2024年內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學校人才引進筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學校人才引進考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.財產(chǎn)罰B.能力罰C.人身罰D.申誡罰【答案】：B2.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.10B.6C.14D.8【答案】：C3.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即（）。A.教育法規(guī)的實施B.教育法規(guī)的遵守C.教育法規(guī)的適用D.教育法規(guī)的制定【答案】：B4.《高等學校學生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.民族團結與社會和諧B.國家利益和民族團結C.國家統(tǒng)一和領土完整D.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展【答案】：B5.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.任何組織和個人B.企業(yè)和公民個人C.政府機構D.事業(yè)單位【答案】：B6.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.分組教學B.個別教學C.道爾頓制D.班級授課制【答案】：D7.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學任務分析B.教學設計C.C教學測量D.教學評價【答案】：A8.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“評價者”B.“辦學者”C.“舉辦者”D.“管理者”【答案】：D9.高校與有關部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務職能的（）A.專業(yè)性B.合作性C.實體性D.廣闊性【答案】：C10.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.日常性規(guī)定B.禁行性規(guī)定C.常規(guī)性規(guī)定D.倡議性規(guī)定【答案】：B11.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.橋梁B.關鍵C.決定D.主導【答案】：D12.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的教學效能感B.教師的自我校正能力C.教師的自我強化能力D.教師的教學監(jiān)控能力【答案】：A13.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業(yè)的學生都必修的共同課程。A.一般基礎課程B.公共基礎課程C.技術基礎課程D.專業(yè)課程【答案】：B14.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.文化傳播B.師生關系C.教學效率D.權力分配【答案】：D15.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學反思B.教學監(jiān)控C.教學設計D.教學計劃【答案】：B16.衡量品德的重要標志是（）。A.道德情感B.道德行為C.道德意志D.道德認識【答案】：B17.奧蘇伯爾認為，通過符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立實質性和非人為性的聯(lián)系就是（）。A.有意義學習B.下位學習C.并列學習D.上位學習【答案】：A18.在實踐過程中，在價值認識基礎上所形成的對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢就是我們所說的（）。A.人生觀B.道德觀C.世界觀D.價值觀【答案】：D19.學生在學習情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學習方式屬于（）A.概念學習B.意義學習C.機械學習D.發(fā)現(xiàn)學習【答案】：D20.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.組織管理能力B.溝通能力C.研究能力D.教學能力【答案】：A21.2011年12月30日教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會研究制定（）。A.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》B.《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》C.《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》D.《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》【答案】：C22.心理學家艾利斯認為，個體對事物的看法導致了事物的結果從使個體產(chǎn)生相應的情緒行為，他所提出的情緒療法是（）。A.情緒疏泄法B.森田療法C.藝術療法D.理性情緒療法【答案】：D23.我國高等教育類型結構的調(diào)整必須做到（）A.追求同質化B.避免過度綜合化C.提升研究生教育層次的水平D.加大應用型學科門類的比重【答案】：B24.面對違紀學生，個別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學生交流，幫助他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到（）。A.尊重同事B.團結協(xié)作C.終身學習D.依法執(zhí)教【答案】：D25.最重要和最良性的學習動力是（）。A.學習興趣和教師的期待B.教師的期待和遠大的理想C.教師的期待和家長的期待D.學習興趣和遠大的理想【答案】：D26.世界上最早的高等教育學專著是由英國紐曼撰寫的（）。A.《大學的理想》B.《普通教育學》C.《美國高等教育》D.《大教學論》【答案】：A27.對于學術型人才與應用型人才的關系,應當理解為（）A.學術型人才偏重于學術理論的創(chuàng)造,應用型人才偏重于知識的應用B.學術型人才的勞動是高水平的,而應用型人才的勞動是低水平的C.學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型D.高校應以培養(yǎng)學術型人才為主【答案】：A28.幼兒老師準備給幼兒講白雪公主的故事，思思聽到故事的名字后大聲的說：“老師，我聽過這個故事了，我都不想聽了?！边@時幼兒教師應該A.請思思安靜下來，不要大聲講話B.要求思思再聽一遍故事C.讓思思作為小助手，跟老師一起給其他幼兒講故事D.讓思思自己到圖書角看書去【答案】：C29.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.柏拉圖B.德謨克里特C.蘇格拉底D.亞里士多德【答案】：B30.復述策略屬于（）。A.資源管理策略B.元認知策略C.計劃策略D.認知策略【答案】：D31.吉爾福特（J.P.Guilford）提出了智力的三維結構理論，他所說三維是（）。A.內(nèi)容、操作、圖形B.內(nèi)容、產(chǎn)物、圖形C.操作、產(chǎn)物、應用D.產(chǎn)物、內(nèi)容、操作【答案】：D32.一個宿舍的同學之間常常因為來自不同的地區(qū)，生活習慣、價值觀以及個人心理需求與修養(yǎng)的不同而產(chǎn)生摩擦與矛盾，這主要源于大學生（）。A.交往心理的差異性B.交往動機的迫切性C.交往目的的單純性D.交往內(nèi)容的多樣性【答案】：A33.德育過程造就道德主體，包括（）兩個方面。A.班級道德社會化和社會道德群體化B.個體道德社會化和社會道德個體化C.群體道德社會化和社會道德群體化D.個體道德社會化和社會道德群體化【答案】：B34.短時記憶中信息的保持時間最長不超過（）。A.5分鐘B.1分鐘C.20秒D.2分鐘【答案】：B35.要認識到事物的本質屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認識上升到理性認識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.抽象與概括B.分析與綜合C.輻合與發(fā)散D.比較與分類【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準向學生和家長索要或變相索要財物。B.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。C.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。D.不準打麻將【答案】：ABCD37.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點包括（）。A.穩(wěn)定性B.公正性C.內(nèi)隱性D.廣泛性E.綜合性【答案】：ABCDE38.高校教師職業(yè)道德社會培育的途徑和方法有（）。A.加強法治道德建設，督促教師自我道德修養(yǎng)的提升B.推進宣傳教育與制度管理，C.加強政治理論學習，D.優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，【答案】：BCD39.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.智慧技能B.動作技能C.命題學習D.認知策略【答案】：ABD40.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.不文過飾非B.辦實事，不圖虛名C.堅持批評與自我批評D.克服私心雜念【答案】：ACD41.高等學校的科研性服務的主要形式有（）。A.開發(fā)基礎科研成果B.參與科技市場建設，實現(xiàn)科技成果轉化C.廣開渠道培訓社會各類人才D.參與國家和地方的多學科聯(lián)合科研攻關E.送教上門提高生產(chǎn)一線勞動者素質【答案】：ABD42.奧蘇泊爾認為對學習遷移會產(chǎn)生直接影響的認知結構變量有（）。A.認知結構的可遷移性B.認知結構的可利用性C.認知結構的鞏固性D.認知結構的可辨別性【答案】：BCD43.高等學校課程規(guī)劃的文件構成主要包括（）。A.本科專業(yè)目錄B.教材C.院系專業(yè)課程方案D.學校人才培養(yǎng)計劃【答案】：ACD44.對教師道德行為和道德品質的認識正確的是（）。A.教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)B.道德行為是由一系列道德品質鑄成的C.一定的道德行為是一定的道德品質的基礎D.教師道德品質是一定道德原則和道德規(guī)范在個人思想和行為中的體現(xiàn)【答案】：AD45.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.社會環(huán)境B.社會身份C.自我觀念D.與人交往【答案】：BC46.提高就業(yè)質量和人民收入水平，鼓勵勤勞守法致富，就要（）。A.調(diào)節(jié)過高收入B.擴大中等收入群體C.增加低收入者收入D.取締非法收入【答案】：ABCD47.對大學生創(chuàng)造性的評價和識別，通常采用的方法有（）。A.創(chuàng)造性思維為主的測驗B.創(chuàng)造性人格問卷C.創(chuàng)造性知識評價法D.創(chuàng)造性產(chǎn)品評價法【答案】：ABD48.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.建立良好的人際關系B.社會奉獻愛心C.加強心理輔導D.減輕外在壓力E.做好預防自殺的宣傳教育F.避免學生認知絕對化【答案】：ABCDEF49.樹立正確的權力觀應著重樹立的觀念有（）。A.樹立堅定的責任B.自覺接受監(jiān)督的觀念C.確立正確的世界觀D.確立正確的利益觀【答案】：ABD50.影響大學生心理健康的主要因素有（）。A.人際交往與學業(yè)水平B.學生個性特征與自身生活方式C.學校與家庭環(huán)境D.遺傳基因和社會環(huán)境【答案】：BCD51.以下是愛國的行為是（）。A.節(jié)約用水B.隨地吐痰C.做好本職工作D.偷稅漏稅【答案】：AC52.職業(yè)理想的特點包括（）。A.時代性B.發(fā)展性C