一年級語文上冊第五單元我多想去看看教案

課程教學(xué)知識點解讀

（一年級語文上冊）

第五單元

11:我多想去看看

一.教材簡析：

《我多想去看看》這篇課文是一首詩歌，用第一人稱，通過“我”

和媽媽的對話，講自己非常想到遙遠(yuǎn)的北京城，去看天安門廣

場的升旗儀式。

二.教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識生字，會寫“廣，升，足，走”四個字。

2.理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛北京，熱愛祖國的思想感情。

3.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

三.重點：

利用多種識字方法識記生字，指導(dǎo)有感情地朗讀課文。

四.難點：

指導(dǎo)寫字和把長句子讀好。

五.應(yīng)掌握的基本知識點：

1.朗讀課文，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛北京，熱愛祖國的

感情。

2.識字，本課讓學(xué)生會認(rèn)識的字“想，訴，能，京，岸，各，

路，北，城，旗二用不同的方法識字，如：換偏旁，“拆一

訴”，“誠一城”。

3.組詞擴(kuò)詞訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會口頭組詞，能一詞多用。如“旗”

組詞“紅旗”，“升旗”，“國旗二

4.練習(xí)說話，讓學(xué)生能用詞說一句話?！熬苯M詞“北京”，說

一句“我多想去北京看升旗儀式」

5.寫字訓(xùn)練，本課讓學(xué)生應(yīng)會寫的字：“廣，升，足，走”，讓

學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，這四個字都是獨(dú)體字，掌握筆順，會組

I可O

6.體會句子，朗讀課后題。

7.背誦課文。

六.拓展延伸；

1.你對北京除了想看天安門場上隆重的升旗儀式，還想看什

么？

2.課件展示北京的圖片，激發(fā)愛國熱情，齊唱《我愛北京開安

門》。

七.創(chuàng)新:

讓學(xué)生畫升旗儀式的廣場畫面。

（王愛芳）

課程教學(xué)知識點解讀

（一年級語文上冊）

第五單元

12：雨點兒

一.教材簡析：

《雨點兒》是一篇科學(xué)童話，告訴學(xué)生雨點兒是從云彩里飄落

下來的。

二.教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識11個生字，會寫“方，半，巴"三個字。

2.讓學(xué)生感悟雨點能給大自然帶來無限生機(jī)，激發(fā)學(xué)生對大自

然的喜愛。

3.正確，流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物生

長有密切的關(guān)系。

三.重點：

運(yùn)用多種方法學(xué)習(xí)生字。

四.難點：

通過朗讀，讓學(xué)生知道雨水與植物生長的關(guān)系。

五.應(yīng)掌握的基本知識點：

1.朗讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物生長有密切的關(guān)

系。

2.識字，寫字：本課讓學(xué)生會認(rèn)識的字有“點，數(shù)，清，彩，

飄，落，空，間，問，回，答，方"。在識字中采用的方法

是換偏旁：“請一一清”，“漂一一飄”。加偏旁：“采一一彩”,

3.擴(kuò)詞訓(xùn)練：如：清一一清水，清亮。彩一一彩色，彩筆，彩

虹?？找灰豢諝?，空中，天空?；匾灰换貋?，回家，回去。

4.句子訓(xùn)練：讓學(xué)生給某字組詞，然后說一句話。如“飄一一

飄落一一雨點兒從天空飄落下來”。

5.指導(dǎo)書寫：會寫的字有“方”，“半”，“巴”，讓學(xué)生知道這

三個字都是獨(dú)體字。

6.課后練習(xí)，會用“從”說話。如：樹葉從樹上飄落下來。

六.拓展延伸；

大家回去找一找，查一查雨點兒有什么本領(lǐng)，作用。

七.創(chuàng)新：

講一講：關(guān)于“雨”的知識。

1.天天下雨的地方。

2.終年無雨的地方。

（王愛芳）

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13：平平搭積木

一.教材簡析：

課文從兒童生活實際出發(fā)，采用詩歌的體裁，講述平平用積木

搭了四間房子，分別想給爺爺，奶奶，爸爸，媽媽和沒有房子

的人住，還要搭很多的房子給大家住。

二.教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識11個生字，會寫“業(yè)，本，平，書”4個字，認(rèn)識1

個偏旁“彳

2.理解課文內(nèi)容，懂得從小就要關(guān)心別人。

3.正確流利地朗讀課文。

三.重點：

識字，寫字和朗讀課文。

四.難點：

通過對課文的朗讀，要讓學(xué)生自讀自語，懂得課文包含的道理,

受到“心中有他人”這種美好品質(zhì)的感染。

五.應(yīng)掌握的基本知識點：

1.朗讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得從小就要關(guān)心別人。

2.識字。本課讓學(xué)生會認(rèn)識的字有“平，搭，間，這，些，都,

住，呢，啊，沒，很"。用不同的方法識字熟字：加偏旁:

“文一一這”，“主一一住”，“者一一都認(rèn)識新偏旁“彳”。

3.擴(kuò)詞訓(xùn)練：“間一一房間，中間”，

4.多音字：“都：首都,都有"?！皼]:沒有，淹沒工

5.指導(dǎo)書寫：本課應(yīng)會寫的字：“業(yè)”獨(dú)體字。“本”，“平”,

“書二

6.課后練習(xí)說話：“很紅很紅的（）二

“很（）很（）的路。

六.拓展延伸；

看阿曲說句子，用上下面的短語：

很美很美的花很長很長的火車

很綠很綠的小草很小很小的珍珠

七.創(chuàng)新：

“我長大了干什么”為題進(jìn)行說話比賽。

（王愛芳）

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14：自己去吧

一.教材簡析：

課文以擬人的手法寫出了母親對孩子的愛，要讓學(xué)生懂得從小

就要樹立自主的思想，不依靠自己的父母，學(xué)會生活的本領(lǐng)。

二.教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識12個生字，會寫“自，已，東，西”四個字。

2.理解課文內(nèi)容，懂得從小就要樹立獨(dú)立自主的思想，不依賴

父母，自己學(xué)會生活的本領(lǐng)。

3.正確流利地朗讀課文，背誦課文，

三.重點：

識字，寫字，朗讀。

四.難點：

從讀中領(lǐng)悟小鴨和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己去學(xué)會

生活的本領(lǐng)。

五.應(yīng)掌握的基本知識點：

1.朗讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得從小就要樹立獨(dú)立自主的思

想，不依賴父母，自己學(xué)會生活的本領(lǐng)。

2.識字。本課應(yīng)肝認(rèn)識字有：“吧，帶，深，會，景，您，嗎,

學(xué)，那，美，在識字教學(xué)采用以下方法：

(1)熟字加偏旁：“巴加上口是吧”，“馬加上口是嗎二

(2)加一加：“人加上云是會”，“日加上京是景”。

3.擴(kuò)詞訓(xùn)練：用詞說話訓(xùn)練：如：“深一一深山，深處”。用“深

山”說話：“深山里有動物:“美一一美麗，美好二用“美

麗”說話，“小姑娘長得美麗可愛”。

4.會寫的字：木課要求掌握的字有：“自，已，東，西。掌握

生字的順序：“自"，"己"，"東"，”西自

識字方法：“自”：“目”字見人要行舉手禮?！白浴?。

“巴，，字左邊不封口，里邊的短豎到處游?！凹骸薄?/p>

“灑”字去掉三點水?！拔?/p>

5.背誦課文。

6.課后知識：最近你學(xué)會了什么？是怎么學(xué)會的？學(xué)生相互交

流，抽人說。

六.拓展延伸；

連一連：

1.老鷹和飛機(jī)在天上跑

2.小白兔在草地上走

3.馬兒在野地里游

4.鴨子和白鵝在水里跳

5.小朋友在巴路邊上飛

七.創(chuàng)新：

你想獨(dú)自做什么事？征求一下爸爸媽媽的意見，然后嘗試著去

做一做。

（王愛芳）

課程教學(xué)知識點解讀

（一年級語文上冊）

第五單元

15：一次比一次有進(jìn)步

一.教材簡析：

本課側(cè)重對學(xué)生只有仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)事物的特征的教育。

在本課的教學(xué)中，讓學(xué)生自主認(rèn)識本課生字，讀通課文，重點

練習(xí)朗讀小燕子的語言。

二.教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識13個生字，會寫3個生字，認(rèn)識新筆畫”了“，認(rèn)識

新偏旁“王

2.理解課文內(nèi)容，懂得只有認(rèn)真仔細(xì)觀察，才能了解事物的特

征。

3.正確流利地朗讀課文。

三.重點：

識字，寫字和朗讀課文。

四.難點：

通過觀察一種水果或蔬菜，說說它的特點。

五