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文檔簡介
一年級語文上冊《自選商場》教案
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知14個生字,會寫巾、牙、尺、毛4個字。認(rèn)知一個偏旁
女。
2、觀察自選商場,了解自選商場的售貨方式,體會它給購物的人
們帶來的方便。
3、正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重點:認(rèn)知14個生字。
教學(xué)難點:讓鄉(xiāng)下小朋友知道自選商場里的東西很多,在自選
商場買東西很方便。
課前準(zhǔn)備:
1、拍攝一個在自選商場購物的錄像(鄉(xiāng)下小朋友未必去過自選商
場,老師應(yīng)該給同學(xué)提供一個真實、形象、具體的自選商場)
2、讓同學(xué)收集一些商品的包裝,認(rèn)讀商品名稱。
3、課文中的9個商品名詞卡
4、一個貨架還有書本中的那些商品
課時布置:2課時
第一課時
一、揭題,看錄像談話。
1、揭題
2、看自選商場錄像
師:你們?nèi)ミ^自選商場嗎?
有同學(xué)說有,有同學(xué)說沒有。
師:老師帶你便去逛逛吧。(播放自選商場的錄像)
同學(xué)看錄像1分30秒
帥:看了之后,你有什么想說的嗎?
生1:自選商場跟商店不一樣。
生2:商場里有作業(yè)本、尺子。
生3:自選商場里還有火腿腸、毛巾、非??蓸?。
二、學(xué)習(xí)第一自然段
1、拼讀句子
過渡:是啊,大家看得很仔細(xì),自選商場里有很多很多東西。
出示:zixuanshangchanglidedongxizhenduo
自選商場里的東西真多。
同學(xué)自由拼讀,指名讀,正音。
帥:誰能說說他讀得怎樣?
生:他聲音很響,這點很好。但是,他沒有把西讀輕聲。
師:這位同學(xué)評得真好!他能先褒揚,再提出批評意見。(注重培育
同學(xué)批評的藝術(shù),先揚后抑)那你能把它讀好嗎?
師:對!讀得很好。其他同學(xué)也試試。
師:誰能把整個句子讀正確呢?
先指幾名同學(xué)讀,再齊讀。
2、理解東西。東西就是指自選商場里擺放著的那些商品。
三、學(xué)習(xí)詞語
1、認(rèn)商品
老師出示一個小小的貨架,說:雙休日的時候,老師去了一趟自選
商場,買來了這么多東西,你能說出它們的名字嗎?
指2名同學(xué)說。(面包、毛巾、鉛筆、洗衣粉)
2、自學(xué)詞語
過渡:同學(xué)們真能干,但是俺們不只要能認(rèn)知這些商品,還要認(rèn)知
它們商品名。書本就是俺們的好老師,請你先自學(xué)書本上的9個商品
名,別忘了自學(xué)的方法。(自由拼讀,用筆把不會拼讀的音節(jié)做上記號)
同學(xué)自學(xué)。
3、合作解難
師:大家自學(xué)得很仔細(xì)?,F(xiàn)在,把你學(xué)會的向小組同學(xué)讀一讀,把
你不會的向小組同學(xué)問一問。比比哪一組同學(xué)合作得最勝利。
各小組解疑。
4、匯報學(xué)習(xí)情況
⑴帶音節(jié)讀
師:經(jīng)老師觀察,大家合作得很仔細(xì),小組同學(xué)之間能互相協(xié)助,
一起學(xué)習(xí),那么,哪組同學(xué)愿意來讀一讀呢。
出示貼有打亂次序的商品名詞卡的小黑板,讓同學(xué)拼讀。指兩個
組讀,評議。
⑵不帶音節(jié)讀
師:剛才這兩組同學(xué)學(xué)習(xí)很仔細(xì),讀得很棒。假如,去掉音節(jié)你們
會讀嗎?
開火車讀。
四、游戲分類
1、商品分類
過渡:為了人們買東西方便,自選商場里貨架上的商品都是分類
陳放的,老師這個貨架上的商品你能幫助分分類嗎?
請一個小組的同學(xué)分類。
師:你們能說說為什么這樣分嗎?
生:俺們把它們分成三類。一類是吃的東西,一類是生活用品,還
有一類是學(xué)習(xí)用品。
2、詞語分類
師:分得很正確,說得也很好!那誰能把小黑板的9個商品名分成
這樣的3類嗎?
指名分類,貼在大黑板上。
五、認(rèn)記生字
1、出示生字:商、場、包、奶、牙、毛、巾、筆、尺、作、業(yè)、
本、東、西
2、同桌互相討論,說一說怎樣記住這些字。
3、匯報討論結(jié)果。
學(xué)習(xí)女字旁,奶字是女字旁,聯(lián)系媽、姐記憶。
4、游戲:走迷宮(阿一幅迷宮圖,貼上14個生字)
比比誰最能干,能夠獨自一人走出迷宮。
5、組詞。
六、指導(dǎo)寫生字巾、牙
1、找一找,找出每個字的關(guān)鍵筆畫。
2、看一看,每個字在田字格中的位置。
3、想一想每個字的筆順,再書空。
4、老師范寫。
5、同學(xué)描紅,臨寫。
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