2025年江蘇省常熟市初三語(yǔ)文零模試題含答案

2024-2025學(xué)年第二學(xué)期階段性學(xué)業(yè)水平陽(yáng)光測(cè)評(píng)初三語(yǔ)文2025.04（滿分130分，時(shí)間150分鐘）第一部分（20分）1.閱讀下面的文字，按要求答題。（8分）時(shí)清醒過(guò)來(lái)似的，那個(gè)騎馬的人也清（xī）_____無(wú)比，越走越近，后來(lái)像是對(duì)我揮了揮手，又像是沒(méi)有。騎馬的人已經(jīng)來(lái)到近前。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①把（wán）_____②（niǔ）_____③（shùn）_____④清（xī）_____（2）文中[甲][乙]兩處，依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.明亮炫目喧鬧不止C.明亮炫目安靜不已B.鮮艷奪目安靜不已D.鮮艷奪目喧鬧不止（3）阿勒泰草原，令人心馳神往。下列詩(shī)句中，意境與材料最接近的一項(xiàng)是（A.客路青山外，行舟綠水前。（王灣《次北固山下》）B.深林人不知，明月來(lái)相照。（王維《竹里館》））C.造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。（杜甫《望岳》）D.懈葉落山路，積花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）2.默寫古詩(shī)文名句，并寫出對(duì)應(yīng)的作家、符名。（8分）（1）__________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《__________》）（2）人生自古誰(shuí)無(wú)死？__________。（_____《過(guò)零丁洋》）（4）陸游筆下《游山西村》中“__________，__________”兩句，道出了困境中仍有希望的哲13.根據(jù)下面兩則材料，按要求答題。（4分）材料一:細(xì)而長(zhǎng)、有鱗無(wú)爪的動(dòng)物。材料二:①騰蛇乘霧，終為土灰?！洱旊m壽》②女媧，古神女而帝者，人面蛇身，一日中七十變，其腹化為此神?！渡胶＝?jīng)注》③那大圣就攛出水中，一支變做一條水蛇，游近岸，鉆入草中，二郎因嗛他不著?！段饔斡洝罚?）根據(jù)材料一的圖文介紹，可看出“蛇”字屬于（A.象形字B.指事字）C.會(huì)意字D.形聲字（2）請(qǐng)根據(jù)材料二，談?wù)勚袊?guó)傳統(tǒng)文學(xué)作品中“蛇”所具有的特點(diǎn)。第二部分（50分）（一）整本書閱讀班級(jí)開(kāi)展“原生家庭對(duì)人物命運(yùn)的影響”名著專題探究，請(qǐng)你參與其中，共同完成任務(wù)。4.根據(jù)提示，完成表格。（3分）人物姓名家庭背景人物經(jīng)歷他出生于①____,不幸失去了父母,十八歲便來(lái)到城里討生活。他省吃儉用,吃苦耐勞,最大的夢(mèng)想便是攢錢買上一輛屬于自己的車,歷經(jīng)三年艱辛,終于實(shí)現(xiàn)愿望。他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng),在天津被捕,監(jiān)禁一年,獲釋后留學(xué)法國(guó),在巴黎幫著組織中國(guó)共產(chǎn)主義小組。他出生于官僚家庭,父親是聲望卓著的學(xué)者,母親也博覽群書。②他出生于工人家庭,母親和哥哥革命的道路上,他經(jīng)歷了許多苦難,但他從在革命道路上給予了他許多支不放棄,在癱瘓、失明的情況下,依舊寫下保爾持。了《③》。25.根據(jù)上表，小語(yǔ)得出探究結(jié)論:原生家庭會(huì)對(duì)人物命運(yùn)產(chǎn)生決定性影響。你贊成他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)從以下作品中任選一部，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）A.《朝花夕拾》B.《簡(jiǎn)·愛(ài)》（二）古代詩(shī)文閱讀閱讀下面的詩(shī)文，完成6-11題。[甲]畫眉鳥①歐陽(yáng)修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低。始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。②③[注解]①作者寫作此詩(shī)時(shí)因在朝中受到排擠而被貶到滁州。②金籠:貴重的鳥籠，喻指不愁吃喝、生活條件優(yōu)越的居所。③不及:遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上。[乙]歐陽(yáng)修傳．堯臣游，為歌詩(shī)相倡和，逐以文章名冠天下。修以風(fēng)節(jié)自持①②．．③．④跡，不求聲譽(yù)，寬簡(jiǎn)而不擾，故所至民便⑤（選自《宋史·歐陽(yáng)修傳》，有刪改）[注解]①枉直乖錯(cuò):這里指冤假錯(cuò)案。④潤(rùn)身:使自身受益。⑤便:安逸、安適。6.根據(jù)提示，解釋加點(diǎn)詞的意思。（4分）文言詞句方法提示解釋始從尹洙游[課內(nèi)遷移法又患無(wú)碩師名人與(《送東陽(yáng)馬生序》)(1)．．即連乞謝事[查閱詞典法①感謝:②辭別③推辭;(2)(3)(4)填序號(hào))無(wú)以自遣[語(yǔ)境分析法上一句為“方貶夷陵時(shí)”[成語(yǔ)關(guān)聯(lián)法美不收．不可勝數(shù)．7.用“/”給文中畫波浪線句子標(biāo)出朗讀停頓，正確的一項(xiàng)是（A.以荒遠(yuǎn)小邑/且如此/天下固可知。）（2分）B.以荒遠(yuǎn)小邑/且如此天下/固可知。C.以荒遠(yuǎn)小邑且如此/天下固/可知。D.以荒遠(yuǎn)小邑且如此/天下/固可知。8.有人認(rèn)為[甲]詩(shī)“百囀千聲隨意移”一句中“隨意”二字用得極為巧妙，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)加以分3析。（2分）9.歐陽(yáng)修謚號(hào)“文忠”，請(qǐng)結(jié)合[乙]文內(nèi)容探究此進(jìn)號(hào)得來(lái)的原因。（4分）10.把文中畫直線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）遂以文章名冠天下。（2）自爾，遇事不敢忽也。（三）現(xiàn)代文閱讀閱讀下面三則材料，完成12~14題。材料一:（圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）材料二:背后，是我們對(duì)這些厲害小孩發(fā)自內(nèi)心的羨慕、認(rèn)可和期待。童心氣。4也可以是為同學(xué)“打抱不平”的“熱心腸”，我們都尊稱一聲“小孩哥”;她可以是參加奧運(yùn)比賽的選手，也可以是愛(ài)做手工、愛(ài)做飯的“小大人”，我們都發(fā)自內(nèi)心地稱贊她是“小孩姐”。養(yǎng)、道德品質(zhì)的養(yǎng)成以及自我管理的提升。（選自2024年7月31日《青島宣傳》，有刪改）材料三:自己年齡段的壓力，必然會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的負(fù)面問(wèn)題。們的沉重壓力。功利性。嚴(yán)格篩選和分級(jí)，被只知好奇、不懂甄別的孩子全盤接收。于是，“長(zhǎng)著娃娃臉，寫著兒童字，說(shuō)著成人話”，成了既違和又常見(jiàn)的一種社會(huì)現(xiàn)象。過(guò)度期待和壓力轉(zhuǎn)嫁給鏡頭下的孩子。（選自2024年12月20日《山東宣傳》，有刪改）12.根據(jù)材料一，給“小孩哥/小孩姐”下定義。（2分）合以上材料談?wù)勀愕目捶?。?分）14.以下對(duì)于“小孩哥/小孩姐”成長(zhǎng)建議中不合適的一項(xiàng)是（5A.家長(zhǎng)層面:緩解焦慮，給予優(yōu)質(zhì)家庭陪伴。B.學(xué)校層面:正面引導(dǎo)，加強(qiáng)理想信念教育。C.平臺(tái)層面:規(guī)范運(yùn)營(yíng)，強(qiáng)化信息篩選分級(jí)。D.社會(huì)層面:加大投入，推動(dòng)兒童經(jīng)濟(jì)發(fā)展。閱讀下面的文章，完成15~19題。戴車匠汪曾祺①戴車匠是東街一景。②車匠是一種很古老的行業(yè)了。中國(guó)什么時(shí)候開(kāi)始有車匠，無(wú)可考。想來(lái)這是很久遠(yuǎn)的事小小的朱紅對(duì)子，寫的是:室雅何須大，花香不在多。③不知這是哪位讀書人的手筆。但是看來(lái)戴車匠很喜歡這副對(duì)子。板壁后面，是住家。前車旋成器，這就是中國(guó)的古式的車床，——其原理倒是和鐵制車床是一樣的。④靠里的車床是一張大的，那還是戴車匠的父親留下的。老一輩人打東西不怕費(fèi)料，總是這張床子成了一體，一刻不停地做起活來(lái)了。看到戴車匠坐在床子上，讓人想起古人說(shuō)的:“百工居于肆，以成其器?！敝袊?guó)的工匠，都是很勤快的。好吃懶做的工匠，大概沒(méi)有。⑤戴車匠做的最細(xì)致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐，罐蓋須嚴(yán)絲合縫，木理花紋不錯(cuò)分毫。做得了的東西，都懸掛在西邊墻上，真是琳瑯滿目，細(xì)巧玲瓏。⑥車匠的木料都是堅(jiān)實(shí)細(xì)致的，檀木——白檀，紫檀，紅木，黃楊，棗木，梨木，最次的好看。住在這條街上的孩子多愛(ài)上戴車匠家看戴車匠做活，一個(gè)一個(gè)，小傻子似的，聚精會(huì)神，一看看半天。⑦孩子們?cè)敢馍洗鬈嚱臣襾?lái)，還因?yàn)樗B(yǎng)著一窩洋老鼠——白耗子，裝在一個(gè)一面有玻璃6事忙。戴車匠這么大的人了，對(duì)洋老鼠并無(wú)多大興趣，養(yǎng)來(lái)是給他的獨(dú)兒子玩的。⑧一到快過(guò)清明節(jié)，大街小巷的孩子就都惦記起戴車匠來(lái)。⑨這里的風(fēng)俗，清明那天吃螺螄，家家如此。孩子們除了吃，還可以玩，——用螺螄弓把螄弓。孩子們從戴車匠門前過(guò)，就都興奮起來(lái)。到了接近清明，戴車匠家就都是孩子。螺螄弓有所思。?他在想什么呢？?他的兒子已經(jīng)八歲了。他該不會(huì)是想:這孩子將來(lái)干什么？是讓他也學(xué)車匠，還是另學(xué)一門手藝？世事變化很快，他隱隱約約覺(jué)得，車匠這一行恐怕不能永遠(yuǎn)延續(xù)下去。?家銀匠店，楊家香店，也都沒(méi)有了。?也許這是最后一個(gè)車匠了。（選自汪曾祺《戴車匠》，有刪改）15.[內(nèi)容·梳理]根據(jù)提示，在思維導(dǎo)圖中補(bǔ)全相關(guān)內(nèi)容。（4分）16.[人物·點(diǎn)評(píng)]請(qǐng)仿照示例，為文中戴車匠制作一張人物檔案卡。（3分）人物檔案卡人物出處身份孔乙己戴車匠魯迅《孔乙己》汪曾祺《戴車匠》①________站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人孔乙已是一個(gè)生活在社會(huì)底層的讀書人,深受封建科舉制度的毒害。他生活貧困,善良但愚昧,他的迂腐和逃避現(xiàn)實(shí)的態(tài)度,使他最終在貧困和病痛中死去。人物點(diǎn)評(píng)②________(60字左右)717.[寫法·賞析]閑筆是常見(jiàn)的寫作手法。所謂“閑筆不閑”，是指某處文段看似可有可無(wú)，實(shí)則不可或缺。小語(yǔ)對(duì)這一手法不太了解，請(qǐng)結(jié)合第⑦段為他進(jìn)行解釋。（3分）18.[情感·品味]文章結(jié)尾處給讀者留下了豐富的想象空間，請(qǐng)結(jié)合全文品味其中蘊(yùn)含的悠長(zhǎng)情味。（3分）（3分）第三部分（60分）20.作文。