.課文運(yùn)用了對(duì)比和襯托的寫法，目的是突出智叟的愚蠢和京城氏

之子的幼稚。A能力提升對(duì)比訓(xùn)練4.“雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”從該句看，你認(rèn)為愚公“愚”嗎？為什么？不愚。因?yàn)閺倪@個(gè)句子可以看出愚公具有不怕艱難、堅(jiān)持不懈的精神，而且具有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的眼光。盡管憑他個(gè)人的能力不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，但他堅(jiān)信只要后代子孫堅(jiān)持奮斗，總有一天會(huì)移平大山的。文本理解鞏固訓(xùn)練5.文中刻畫愚公、智叟兩個(gè)人物，主要運(yùn)用了_______________的方法，將愚公率領(lǐng)子孫們挖山不止的壯舉與智叟_(tái)______________的態(tài)度形成________，有力地烘托了愚公的形象。語言描寫嘲諷、懷疑對(duì)比6.課文語言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，請(qǐng)以“始齜，跳往助之”為例，作簡(jiǎn)要分析。寥寥六字，把一個(gè)鄰家小孩積極參與挖山的動(dòng)作、神態(tài)寫活了。作者用“始齜”這一典型特征表現(xiàn)孩子的幼小，用“跳”把孩子的興奮、稚氣生動(dòng)地描摹了出來，一個(gè)孩子天真、可愛的形象躍然紙上，大大增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性。文本理解鞏固訓(xùn)練7.背誦積累。1.愚公移山的原因是：__________________，__________________。2.愚公移山的目標(biāo)是：__________________，__________________。3.最能體現(xiàn)移山的艱辛的句子是：________________，_____________。4.智叟認(rèn)為愚公不能移走大山的原因是：_______________________，________________________，____________________？5.愚公相信能移走大山的理由是：_________________________，______________。懲山北之塞出入之迂也指通豫南達(dá)于漢陰寒暑易節(jié)始一反焉以殘年余力曾不能毀山之一毛其如土石何子子孫孫無窮匱也而山不加增能力提升對(duì)比訓(xùn)練【甲】《愚公移山》【乙】高陽應(yīng)將為室。家匠對(duì)曰：“未可也！木尚生①，加涂其上②，必將撓③。以生為室今雖善后將必?cái)、??！备哧枒?yīng)曰：“緣⑤子之言，則室不敗也，木益枯則勁，涂益干則輕，以益勁任益輕，則不敗。”匠人無辭而對(duì)，受令而為之。室之始成也善，其后果敗。高陽應(yīng)好小察而不通大理也。（選自《呂氏春秋?別類》）【注】①生：濕。②加涂其上：加上粉刷的東西。③撓：彎曲。④敗：坍塌。⑤緣：根據(jù)。㈠對(duì)比閱讀《呂氏春秋?別類》文言文，完成試題。（共12分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練⑴何苦而不平苦：________________________

⑵室之始成也善

善：______________________1.解釋下面句中紅色詞語的意思。（2分）愁。好的。㈠對(duì)比閱讀《呂氏春秋?別類》文言文，完成試題。（共12分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練2.文中劃線處斷句正確的一項(xiàng)是【】（3分）A.以生為/室今雖善/后將必?cái).以生為室/今雖善后/將必?cái).以生為室/今雖善后將/必?cái).以生為室/今雖善/后將必?cái)㈠對(duì)比閱讀《呂氏春秋?別類》文言文，完成試題。（共12分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）⑴汝心之固，固不可徹。你思想（頭腦）頑固，頑固到了不可改變的地步（或頑固得沒法開竅）。⑵高陽應(yīng)好小察而不通大理也。高陽應(yīng)該只喜歡從小處觀察，不知道大的道理啊。㈠對(duì)比閱讀《呂氏春秋?別類》文言文，完成試題。（共12分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練4．對(duì)于甲乙兩文寓意理解不正確的一項(xiàng)是【】（3分）A.甲文告訴我們要用發(fā)展的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去看待事物。B.甲文告訴我們做一件事不要受外界影響，應(yīng)堅(jiān)持不懈。C.乙文告訴我們要依據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)從長(zhǎng)遠(yuǎn)整體的角度去做事。D.乙文告訴我們考慮問題不應(yīng)太過于全面，否則太浪費(fèi)時(shí)間。D㈠對(duì)比閱讀《呂氏春秋?別類》文言文，完成試題。（共12分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練【甲】《愚公移山》【乙】項(xiàng)籍①少時(shí)，學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成。項(xiàng)梁②怒之。籍曰：“書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵。”于是項(xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)?！髣ⅰ㈨?xiàng)相爭(zhēng)，劉邦智取，項(xiàng)籍以力斗，然終為劉所敗，乃智窮也。（選自司馬遷《項(xiàng)羽本紀(jì)》，有改動(dòng)）【注】①項(xiàng)籍：項(xiàng)羽，名籍，字羽。②項(xiàng)梁；項(xiàng)羽叔父。㈡對(duì)比閱讀《項(xiàng)羽本紀(jì)》文言文，完成試題。（共18分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練⑴汝之不惠

惠：___________________②何苦而不平苦：___________________③懼其不已也已：___________________④不足學(xué)足：___________________1.解釋下面句中紅色詞語的意思。（4分）同“慧”，聰明。愁。停止。值得。㈡對(duì)比閱讀《項(xiàng)羽本紀(jì)》文言文，完成試題。（共18分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是【】（3分）A.而山不加增

若夫日出而林霏開B.曾不能毀山之一毛

輟耕之壟上C.以殘年余力

何以戰(zhàn)D.其如土石何

屠自后斷其股C㈡對(duì)比閱讀《項(xiàng)羽本紀(jì)》文言文，完成試題。（共18分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練3.下列各項(xiàng)中，不是倒裝句的一項(xiàng)是【】（3分）A.甚矣，汝之不惠!B.忌不自信。C.居廟堂之高則憂其民。D.南冥者，天池也。D㈡對(duì)比閱讀《項(xiàng)羽本紀(jì)》文言文，完成試題。（共18分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）⑴汝心之固，固不可徹。你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。⑵略知其意，又不肯竟學(xué)?？墒莿倓偠昧艘稽c(diǎn)兒兵法的大意，又不肯學(xué)到結(jié)束㈡對(duì)比閱讀《項(xiàng)羽本紀(jì)》文言文，完成試題。（共18分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練5.簡(jiǎn)析愚公成功和項(xiàng)羽失敗的原因，并談?wù)剢⑹尽＃?分）愚公能不怕困難，堅(jiān)持不懈；項(xiàng)羽他學(xué)什么都不能一心一意，不能堅(jiān)持到底，缺乏恒心和毅力。示例：我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，只有不怕困難，堅(jiān)持不懈，才能學(xué)有所成。㈡對(duì)比閱讀《項(xiàng)羽本紀(jì)》文言文，完成試題。（共18分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練【甲】《愚公移山》【乙】趙將馬服君趙奢之妻，趙括之母也。秦攻趙，使括代廉頗為將。將行，括母上書言于王曰：“括不可使將?！蓖踉唬骸昂我?？”曰：“始妾事其父，父時(shí)為將，身所奉飯者以十?dāng)?shù)，所友者以百數(shù)。大王及宗室所賜幣者，盡以與軍吏士大夫。受命之日，不問家事。今括一旦為將，東向而朝軍吏，吏無敢仰視王者。王所賜金帛，歸盡藏之；乃日視便利田宅可買者。王以為若其父乎？父子不同，執(zhí)心各異。愿勿遣?！蓖踉唬骸澳钢弥?，吾計(jì)已決矣?！崩冈唬骸巴踅K遣之，即有不稱，妾得無隨坐乎？”王曰：“不也?！崩刃?，代廉頗。三十余日，趙兵果敗，括死軍覆。王以括母先言，故卒不加誅。（節(jié)選自清代吳敏樹《書謝御史》）㈢對(duì)比閱讀《書謝御史》文言文，完成試題。（共15分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練⑴荷擔(dān)者三夫荷：_________________________⑵趙兵果敗，括死軍覆

覆：_________________________⑶母置之，吾計(jì)已決矣置：_________________________⑷即有不稱，妾得無隨乎稱：_________________________1.解釋下面句中紅色詞語的意思。（4分）肩負(fù)、扛（挑）。覆滅。放棄，放下不管。稱職。㈢對(duì)比閱讀《書謝御史》文言文，完成試題。（共15分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練2.下列各組句子中紅色詞的意義和用法相同的一組是【】（3分）A.且焉置土石雖我之死，有子存焉B.指通豫南，達(dá)于漢陰括母上書言于王曰C.盡以與軍吏、士大夫王以母先言，故卒不加誅D.始齔，跳往助之王終遣之D㈢對(duì)比閱讀《書謝御史》文言文，完成試題。（共15分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練3．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）⑴汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連寡婦和小孩子都比不上。⑵父時(shí)為將，身所奉飯者以十?dāng)?shù)，所友者以百數(shù)。他父親當(dāng)時(shí)做（是）大將，用自己的俸祿供養(yǎng)的食客（謀士）要以“十”這個(gè)數(shù)目來計(jì)算，所結(jié)交的朋友要以“百”這個(gè)數(shù)目來計(jì)算。㈢對(duì)比閱讀