心理咨詢(xún)師三級(jí)考試?yán)碚撛嚲?

第一部分職業(yè)道德

(第1?25題，共25道題)

一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與學(xué)問(wèn)部分

答題指導(dǎo)：

?該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,

多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。

?請(qǐng)依據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑.

?錯(cuò)選、少選、多選，則題均不得分。

(一)單項(xiàng)選擇題(第1?8題)

I、關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的是()。

(A)道德是一種社會(huì)規(guī)范性力氣

(B)道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)

(。個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不行能的

(D)普遍良好的道德，僅僅是人的和善愿望而已

2、與法律相比，道德()。

(A)產(chǎn)生得時(shí)間晚(B)比法律的適用范圍廣

(C)內(nèi)容上顯得非?；\統(tǒng)(D)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以確定

3、關(guān)于企業(yè)形象，正確的說(shuō)法是()。

(A)文明禮貌是企業(yè)形象的核心與關(guān)鍵

(B)企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況

(C)企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)

(D)通過(guò)長(zhǎng)久、大規(guī)模的媒體宣揚(yáng)，就能樹(shù)立起企業(yè)形象

4、在企業(yè)文化中，居于核心地位的是()。

(A)企業(yè)禮俗(B)企業(yè)價(jià)值觀

(C)企業(yè)作風(fēng)(D)規(guī)章制度

5、海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，企業(yè)要靠無(wú)形資產(chǎn)來(lái)盤(pán)活有形資產(chǎn).只有先盤(pán)活人,

才能盤(pán)活資產(chǎn)。對(duì)這句話(huà)，精確的理解是()。

(A)企業(yè)存在著無(wú)形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式

(B)人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過(guò)勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值

(C)人是企業(yè)發(fā)展的確定性因素

(D)企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)是一種神奇的物質(zhì)

6、員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí)，正確的做法是()。

(A)即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯(cuò)誤的，也要不折不扣地執(zhí)行

(B)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)模糊交辦的任務(wù)，要模糊執(zhí)行

(C)假如不同意領(lǐng)導(dǎo)的看法，要敢于隨時(shí)說(shuō)出自己的想法

(D)一般不越級(jí)匯報(bào)工作

7、科學(xué)發(fā)展觀指的是()。

(A)科學(xué)發(fā)展，高效發(fā)展，健康發(fā)展(B)以科學(xué)為本，科學(xué)、平穩(wěn)、順當(dāng)發(fā)展

(。以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展(D)以人為本，科學(xué)、高效、健康發(fā)展

8、關(guān)于職業(yè)勞動(dòng).正確的說(shuō)法是()。

(A)職業(yè)勞動(dòng)是人們無(wú)奈的選擇

(B)職業(yè)勞動(dòng)是人們謀生的手段

(C)職業(yè)勞動(dòng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇的結(jié)果

(D)職業(yè)勞動(dòng)是人生的全部?jī)?nèi)涵

(二)多項(xiàng)選擇題(第9?16題)

9、下列言語(yǔ)中，屬于職業(yè)忌語(yǔ)的是()

(A)“有完沒(méi)完”(B)“我就這看法”

(?！拔医鉀Q不了，情愿找誰(shuí)找訛去”(D)“后邊等著去”

10、關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說(shuō)法是()。

(A)職業(yè)責(zé)任屬于道德范畤，而不屬于法律范畤

(B)凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定

(C)只有文明規(guī)定的職業(yè)責(zé)任，才必需履行

(D)職業(yè)責(zé)任具有確定的強(qiáng)制性

II、一般狀況下，人的職業(yè)志向?qū)崿F(xiàn)的條件是()。

(A)個(gè)人內(nèi)在條件(B)社會(huì)須要

(C)后天努力程度(D)領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)

2、誠(chéng)信的內(nèi)涵包括()。

(A)真實(shí)(B)信任

(C)不欺瞞對(duì)方(D)不欺瞞自己

13、下列做法中.屬于不誠(chéng)懇勞動(dòng)的是()。

(A)某員工利用因特網(wǎng)技術(shù)勝利下載了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的設(shè)計(jì)軟件

(B)某電腦供應(yīng)商在消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)的電腦上安裝了盜版的操作軟件

(C)某員工完成某項(xiàng)工作原支配須要8天，事實(shí)上用了18天

(D)某員工在參考別人軟件的基礎(chǔ)上，制作了本公司的財(cái)務(wù)軟件

14、從業(yè)人員保守企業(yè)隱私，正確的做法是()。

(A)閑談莫涉及企業(yè)的核心技術(shù)

(B)制作所謂的假隱私散發(fā)出去，迷惑競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

(C)向親朋好友講解并描述企業(yè)內(nèi)幕時(shí)，要限制在很小的范圍內(nèi)

(D)企業(yè)有危害社會(huì)和國(guó)家的“隱私”，要敢于揭露

15、關(guān)于堅(jiān)持真理，正確的觀念是()。

(A)真理往往駕馭在少數(shù)人手中，要樹(shù)立信任少數(shù)人的觀念

(B)書(shū)本學(xué)問(wèn)往往是錯(cuò)誤的，破除本本主義，不再信任書(shū)本學(xué)問(wèn)

(C)老師的話(huà)往往不確定正確，要敢于對(duì)老師得出的結(jié)論提出質(zhì)疑

(D)樹(shù)立實(shí)踐觀點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

16、關(guān)于節(jié)儉，正確的說(shuō)法是()。

(A)節(jié)儉純屬個(gè)人之事，不相宜作為普遍性的要求

(B)節(jié)儉是物質(zhì)短缺時(shí)代的特別要求，在物質(zhì)產(chǎn)品充裕狀況下無(wú)須節(jié)儉

(C)節(jié)儉是安邦定國(guó)的法寶，因?yàn)閲?guó)家的發(fā)展進(jìn)步時(shí)時(shí)須要節(jié)儉

(D)節(jié)儉作為一種美德，不應(yīng)以財(cái)寶多寡作為評(píng)價(jià)的前提

二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分(第17~25題)

答題指導(dǎo)：

?該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能依據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一

個(gè)選項(xiàng)作為您的答案。

?請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。

17、你路遇熟人，與之打招呼，結(jié)果對(duì)方“視而不見(jiàn)”，沒(méi)有回應(yīng)，你會(huì)()。

(A)感到?jīng)]有面子，下次不再主動(dòng)打招呼了

(B)感到這人突然有了改變，心想，他不是升官了，就是發(fā)財(cái)了

(C)心想，他走路時(shí)真專(zhuān)注

(D)心想，他遇到了什么不開(kāi)心的事情了

18、在單位工作時(shí)，你會(huì)］)。

(A)怕有的人說(shuō)三道四，不敢多與異性同事交往

(B)怕領(lǐng)導(dǎo)挑剔自己的工作，總是躲避與同事說(shuō)話(huà)

(C)怕信息傳導(dǎo)錯(cuò)誤，不在背地對(duì)人評(píng)頭論足

(D)怕影響工作，即使對(duì)要好的同事，說(shuō)話(huà)也會(huì)留意分寸

19.假如你在某個(gè)問(wèn)題上與其他同事存在看法分歧，彼北爭(zhēng)辯激烈，但你信任你自己的觀點(diǎn)

是正確的，在爭(zhēng)辯結(jié)束時(shí)，你會(huì)()。

(A)直截了當(dāng)告知對(duì)方：“你確定錯(cuò)了”

(B)規(guī)勸對(duì)方：“做人不要固執(zhí)，為什么要死死抱著錯(cuò)誤的東西當(dāng)真理呢”

(C)邀請(qǐng)對(duì)方：“我不信任勸服不了你，我們找時(shí)間再探討”

(D)和對(duì)方講：“盡管我們彼此沒(méi)有同意對(duì)方的觀點(diǎn)，但我從你那里學(xué)到很多”

20、在與同事們閑聊對(duì)，你通常會(huì)()。

(A)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)、工作的感受(B)聊聊自己家里的事情

(C)聊聊新聞(D)傳播小道消息

21、你與同事交往時(shí)，常用的方式足()。

(A)時(shí)時(shí)常地搞個(gè)小型聚餐

(B)基本沒(méi)有什么來(lái)往

(C)常常利用午餐時(shí)間或工作間隙,找人聊閑聊

(D)等同事來(lái)找自己

22、你把--瓶家鄉(xiāng)老酒放在辦公室，一次，你的一位摯友無(wú)意間發(fā)覺(jué)了這瓶酒，但這時(shí)只剩

下半瓶，你會(huì)()o

(A)懷疑酒被人偷偷喝掉了(B)心想可能漸漸揮發(fā)了

(C)心想幸好剩下半瓶，可以款待摯友(D)懷疑自己記憶不精確了

23、一次，你的一位很健談、很有學(xué)識(shí)的摯友不請(qǐng)自到，來(lái)你家做客，這位摯友穿戴遨遢、

坐臥隨意。你的妻子(丈夫)是一位愛(ài)干凈的人.你摯友的這些舉動(dòng)惹得你的妻子(丈夫)

怒形于色。你會(huì)()。

(A)告知妻子(丈夫)，自己并沒(méi)有請(qǐng)他來(lái)做家里

(B)委婉地告知摯友，你自己一會(huì)兒有事情要做，不能多陪摯友說(shuō)話(huà)

(C)耐性聽(tīng)摯友聊下去，因?yàn)樗苡袑W(xué)識(shí)

(D)示意妻子(丈夫)回避一下

24、辦公室的張小姐體態(tài)肥胖，今日上班時(shí)穿了一件在你看來(lái)很不得體的衣服。張小姐征求

你對(duì)她的服裝的看法，你會(huì)()。

(A)告知張小姐，她穿這件衣服，顯得更難看

(B)對(duì)張小姐說(shuō)，穿衣服只是形式，保持良好的心態(tài)更重要

(C)對(duì)張小姐說(shuō)，你自己覺(jué)得好是最重要的

(D)告知張小姐，自己的看法是不精確的，征求別人看法吧

25、在口常工作和生活中，對(duì)于自己所接觸的那些人，你一般會(huì)()。

(A)接觸一次就能夠記住對(duì)方的姓名、容貌

(B)只有多接觸幾次，才能記住對(duì)方

(。總也記不住對(duì)方是準(zhǔn)，常常會(huì)弄混淆

(D)不管能不能記住右方，但總能夠通過(guò)交談回憶起來(lái)過(guò)去的一些事情

其次部分理論學(xué)問(wèn)

（26?125題，共100道題，滿(mǎn)分為100分）

一、單項(xiàng)選擇題（26?85題，每題1分，共60分，每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇?/p>

案，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）

26、一般認(rèn)為，華生是（）心理學(xué)家。

（A）行為主義（B）機(jī)能主義

（。認(rèn)知主義（D）人本主義

27、干擾會(huì)造成長(zhǎng)時(shí)記憶的遺忘，干擾可分為（）.

（A）前攝抑制和倒攝抑制（B）前干擾和后干擾

（C）前攝抑制、中攝抑制和倒攝抑制（D）遠(yuǎn)干擾和近干擾

28、在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生改變的現(xiàn)象叫（）。

（A）感覺(jué)對(duì)比（B）后像

（C）感覺(jué)適應(yīng)（D）聯(lián)覺(jué)

29、兩個(gè)目標(biāo)具有同樣吸引力，但不能同時(shí)獲得時(shí)出現(xiàn)的動(dòng)機(jī)沖突叫（）o

（A）雙避式?jīng)_突（B）趨避式?jīng)_突

（C）雙趨式?jīng)_突（D）雙重趨避式?jīng)_突

30、（）強(qiáng)調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)在心情發(fā)生中的作用。

（A）沙赫特的心情認(rèn)知理論（B）詹姆斯-蘭格的心情理論

（C）湯姆金斯和伊扎德的心情理論（D）坎農(nóng)―巴德的心情丘腦理論

31、在馬斯洛須要層次論中，愛(ài)和歸屬是第（）個(gè)層次的須要。

(A)2(B)3

(C)4(D)5

32、測(cè)謊儀是一種運(yùn)用（）測(cè)量技術(shù)的儀器。

（A）生物反饋（B）行為反應(yīng)

（。投射反應(yīng)（D）社會(huì)距離

33、（）不是人際關(guān)系的特點(diǎn)。

（A）個(gè)體性（B）干脆性

（C）穩(wěn)定性（D）情感性

34、摯友之間的交往距禽屬于（）。

（A）社交距離（B）個(gè)人距離

（C）親密距離（D）公眾距離

35、在印象形成的過(guò)程中，最新獲得的信息比原來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱(chēng)為（）o

（A）光環(huán)效應(yīng)（B）首因效應(yīng)

（C）刻板印象（D）近因效應(yīng)

36、一般說(shuō)來(lái)，（）更接近于大多數(shù)人印象形成過(guò)程的實(shí)際狀況。

（A）加法模式（B）加權(quán)平均模式

（C）平均模式（D）中心品質(zhì)模式

37、以確定的方式去影響他人對(duì)自己的印象，稱(chēng)為（）。

（A）印象管理（B）印象形成

（C）初次印象（D）印象修正

38、皮亞杰認(rèn)為心理起源于（）。

（A）先天的成熟（B）動(dòng)作

（C）后天的閱歷（D）本能

39、艾里克森劃分人格發(fā)展階段的依據(jù)是()。

(A)社會(huì)化程度(B)心理社會(huì)危機(jī)

(C)自我的調(diào)整作用(D)心理防衛(wèi)機(jī)制

40、視察學(xué)習(xí)是指()。

(A)一個(gè)人的行為干脆受到獎(jiǎng)懲而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)

(B)學(xué)生在老師指導(dǎo)下的課外學(xué)習(xí)

(C)有意識(shí)地學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn)

(D)個(gè)人通過(guò)了解他人行為及其強(qiáng)化結(jié)果，習(xí)得某些新的反應(yīng)

41、感知實(shí)力發(fā)展的訓(xùn)練和干預(yù)的關(guān)鍵期在()。

(A)胎兒期(B)幼兒期

(C)嬰兒期(D)童年期

42、母親在身邊就有平安感，對(duì)外界主動(dòng)反應(yīng)，說(shuō)明嬰兒存在()

(A)平安型依戀(B)回避型依戀

(C)抗拒型依戀(D)困難型依戀

43、幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()°

(A)飲食(B)睡眠

(。嬉戲(D)學(xué)習(xí)

44、異樣心理活動(dòng)得到矯正，須要經(jīng)過(guò)()。

(A)健康詢(xún)問(wèn)(B)心理詢(xún)問(wèn)

(C)系統(tǒng)治療(D)發(fā)展詢(xún)問(wèn)

45、認(rèn)知的觀點(diǎn)認(rèn)為()o

(A)心理異樣是個(gè)體偏離了正常范圍(B)心理異樣是個(gè)體主觀上的不適應(yīng)

(C)心理異樣是個(gè)體腦功能活動(dòng)紊亂(D)心理異樣是個(gè)體的腦器質(zhì)性病變

46、非現(xiàn)實(shí)感屬于()。

(A)感覺(jué)功能隙礙(B)感知綜合障礙

(。思維功能障礙(D)思維綜合障礙

47、夢(mèng)游屬于()?

(A)分別性障礙(B)轉(zhuǎn)換性障礙

(C)睡眠障礙(D)運(yùn)動(dòng)障礙

48、從心理學(xué)角度看，壓力是()。

(A)良好的人際關(guān)系(B)外部事務(wù)引發(fā)的一種體驗(yàn)

(C)適當(dāng)?shù)墓ぷ鲗?shí)力(D)外部事務(wù)對(duì)人的干脆作用力

49、良好的生物調(diào)整系統(tǒng)功能，可以防止或降低應(yīng)激引起的()。

(A)認(rèn)知功能失調(diào)(B)軀體化的癥狀

(C)人格結(jié)構(gòu)改變(D)心理沖突強(qiáng)度

50、關(guān)于測(cè)量.正確的說(shuō)法是()。

(A)測(cè)量就是心理測(cè)量

(B)就是依據(jù)確定的法則用數(shù)字對(duì)事物加以確定

(C)就是用數(shù)字來(lái)描述事物的法則

(D)就是用一些題目或數(shù)字來(lái)描述事物的屬性

51、系統(tǒng)抽樣法的關(guān)鍵是計(jì)算()。

(A)樣本量(B)總體

(C)隨機(jī)數(shù)(D)組距

52、百分等級(jí)55的分?jǐn)?shù)表示在常模樣本中有55%的人比這個(gè)分?jǐn)?shù)()o

(A)低(B)相等

(C)高(D)以上都不正確

53、()可以將測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系用圖形表示出來(lái)，便于直觀地看出被試者在各人分

測(cè)驗(yàn)上的表現(xiàn)及其相對(duì)位置。

(A)條形圖(B)直方圖

(C)剖面圖(D)餅狀圖

54、同質(zhì)性信度主要代表測(cè)驗(yàn)內(nèi)部()間的一樣性。

(A)兩半測(cè)驗(yàn)(B)題目與分測(cè)驗(yàn)

(C)全部題目①)分測(cè)驗(yàn)

55、項(xiàng)目的難易程度，用P表示。P值越()，難度越低。

(A)大(B)低

(C)小(D)接近于0

56、中程心理詢(xún)問(wèn)一般在［)內(nèi)完成。

(A)l?3周(B)4~8周

(C)l?3個(gè)月(D)3?6個(gè)月

57、”向求助者供應(yīng)心理幫助并力圖促使其行為、看法發(fā)生改變的過(guò)程”，是()關(guān)于心

理詢(xún)問(wèn)的操作性定義的核心內(nèi)容。

(A)羅杰斯(B)威廉森

(C)陳仲庚(D)韋特默

58、心理詢(xún)問(wèn)師對(duì)時(shí)間限制的理解是(

(A)詢(xún)問(wèn)時(shí)間應(yīng)完全一樣(B)詢(xún)問(wèn)時(shí)間應(yīng)確定限定

(C)詢(xún)問(wèn)時(shí)間應(yīng)敏捷駕馭(D)詢(xún)問(wèn)時(shí)間應(yīng)有所限定

59、精神活動(dòng)包括()，屬于精神分析的人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)。

(A)本我、自我和超我(B)潛意識(shí)、前意識(shí)和意識(shí)

(C)個(gè)體保存、種族持續(xù)(D)生物、心理和社會(huì)

60、相識(shí)領(lǐng)悟療法的理論基礎(chǔ)是()。

(A)認(rèn)知心理學(xué)(B)人本主義

(C)生理心理學(xué)(D)精神分析

61、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是［)。

(A)適應(yīng)新的生存環(huán)境而詢(xún)問(wèn)稱(chēng)為發(fā)展詢(xún)問(wèn)

(B)發(fā)覺(jué)心理健康遭到破壞而詢(xún)問(wèn)稱(chēng)為健康詢(xún)問(wèn)

(C)為突破個(gè)人弱點(diǎn)獲得勝利而詢(xún)問(wèn)稱(chēng)為發(fā)展詢(xún)問(wèn)

(D)因各種挫折引起行為問(wèn)題而詢(xún)問(wèn)稱(chēng)為發(fā)展詢(xún)問(wèn)

62、攝入性會(huì)談中可以運(yùn)用封閉式提問(wèn)的狀況是()。

(A)為了獲得求助者的信任

(B)為了獲得求助者的履歷

(C)為了了解某個(gè)事務(wù)發(fā)生過(guò)程

(D)為了確定某種現(xiàn)象是否存在

63、初診接待中對(duì)于心理測(cè)驗(yàn)的正確用法是()。

(A)以心理測(cè)驗(yàn)為依據(jù)評(píng)判臨床視察結(jié)果

(B)運(yùn)用最簡(jiǎn)單獲得的心理測(cè)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)

(C)先進(jìn)行攝入性會(huì)談再使專(zhuān)心理測(cè)驗(yàn)

(D)先使專(zhuān)心理測(cè)驗(yàn)再進(jìn)行攝入性會(huì)談

64、收集臨床材料過(guò)程中，過(guò)分隨意交談會(huì)()。

(A)啟發(fā)求助者思索(B)幫助建立融洽關(guān)系

(C)引起求助者關(guān)注(D)對(duì)求助者形成示意

65、神經(jīng)癥和精神分裂癥的辨別可以借鑒(

(A)對(duì)求醫(yī)行為的分析(B)對(duì)留意品質(zhì)的分析

(C)心理功能損傷程度(D)社會(huì)功能損傷程度

66、嚴(yán)峻心理問(wèn)題的診斷要點(diǎn)是()0

(A)存在負(fù)性心情(B)不良心情泛化

(C)出現(xiàn)睡眠問(wèn)題(D)心理沖突沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義

67、精神活動(dòng)內(nèi)在協(xié)調(diào)一樣的含義是()。

(A)各種心理過(guò)程之間協(xié)調(diào)一樣(B)主觀反映與客觀世界相一樣

(C)在不同條件下精神面貌一樣(D)人格的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)相對(duì)穩(wěn)定

68、建立良好詢(xún)問(wèn)關(guān)系的重要基礎(chǔ)是()。

(A)詢(xún)問(wèn)看法(B)詢(xún)問(wèn)理論

(C)詢(xún)問(wèn)理念(D)詢(xún)問(wèn)技巧

69、詢(xún)問(wèn)中的共情是指()。

(A)一種共同的心情(B)與他人共享內(nèi)心世界

(C)一種共同的愛(ài)好(D)體驗(yàn)求助者內(nèi)心世界

70、以問(wèn)題為取向的心理詢(xún)問(wèn)師留意()。

(A)心理問(wèn)題的緣由(B)解決求助者當(dāng)前的困擾

(。心理問(wèn)題的發(fā)展(D)避開(kāi)求助者再次被困擾

71、在心理詢(xún)問(wèn)中急于下結(jié)論的緣由是()

(A)不重視傾聽(tīng)(B)不重視敬重

(C)詢(xún)問(wèn)技巧差(D)理論基礎(chǔ)差

72、面質(zhì)是()。

(A)一種參加技術(shù)(B)指出求助者的沖突

(。一種共情技術(shù)(D)矯正求助者的價(jià)值觀

73、自我開(kāi)放的含義是()。

(A)詢(xún)問(wèn)師介紹自己的詢(xún)問(wèn)理念(B)詢(xún)問(wèn)師講解并描述自己對(duì)求助者的感受

(C)求助者介紹自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)(D)求助者講解并描述自己對(duì)詢(xún)問(wèn)師的感受

74、功能性的行為失調(diào)指［)。

(A)最初偶然的失調(diào)行為因須要的滿(mǎn)意而被固定下來(lái)

(B)最初偶然的失調(diào)行為因功能性丟失而被固定下來(lái)

(C)短暫的行為偏差

(D)永久的行為偏差

75、假如詢(xún)問(wèn)師覺(jué)得自己難以處理移情可以()。

(A)斷然拒絕接著詢(xún)問(wèn)(B)向求助者的親屬尋求幫助

(C)修改近期詢(xún)問(wèn)目標(biāo)(D)把求助者轉(zhuǎn)介給其他詢(xún)問(wèn)師

76、黃金規(guī)則是一種()。

(A)理性觀念(B)面質(zhì)技術(shù)

(C)修通方法(D)確定化要求

77、WAIS-RC的學(xué)問(wèn)分測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題(

(A)涉及專(zhuān)業(yè)性學(xué)問(wèn)(B)難度相同

(C)涉及一般性學(xué)問(wèn)(D)難度遞減

78、CK"()<,

(A)僅適用于個(gè)體(B)文字性智力測(cè)驗(yàn)

(C)僅適用于兒童(D)非文字性智力測(cè)驗(yàn)

79、中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)()。

(A)特地設(shè)計(jì)了農(nóng)村版(B)不須要主試者簽字

(C)可在初中生中運(yùn)用(D)現(xiàn)在運(yùn)用比率智商

80、MMPI的編制采納了()<,

(A)內(nèi)容效標(biāo)(B)表面效標(biāo)

(C)閱歷效標(biāo)(D)構(gòu)想效標(biāo)

81.運(yùn)用16PF時(shí)()。

(A)可以從記分模版干脆得到標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)

(B)完全沒(méi)有時(shí)間限制

(C)可以做出多項(xiàng)選擇

(D)用常模表將原始分轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)分

82、EPQ的L量表().

(A)用來(lái)測(cè)驗(yàn)被試的心情穩(wěn)定性(B)成人的得分一般隨年齡而上升

(C)可以反映中樞神經(jīng)的興奮性(D)兒童的得分一般隨年齡而上升

83、癥狀自評(píng)量表包含的因子數(shù)是(

(A)10(D)8

(C)6(D)4

84、抑郁自評(píng)量表標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的分界值是()o

(A)73(B)63

(053(D)43

85、運(yùn)用LES時(shí)，應(yīng)當(dāng)要求被試者對(duì)每個(gè)做確定回答的項(xiàng)目說(shuō)明詳細(xì)的()。

(A)時(shí)間(B)地點(diǎn)

(。場(chǎng)景(D)事由

二、多項(xiàng)選擇題(86?125題，每題1分，共40分。每題有多個(gè)答案正確。請(qǐng)

在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分)

86、()屬于人格的傾向性。

(A)須要(B)氣質(zhì)

(C)動(dòng)機(jī)(D)性格

87、聲音的性質(zhì)包括()。

(A)音調(diào)(B)響度

(C)飽和度(D)音色

88、下列說(shuō)法中正確的是［)。

(A)大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)是不對(duì)稱(chēng)的

(B)右利手的人左半球的言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)

(C)單側(cè)化指人腦的主要功能集中在左邊半球

(D)右利手的人右半球的形象思維占優(yōu)勢(shì)

89、在馬斯洛的須要層次理論中，生長(zhǎng)須要()。

(A)是低層次的須要

(B)是高層次的須要

(C)是要優(yōu)先滿(mǎn)意的須要

(D)假如滿(mǎn)意就會(huì)有益于健康、長(zhǎng)壽和精力的旺盛

90、親和的作用包括()。

(A)供應(yīng)社會(huì)參照(B)避開(kāi)窘境

(C)減輕心理壓力(D)滿(mǎn)意個(gè)體的某些社會(huì)性須要

91、社會(huì)促進(jìn)的效應(yīng)包括［)。

(A)觀眾效應(yīng)(B)從眾效應(yīng)

(C)結(jié)伴效應(yīng)(D)旁觀者效應(yīng)

92、愛(ài)情和喜愛(ài)的區(qū)分主要體現(xiàn)在()等方面。

(A)依戀(B)利他

(C)親密①)敬重

93、自我概念的功能包括〔)。

(A)說(shuō)明閱歷(B)確定期盼

(C)引導(dǎo)看法(D)保持個(gè)體內(nèi)在一樣性

94、童年期思維的基本特點(diǎn)有()。

(A)思維發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)變(B)不能擺脫形象性的邏輯思維

(C)思維發(fā)展沒(méi)有出現(xiàn)質(zhì)變(D)可以擺脫形象性的邏輯思維

95、其次抗拒期的主要表現(xiàn)形式包括()。

(A)硬反抗(B)軟反抗

(C)不反抗(D)抗拒的遷移

96、成人思維的主要特點(diǎn)為()。

(A)辨證性(B)相對(duì)性

(C)好用性(D)抽象性

97、有關(guān)老年心理改變的主要觀點(diǎn)有()。

(A)道德發(fā)展觀(B)畢生發(fā)展觀

(C)認(rèn)知衰退觀(D)老年丟失期觀

98、正常與異樣心理的標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)分原則包括()。

(A)內(nèi)省閱歷標(biāo)準(zhǔn)(B)社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)

(C)人格的穩(wěn)定性(D)主客觀相統(tǒng)一

99、強(qiáng)迫觀念的主要表現(xiàn)是()。

(A)某種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中(B)不受意愿支配的思潮涌現(xiàn)在腦海中

(C)知道沒(méi)有必要并努力擺脫但無(wú)法擺脫(D)內(nèi)容與四周環(huán)境無(wú)任何聯(lián)系雜亂多變

100、評(píng)估心理健康的十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包括()。

(A)心理活動(dòng)的強(qiáng)度(B)心理沖突的類(lèi)型

(C)環(huán)境適應(yīng)的實(shí)力(D)心理自控的實(shí)力

101、找尋造成個(gè)體心理不健康狀態(tài)的緣由時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮()。

(A)人口學(xué)因素(B)特性心理特征

(C)社會(huì)適應(yīng)狀況(D)身體健康水平

102、效度具有相對(duì)性，因此在評(píng)鑒測(cè)驗(yàn)的效度時(shí)，必需考慮測(cè)驗(yàn)的()o

(A)信度(B)目的

(C)功能(D)長(zhǎng)度

103、內(nèi)容效度的評(píng)估方法包括()。

(A)專(zhuān)家推斷法(B)雙向細(xì)目表法

(C)統(tǒng)計(jì)分析法(D)閱歷推想法

104、測(cè)驗(yàn)實(shí)施中的干擾因素包括()。

(A)主試者的影響因素(B)測(cè)驗(yàn)情境

(C)被試者的影響因素(D)其他干擾因素

105、構(gòu)想效度的估計(jì)方法包括()。

(A)對(duì)測(cè)驗(yàn)本身的分析(B)測(cè)驗(yàn)間的相互比較

(C)效標(biāo)效度的探討證明(D)試驗(yàn)法和視察法證明

106、精神分析理論中，超我的概念意味著()。

(A)超我是代表良心或道德力氣的人格結(jié)構(gòu)

(B)超我的活動(dòng)遵循歡樂(lè)原則

(C)超我在較大程度上依靠于自我教化的影響

(D)超我在較大程度上依靠于父母教化的影響

107、自我防衛(wèi)機(jī)制的形式包括()。

(A)壓抑(B)壓制

(C)投射(D)力比多

108、()屬于老年性生活的認(rèn)知偏差。

(A)在性的方面己經(jīng)無(wú)能為力

(B)一滴精液相當(dāng)于十滴血

(C)老年少性

(D)老年無(wú)性

109、行為治療的主要方法包括()o

(A)系統(tǒng)脫敏法(B)自我管理技術(shù)

(C)厭惡療法(D)懲罰技術(shù)

110.初診接待中應(yīng)當(dāng)做到()。

(A)留意力要集中(B)避開(kāi)運(yùn)用方言

(C)逐步熟識(shí)程序(D)避開(kāi)驚慌心情

III、選擇會(huì)談內(nèi)容的原則包括()。

(A)對(duì)求助者癥狀的鑒別診斷具有實(shí)際意義

(B)對(duì)求助者的病因有干脆或間接的針對(duì)性

(C)應(yīng)當(dāng)適合求助者的接受實(shí)力

(D)應(yīng)當(dāng)留意保持非指責(zé)性看法

112、心理詢(xún)問(wèn)師處理龐雜資料的途徑包括()。

(A)考慮與處置方案和治療有親密關(guān)聯(lián)的資料

(B)強(qiáng)調(diào)心理診斷及詢(xún)問(wèn)獨(dú)特風(fēng)格和理論基礎(chǔ)

(C)找出偏離正常標(biāo)準(zhǔn)的行為表現(xiàn)再考慮問(wèn)題

(D)先對(duì)突出事務(wù)進(jìn)行說(shuō)明再去歸納其他事務(wù)

113、評(píng)估求助者的心理、生理及社會(huì)功能狀態(tài)，要求詢(xún)問(wèn)師確定()。

(A)哪些方面出現(xiàn)了