一年級(jí)體育下冊(cè)全冊(cè)教案2

小學(xué)一年級(jí)()班下冊(cè)體育教案

課題：第一課.母雞愛(ài)小雞

教學(xué)內(nèi)容：

,排成四路縱隊(duì)

,母雞愛(ài)小雞

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)，通過(guò)教學(xué).使學(xué)生明白縱隊(duì)是怎么排的.以及通過(guò)游戲使學(xué)生明白人的同學(xué)要愛(ài)護(hù)小的同學(xué).

互相愛(ài)護(hù)。

技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情，勇敢果斷，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極進(jìn)取的品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義教育。

教學(xué)重點(diǎn)：排成四路縱隊(duì)。

教學(xué)過(guò)程：

一：收心熱身導(dǎo)入情節(jié)

()課堂常規(guī)：整隊(duì)，師三問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容，導(dǎo)入情境教學(xué)。

(2)模仿動(dòng)物的叫聲和用瞅

大公雞：喔喔喔地叫

小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀

企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體

猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。袋鼠：兩手屈肘置于胸前，雙腳連續(xù)向前跳。

小白兔：兩只耳朵豎起來(lái)，蹦蹦跳跳。

注：老師講出動(dòng)物名稱，誘導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦經(jīng)創(chuàng)新，針對(duì)不足.加以糾正。

二：故事情節(jié)發(fā)展

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友今天大公雞進(jìn)行集訓(xùn)，大家想不想加入他們隊(duì)伍集訓(xùn)，看看它們是怎么訓(xùn)練的。

教與學(xué)的方法：

教你講解力法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范。

O學(xué)生進(jìn)行分組分排練習(xí)。

()教師仔細(xì)觀察，對(duì)錯(cuò)誤的加以糾正。

O把大家容易出現(xiàn)的問(wèn)題在集合訓(xùn)練后進(jìn)行講解。

()在隊(duì)列練習(xí)前向?qū)W生說(shuō)明：前后間隔一臂距離，以免太擁擠,

組織方法：

排成四路縱隊(duì)的排法：當(dāng)教師喊“成四路縱隊(duì)一集合“口令，并做出手勢(shì)(左手握拳丁?胸前屈肘，拳心向內(nèi)，

右臂前平舉，掌心向下)時(shí)，排頭學(xué)生按口令指示的隊(duì)形，距離教師米處站好，其余學(xué)生依次向后重疊式

排隊(duì)站立，前后保持約一小臂的距離并自動(dòng)對(duì)齊。

注：因?qū)W生反應(yīng)能力較慢，因此需要結(jié)合“解散"“集合'’來(lái)訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力，提高集合的速度。

三：尾聲恢復(fù)

,游戲：母雞愛(ài)小雞

教學(xué)的方法：()導(dǎo)入：小朋友，小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了，現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹，小雞和老鷹要

展開(kāi)一段生死的較量，看看小雞它們是怎么躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難的。()教師講解游戲方法與規(guī)則。()組織學(xué)生

進(jìn)行游戲，教師有時(shí)充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學(xué)牛.玩得盡興。()仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)進(jìn)行糾

正。

,整隊(duì)，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，師生告別。

,宣布下課。

課題：第二課.立正，稍息

教學(xué)內(nèi)容：

,快快集合。

,立正，梢息

,丟手絹教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)快快集合的游戲提高集合的速度和準(zhǔn)確性；

技能目標(biāo)，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)立正稍息來(lái)形成正確的動(dòng)作、技能.使動(dòng)作做到協(xié)調(diào)性.

素質(zhì)目標(biāo)：提高下肢的奔跑能力，靈敏和協(xié)調(diào)性。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，穩(wěn)重的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握立正稍息的做法，集合時(shí)反應(yīng)能力。

教學(xué)過(guò)程：

一：導(dǎo)入部分

課堂常規(guī)檢杏：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生服裝情況，進(jìn)入課堂。

組織方法：成四路縱隊(duì)集合

要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿。

游戲：快快集合。

游戲方法；

()先排成四路縱隊(duì)。

()發(fā)出“解散”口令后，學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動(dòng)，或者有老師帶領(lǐng)做各種模仿動(dòng)作。當(dāng)聽(tīng)到“集

合”的口令或哨聲，立即回到原來(lái)的位置站好，以快、靜、齊的對(duì)為勝。

教與學(xué)的方法：

()教師簡(jiǎn)單講解并做要求：

()學(xué)生聽(tīng)指揮練習(xí)：

()教師反饋給學(xué)生練習(xí)的情況，針對(duì)不足加以糾正；

()審新練習(xí)

預(yù)期目標(biāo)：復(fù)習(xí)排成四路縱隊(duì)，提高集合的速度和學(xué)生的反應(yīng)能力。

主體部分

新授內(nèi)容：立正、稍息

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們看過(guò)解放軍叔叔集合時(shí)的場(chǎng)合嗎，他們立王時(shí)站的像一棵松樹(shù)一樣挺拔，不動(dòng)搖：

稍息時(shí)也一樣站的很不錯(cuò)，你們要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)高大的人物。

教與學(xué)的方法：()導(dǎo)入；()講解立正稍息的做法，并做示范，包括教師示范和個(gè)別學(xué)生示范；()學(xué)生聽(tīng)

指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí)：()教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況，并及時(shí)對(duì)錯(cuò)的進(jìn)行糾正；()集合隊(duì)伍，進(jìn)行

小節(jié)。()讓學(xué)生上來(lái)示范，檢查練習(xí)情況。

預(yù)期目標(biāo)：大部分同學(xué)都能做到正確。

三：結(jié)束部分：

,游戲：丟手絹

游戲方法：把全班學(xué)生分成兩組，每組學(xué)生站成一個(gè)圓圈，蹲在地上。教師任意請(qǐng)一個(gè)學(xué)生為丟手絹者，

朝逆時(shí)針?lè)较蚺埽藭r(shí)，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快

點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他。“抓到者為勝，互換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

,集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容

，師生告別，宣布下課。

課題：第三課.趕小豬

教學(xué)內(nèi)容：

、四刀、石頭、布。

、趕小豬

教學(xué)目標(biāo)：

、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)來(lái)提高學(xué)生自我鍛煉意識(shí)。

、技能目標(biāo)：經(jīng)過(guò)反夏游戲練習(xí)，使學(xué)生形成正確動(dòng)作技能，使動(dòng)作做到靈敏協(xié)調(diào)性。

、素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑以及地滾球的能力，靈敏協(xié)調(diào)性.，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉發(fā)展。

、情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勇敢果斷，積極進(jìn)取的品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生奔跑能力以及體育素質(zhì)好壞的影響.

教學(xué)過(guò)程：

準(zhǔn)備部分（分）

,課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，檢查學(xué)生服裝問(wèn)題，宣布本課教學(xué)內(nèi)容，步入課堂。

組織：成四路縱隊(duì)集合（如圖）

要求：動(dòng)作整齊，優(yōu)美，活潑，輕松。模仿操（音樂(lè)伴）：

（）伸展運(yùn)動(dòng)；（）頭部運(yùn)動(dòng)：（）上肢運(yùn)動(dòng)

教學(xué)方法：講解示范，分解領(lǐng)做，連續(xù)領(lǐng)做。

二：主體部分（分）

小鳥(niǎo)飛行導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，小鳥(niǎo)在天空中自由自在的翱翔，你們想成為一只小鳥(niǎo)和他們一樣無(wú)憂無(wú)慮的飛

翔嗎？今天老師就帶著大家去飛翔一番。

.場(chǎng)地布置：中間的兩平行線的距離為米，中間線到與自己相近的線的安全線距離米。

.教學(xué)方法：（）學(xué)生站在原地聽(tīng)取教師講解動(dòng)作以及示范動(dòng)作：（）示范，糾正：

要求：認(rèn)真聽(tīng)講，練習(xí)，減少失誤的次數(shù)。

三；結(jié)束部分（分）

,游戲：趕小豬

導(dǎo)語(yǔ)：在我們做“剪刀、石頭、布''的游戲時(shí)，有一群小豬很調(diào)皮，現(xiàn)在它們的主人很生氣，為了小豬們能

盡快進(jìn)豬圈，他就邀請(qǐng)我們?nèi)兔s小豬，他對(duì)我們說(shuō)趕豬肚子，豬會(huì)進(jìn)豬圈的，要不我們就去試試？

教學(xué)力法：（）導(dǎo)入：。教師講解游戲方法以及要求，并做示范；（）指引學(xué)生進(jìn)行比賽，評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)，指

出優(yōu)缺點(diǎn)。

游戲方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教帥發(fā)令后，游戲者從起點(diǎn)開(kāi)始，手拿球拍，將一只

球邊趕邊向前滾，趕到線末，把球趕回，交給第位同學(xué)，依次進(jìn)吁，比一-比哪組先完成，最快最標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)

為勝。

游戲規(guī)則：球在滾動(dòng)中離開(kāi)路線要拿回離開(kāi)路線的點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行滾動(dòng)。

注：先進(jìn)行直線滾動(dòng)，后可進(jìn)行曲線趕小豬。

組織（如圖）:

本課小結(jié)：小朋友，我們今天學(xué)習(xí)了兩個(gè)游戲，其中讓我們認(rèn)識(shí)到趕小豬的有趣，以及小豬的調(diào)皮……

,宣布下課。

課題：第四課.可愛(ài)的小兔子

教學(xué)內(nèi)容：

、模仿動(dòng)物走，跳：

、無(wú)窩的兔；

教學(xué)目標(biāo)：

、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)來(lái)提高學(xué)生愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)：

、技能目標(biāo)：經(jīng)過(guò)反復(fù)模仿、練習(xí)，使學(xué)生形成正確的動(dòng)作技能，使動(dòng)作做到協(xié)調(diào)靈敏性：

、素質(zhì)目標(biāo)：提高寫(xiě)生跑跳能力，促進(jìn)學(xué)生卜肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展：

、情感目標(biāo)：提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，發(fā)展團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助，積極進(jìn)取及愛(ài)護(hù)動(dòng)物愛(ài)護(hù)大自然的愛(ài)國(guó)主義標(biāo)神。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生下肢的力量的發(fā)展；

教學(xué)過(guò)程：

一：準(zhǔn)備部分

、課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，檢查服裝情況

、宣布教學(xué)內(nèi)容：小朋友們，最近一段時(shí)間內(nèi)你們表現(xiàn)不錯(cuò)，為了表?yè)P(yáng)你們，所以今天老師就準(zhǔn)備帶大家

去動(dòng)物園，特別要看看小兔子，它們好可愛(ài)，蹦蹦跳跳的……

、步入課堂

韻律操：

第一節(jié)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（要求盡量拉開(kāi)上身的肌肉群）

第二節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)（要求體側(cè)時(shí)要到位，動(dòng)作準(zhǔn)確）

第三節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（要求卜身在轉(zhuǎn)體時(shí)保持不動(dòng)狀態(tài)）

教學(xué)方法：（）復(fù)習(xí)上節(jié)課所教的伸展運(yùn)動(dòng)，頭部運(yùn)動(dòng)以及上肢運(yùn)動(dòng)；（）分節(jié)領(lǐng)做今天要新授的三個(gè)動(dòng)作;

（）教師連續(xù)領(lǐng)做：

組織：學(xué)生自由散開(kāi)在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)，圍繞在教師身邊。

二：主體部分

,模仿動(dòng)物走、跳

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，我們?cè)趧?dòng)物園都可以看到什么動(dòng)物，誰(shuí)能模仿出一些小動(dòng)物的動(dòng)作，比一比，看誰(shuí)模仿的

最逼真？比如鴨子走路，左右擺動(dòng)（加上模仿動(dòng)作）。

三：結(jié)束部分

整隊(duì)，宣布下課

課題：第五課.隊(duì)列隊(duì)形

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作動(dòng)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)游戲：快快集合

學(xué)習(xí)步驟：

一、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形

教師活動(dòng)：

、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。

、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，井組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)一一梢息、立正、向右看齊.

、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。

、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的稍息、立正、向右看齊，動(dòng)作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。

、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示動(dòng)作，并點(diǎn)評(píng)：

、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的枳極性，對(duì)于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

、集中注意力聽(tīng)講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)。

、積極投入小游戲活動(dòng)，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。

、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動(dòng)作。

、對(duì)自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。

、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。

二、交流合作

、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。

、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

、再次分組練習(xí)。

三、快樂(lè)游戲：快快集合

四、總結(jié)評(píng)價(jià)

、對(duì)課堂進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，課中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求.

、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。

課題：第六課.接力賽

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動(dòng)作，能積極參與游戲，與同伴相互合

作。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：迎面接力

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動(dòng)：

、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容.

、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。

、組織學(xué)生進(jìn)行集體演練，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

學(xué)生活動(dòng)：

、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。

、由組長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員練習(xí)，組長(zhǎng)喊口令，相互配合，認(rèn)真完成練習(xí),

、積極參與活動(dòng)，敢于展示自己，體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺(jué)。

二、積極參與，認(rèn)真完成

、在教師帶領(lǐng)下，認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)。

、仔細(xì)觀察同伴的試做動(dòng)作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則，并在教師指導(dǎo)下

進(jìn)行傳接棒的練習(xí)。

、分組在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，進(jìn)行兩人傳接棒的動(dòng)作配合練習(xí)，相互觀摩，相互指正。

、通過(guò)觀察談判的示范及演，學(xué)習(xí)好的做法，力爭(zhēng)在游戲比賽中戰(zhàn)勝對(duì)手。

、相互交流評(píng)價(jià)。

、樂(lè)于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。

三、活躍身心，快樂(lè)游戲

四、積極放松，總結(jié)評(píng)價(jià)

教師活動(dòng)：

、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺(jué)進(jìn)圈”放松練習(xí)。

、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出要求。

、宣布下課。

課題：第七課.跳躍

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動(dòng)作；相W合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的

精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍：跳單、雙圈

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動(dòng)：

、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)。

、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“反口令”練習(xí)，講解示范，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

學(xué)生活動(dòng)：

、快速、安靜、整齊地排好隊(duì)伍。

、反應(yīng)快、動(dòng)作規(guī)范，聲音響亮。

、明確各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作，反應(yīng)迅速。

二、積極參與，認(rèn)真完成

學(xué)生活動(dòng)：

、發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開(kāi)展活動(dòng)，積極創(chuàng)新。

、積極模仿，認(rèn)真練習(xí)掌握要領(lǐng)。

、仔細(xì)看，認(rèn)真模仿，相互討論，積極合作。

、各小組積極參與，相互觀摩，學(xué)習(xí)。

、通過(guò)接力比賽和互相觀摩，進(jìn)一步掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧落地的連貫動(dòng)作。

、樂(lè)于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。

三、積極放松，總結(jié)評(píng)價(jià)

、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺(jué)進(jìn)圈”放松練習(xí)。

、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出要求。

、宣布下課。

課題：第八課.繞物接力跑

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂(lè)于和同學(xué)合作。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動(dòng)：

、集合隊(duì)伍，宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形，教師巡視指導(dǎo).

、組織學(xué)生展示，評(píng)出最佳小組。

學(xué)生活動(dòng)：

、快速安靜集合隊(duì)伍，以飽滿的精神迎接上課。

、在隊(duì)列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來(lái)完

成練習(xí)。

、積極參加展示活動(dòng)，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。

二、合作探究，掌握技能

學(xué)生活動(dòng)：

、通過(guò)教師的講解示范，知道變向跑的方法和要求，跑動(dòng)過(guò)程中必須繞過(guò)每個(gè)障礙，碰到障礙溺，原地扶

起。

、通過(guò)練習(xí)，體會(huì)變向跑時(shí)如何保持身體平衡，掌握變向繞物跑的動(dòng)作。

、游戲時(shí)，能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，互相鼓勵(lì)，不違反游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

、積極參與比賽，相互配合，努力完成任務(wù)。

、根據(jù)老師提出的要求，及M糾正錯(cuò)誤方式。

、樂(lè)于反復(fù)比賽，遵守比賽規(guī)則。

三、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

教師活動(dòng)：

、老師通過(guò)學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，

鼓勵(lì)學(xué)生要不斷努力。

、宣布下課。

課題：第九課.投擲

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握投擲的基本動(dòng)作及方法；學(xué)會(huì)互相尊重以及如何險(xiǎn)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：擲輕物（紙飛機(jī)）

學(xué)習(xí)步驟：

一、基本常規(guī)

教師活動(dòng)：

、加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)及廣播操，注意抓住學(xué)生的

注意力。

、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。

、通過(guò)比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的枳極

性。

、及時(shí)評(píng)比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作基本規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。

、學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，把自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)或者肢

體語(yǔ)言表達(dá).

、枳極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

、注意觀察，及時(shí)交流。

二、快樂(lè)學(xué)習(xí)

教師活動(dòng)：

、通過(guò)情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛

機(jī)準(zhǔn)備好。

、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，按照自己的方式來(lái)

進(jìn)行，自由分散在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)。

、讓學(xué)生比比該擲得最遠(yuǎn)。

、然后把飛機(jī)揉成紙團(tuán)當(dāng)作壘球，擺放固定架子，讓學(xué)

生對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)投擲。

、及時(shí)與學(xué)生交流，并指導(dǎo)學(xué)生正確的投擲方法。

學(xué)生活動(dòng)：

、跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。

、用自己的方式來(lái)進(jìn)行，想怎樣投就怎樣投，活動(dòng)中注

意安全，有序地進(jìn)行。

、用自己的方法投擲。

、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo),掌握方法進(jìn)彳丁投擲。

、及時(shí)聽(tīng)取教師的意見(jiàn)或建議，提高投擲效果，讓紙團(tuán)

投得更遠(yuǎn)。

組織：籃球場(chǎng)散點(diǎn)

三、小結(jié)

、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。

、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。

課題：第十課.滾動(dòng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)保持身體團(tuán)身姿勢(shì)向前、向后、向左、向右滾動(dòng)的方法；通過(guò)多種滾動(dòng)的自我體驗(yàn)，對(duì)墊

上運(yùn)動(dòng)感興趣。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：前后、左右滾動(dòng)

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動(dòng)：

、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)一一反口令。

、引導(dǎo)學(xué)生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置.、跳躍等。

、邀請(qǐng)?zhí)厣〗M展示，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

學(xué)生活動(dòng)：

、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

、發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí)，相互合作，積極開(kāi)展活動(dòng)。

、積極參加展示活動(dòng)，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。

二、合作探究，掌握技能

學(xué)生活動(dòng)：

、按教師提示的要求，通過(guò)觀察教師示范的動(dòng)作，說(shuō)出不同滾動(dòng)動(dòng)作的身體姿勢(shì)。

、各組分別由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行自我模仿練習(xí)，練習(xí)中相互觀摩，指出存在的問(wèn)題。

、自由組成學(xué)、練小組嘗試多種滾動(dòng)的方法，相互比一比，看誰(shuí)完成滾動(dòng)的方法多。

、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

、積極參與交流展示活動(dòng)。

、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，掌握動(dòng)作方法。

三、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

教師活動(dòng)：

、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

、宣布下課。

課題：第十課.跳遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動(dòng)作連貫，他、協(xié)調(diào)；對(duì)練習(xí)有濃厚興趣，勇于自我表

現(xiàn)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動(dòng)：

、集合隊(duì)伍，宣布本課主要內(nèi)容。

、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

、引導(dǎo)學(xué)生兩人i組，“摸膝蓋”比賽。

學(xué)生活動(dòng)：

、快速安靜集合隊(duì)伍。

、隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

、積極參加活動(dòng)，明確比賽方法及要求。

二、合作探究，掌握技能

教師活動(dòng)：

、組織學(xué)生進(jìn)行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進(jìn)行單腳跳接力.

、組織學(xué)生練習(xí)原地?cái)[臂蹬地起踵，注意動(dòng)作協(xié)調(diào)，集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。

、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳，著地時(shí)屈膝緩沖輕巧落地，蹬地起跳和擺臂動(dòng)作協(xié)調(diào)。

、教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示活動(dòng)。

、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

、分散模仿練習(xí)，比譙模仿得像。

、體驗(yàn)動(dòng)作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動(dòng)作。

、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，通過(guò)互測(cè)互評(píng)，看誰(shuí)跳得好、跳得遠(yuǎn)。

、認(rèn)真聽(tīng)教師講解動(dòng)作，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。

、積極參與交流展示活動(dòng)。

、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，掌握動(dòng)作方法。

三、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課，并提出要求。

、宣布下課。

課題：第十一課.沿著線走、跑

學(xué)習(xí)目標(biāo)：體會(huì)沿直線走、跑的正確姿勢(shì)，做到用前腳掌著地快跑；樂(lè)于反夏練習(xí)，有進(jìn)取精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：沿著線走、跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動(dòng)：

、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。

、姐織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動(dòng)，“2”蹲下，“3”跳.“4”擁抱同學(xué).

、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。

學(xué)生活動(dòng)：

、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

、明白各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作，能快速做出反應(yīng)。

、相互交流。

二、合作探究，掌握技能

學(xué)生活動(dòng)；

、在教師提示下練習(xí)，體會(huì)、改進(jìn)前腳掌著地的要領(lǐng)。

、分組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線跑，體會(huì)直線跑的動(dòng)作要領(lǐng)。

、積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。

、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

、在“開(kāi)火車”游戲中，遵守比賽規(guī)則，相互鼓勵(lì)。

、樂(lè)于反復(fù)游戲，掌握方法。

三、活躍身心，快樂(lè)放松

教師活動(dòng)：

、組織學(xué)生聽(tīng)指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí)，講解并示范動(dòng)作方法及要求。

、分成八小組，按排各組活動(dòng)場(chǎng)地，開(kāi)展活動(dòng)。

、點(diǎn)評(píng)各組情況。

學(xué)生活動(dòng)：

、明白方法及要求，放松練習(xí)中，相互尊重，積極配合，順利完成。

、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長(zhǎng)配合。

、相互交流評(píng)價(jià)。

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

教師活動(dòng)：

、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

、宣布下課。

課題：第十二課.踏石過(guò)河

學(xué)習(xí)目標(biāo)：枳極參與各項(xiàng)游戲活動(dòng)，能掌握各種“過(guò)河”方法，與同學(xué)合作開(kāi)展。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：踏石過(guò)河

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

教帥活動(dòng)：

、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：向左、向右轉(zhuǎn)。

、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。

、通過(guò)比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極

性。

、及時(shí)評(píng)比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。

、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)雙人游戲活動(dòng)，開(kāi)展準(zhǔn)備活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。雙人活動(dòng)：“石頭、剪刀、布”、“炒黃

豆”、“背對(duì)背”。

學(xué)生活動(dòng)：

、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。

、學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，把自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

、注意觀察，及時(shí)交流。

、積極開(kāi)展雙人游戲活動(dòng)，把各個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi)。

二、積極參與、認(rèn)真完成

學(xué)生活動(dòng)：

、通過(guò)聽(tīng)教師講解和看教師示范，領(lǐng)會(huì)用跨跳等多種踏石過(guò)河的動(dòng)作方法。

、用自己的方式來(lái)進(jìn)行，想怎樣跨就怎樣跨，活動(dòng)中注

意安全，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下有序地進(jìn)行。

、對(duì)照自己的情況，改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。

、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，按要求去完成任務(wù)。

、枳極參與交流展示活動(dòng)，把自己的動(dòng)作大膽地展示給同學(xué)看。

、在比賽中，按統(tǒng)i的跨跳方式進(jìn)行，必須跨過(guò)每一塊“石頭”.沒(méi)跨到算失敗。

、積極改進(jìn)自。的不足，努力向目標(biāo)跨越。

、樂(lè)于反復(fù)比賽，相互鼓勵(lì)加油，合作完成任務(wù)。

三、快樂(lè)放松，總結(jié)評(píng)價(jià)

教師活動(dòng)：

、帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單放松操。

、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問(wèn)題并提出要求。

、宣布下課。

課題：第十三課.投擲羽毛球

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

、體驗(yàn)投擲的方法及樂(lè)趣，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；

、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，積極參與活動(dòng)，并能在活動(dòng)中展示自己。

、在集體游戲中能與他人友好合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲羽毛球

學(xué)習(xí)步驟：

一、激發(fā)興趣，活躍情緒

教師活動(dòng)：

、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

、組織學(xué)生與各種小動(dòng)物玩游戲—“比一比誰(shuí)反應(yīng)快”。講解、示

范游戲方法及要求，模仿各種小動(dòng)物的行走，當(dāng)兇猛的動(dòng)物出現(xiàn)

兩個(gè)同學(xué)抱在一起“躲避”，沒(méi)找到一起抱的同學(xué)做抱頭卜蹲動(dòng)作。

學(xué)生活動(dòng)：

、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。

、聽(tīng)清楚游戲方法及要求，在游戲時(shí)能按要求完成，積極投入，反

應(yīng)快。

二、培養(yǎng)興趣、掌握技能

學(xué)生活動(dòng)：

、明白游戲方法及要求，在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，相

互合作，枳極配合。

、與老師一起開(kāi)展游戲活動(dòng)。

、積極參與展示活動(dòng)，相互觀察，積極交流評(píng)價(jià)。

、在游戲中能相互合作，順利開(kāi)展游戲活動(dòng)，站在統(tǒng)一的線上投擲，

聽(tīng)統(tǒng)一信號(hào)撿球。

、樂(lè)于參與展示活動(dòng)，仔細(xì)聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng)。

、按要求開(kāi)展活動(dòng)。

、大膽展示自己，相互觀察學(xué)習(xí)交流。

組織：四列橫隊(duì)面對(duì)面站立.

三、穩(wěn)定情緒、身心放松

、組織學(xué)生一起跳放松操—“幸福拍手歌”。圍圈進(jìn)行。

、總結(jié)評(píng)價(jià)本節(jié)課。

、宣布下課。

課題：第十四課.跳躍

學(xué)習(xí)目標(biāo)：開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)揮想象，樂(lè)于參加活動(dòng)敢于自我表現(xiàn)；體驗(yàn)個(gè)人活動(dòng)與集體活動(dòng)的區(qū)別；說(shuō)自己

在體育活動(dòng)中的表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍

學(xué)習(xí)步驟：

一、進(jìn)入動(dòng)物天堂

教師活動(dòng)：

、組織學(xué)牛.看老師的表演。

、組織學(xué)生模仿動(dòng)物的動(dòng)作。

、組織學(xué)生進(jìn)入動(dòng)物天堂。

學(xué)生活動(dòng)：

、看老師表演激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

、進(jìn)行模仿動(dòng)物動(dòng)作的活動(dòng)。

、在老師的組織下進(jìn)入動(dòng)物天堂。

二、尋找動(dòng)物的食物

學(xué)生活動(dòng)：

、在老師的幫助下分成四組。

、開(kāi)動(dòng)腦筋相互幫助完成貼圖活動(dòng)。

、互相觀摩交流，評(píng)出貼圖明星。

組織：四大組分散站立

三、回歸美麗的自然

學(xué)生活動(dòng)：

、尋找朋友與朋友一起在音樂(lè)中跳起歡快的“找朋友”舞蹈。

、學(xué)生交流心里的感受：從小就有愛(ài)心是一個(gè)人的美德。

、參與老師的評(píng)價(jià)尋找本節(jié)課自己的收獲。

課題，第十五課.蹦跳步