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文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文鄂教版上冊(cè)教案
【篇一】
《自立歌》
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)〃自、立、干、天、不〃5個(gè)字,會(huì)認(rèn)〃己、吃飯、事、地、
算”6個(gè)字,認(rèn)識(shí)筆畫〃I”。
2、正確流利地朗讀課文、背誦課文。
3、在讀文的過(guò)程中,懂得從小要學(xué)會(huì)自立,自己的事情自己做,
不依賴父母、他人。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)〃自、立、干、天、不〃5個(gè)字,會(huì)認(rèn)〃己、吃飯、
事、地、算〃6個(gè)字,認(rèn)識(shí)筆畫“16
教學(xué)難點(diǎn):背誦、悟理。
教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、游戲認(rèn)字〃考考你〃。
1、游戲準(zhǔn)備:每個(gè)同學(xué)從兒歌中找到要學(xué)會(huì)和要會(huì)認(rèn)的字,自
己多讀幾遍。
2、開始游戲:同桌兩位同學(xué)拿出生字卡片,反向?qū)χ?,?/p>
對(duì)方抽取卡片認(rèn)讀,看誰(shuí)經(jīng)得起考驗(yàn)。
3、全班反饋。
二、聽讀找卡片,鞏固認(rèn)讀。
1、師任意讀一個(gè)生字,生在自己的生字卡中找到老師讀的字,
比比誰(shuí)找得快。
2、獎(jiǎng)勵(lì)讀得好的同學(xué)帶領(lǐng)全班讀。
3、開火車輪讀生字。
三、游戲''撿落葉〃,認(rèn)讀生字。
1、生自由上臺(tái)翻開一個(gè)卡片就讀一讀,其余同學(xué)聽并用手勢(shì)判
斷讀得是否正確。
2、請(qǐng)讀得好的同學(xué)帶著大家讀。
四、夸夸自己真能干,激趣導(dǎo)入。
1、〃夸夸自己真能干〃,說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做哪些事情?也可以學(xué)生之
間互相夸。
2、師小結(jié)導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:讀書比賽
二、〃我真行〃讀文挑戰(zhàn)
1、提出朗讀任務(wù)。
2、小組進(jìn)行〃我真行!〃展示。
每一個(gè)同學(xué)在小組讀課文,比比誰(shuí)最行,再推薦同學(xué)在全班展示
讀書成果。
三、聯(lián)系實(shí)際生活,讀中進(jìn)行感悟。
1、生練讀句子。
2、小組活動(dòng),舉出實(shí)際例子說(shuō)一說(shuō)〃自己的事自己干〃,再讀一
讀句子。
3、師生共讀、生合作讀、賽讀等多種方式讀句子。
4、說(shuō)自己還能做哪些事情?再齊讀課文最后一句:〃靠天、靠地、
靠父母,不算是好漢!〃
四、看圖,帶動(dòng)作讀文,背誦課文。
1、看圖練習(xí)背誦課文。
2、加動(dòng)作表演課文。
3、生個(gè)人背誦課文,全班齊背課文。
【篇二】
《好朋友》
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)〃上、小、一、大〃4個(gè)字,認(rèn)識(shí)〃好、朋、友、我、課、
玩"6個(gè)字。會(huì)認(rèn)"—、I)、入、J、、〃6種筆畫。
2、正確流利地朗讀課文。
3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校集體生活的喜愛和成為一
名小學(xué)生的自豪。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)〃上、小、一、大〃4個(gè)字,認(rèn)識(shí)〃好、朋、友、我、
課、玩〃6個(gè)字。會(huì)認(rèn)〃一、I、八入、J、、〃6種筆畫。
教學(xué)難點(diǎn):正確流利地朗讀課文。
教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖、生字卡
教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、找字寶寶藏在哪兒
1、生嘗試借助拼音自讀課文。
2、生看生字卡片,說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)識(shí)哪些,在哪兒認(rèn)識(shí)的?
3、找字寶寶藏在哪兒:在課文中找出要求學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)的字,用
圓圈和橫線標(biāo)出來(lái),借助拼音讀幾遍。
4、小組合作練讀。組長(zhǎng)出示字卡,小組同學(xué)輪讀生字。
5、檢查反饋:(師出示生字卡)開火車讀,個(gè)別讀、齊讀。
二、跳房子游戲,鞏固生字認(rèn)讀。
1、(出示圖)生自己練習(xí)玩〃跳房子〃游戲,讀對(duì)一個(gè)字跳一格,
直到終點(diǎn)。
2、小組比賽:比一比,哪個(gè)組讀得又對(duì)又快并順利到達(dá)終點(diǎn)。
三、〃大家都做好朋友〃游戲,讀通課文。
1、把生字放回課文中你還會(huì)讀嗎?自己讀課文。
2、〃大家都做好朋友〃游戲,把課文讀準(zhǔn)、讀懂、讀通順。
①小組合作幫讀;
②展開比賽,評(píng)選〃朋友獎(jiǎng)〃。
四、聯(lián)系實(shí)際,指導(dǎo)朗讀。
1、生說(shuō)自己第一天成為小學(xué)生地心情怎樣?為什么?
2、(出示句子〃我上小學(xué)一年級(jí)啦!〃)讀一讀,再說(shuō)一說(shuō)你想
把這個(gè)好消息告訴誰(shuí)?生互相扮演不同的傾訴對(duì)象。
五、游戲練習(xí),加深感受。
1、我們一起上課,一起玩,大家都是好朋友。自己練讀。
2、唱“找朋友〃,自由找朋友。
3、邀請(qǐng)好朋友上講臺(tái)把句子讀給全班同學(xué)聽。
六、帥生合作,學(xué)寫生字。
1、認(rèn)識(shí)田字格。
2、出示例字“一J
①認(rèn)識(shí)筆畫〃一〃。
②范寫〃一〃,提示書寫方法。
③學(xué)生自己在課本上描一個(gè)。
3、出示例字〃上〃:
①生觀察,師范寫,生書空。
②討論上字的筆順。
③師范寫,提醒學(xué)生注意從上中格中間起筆,豎要壓在豎中線
匕第二筆橫寫在橫中線的上方。
④生在書上描一個(gè)。
4、學(xué)寫〃大、小〃,方法同上。
【篇三】
《晨光》
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)''光、了、風(fēng)、云、水、升、太〃七個(gè)生字,會(huì)認(rèn)〃叫、變、
成、洗、亮、陽(yáng)〃六個(gè)生字。認(rèn)識(shí)新的筆畫〃〃(撇折)
2、正確流利地朗讀課文,背誦課文。
3、使學(xué)生感受到海邊早晨美麗的景象,激發(fā)觀察自然和熱愛自
然的情感。
教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字、寫字、練習(xí)朗讀背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)朗讀感悟使學(xué)生感受大自然的美好。
教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情趣,提示課題。
二、層層遞進(jìn),引導(dǎo)初讀。
1、這些生字娃娃走遍了晨光照射的每一個(gè)角落,你們看看,它
們藏在課文的什么地方?自由讀課文,圈劃生字,讀準(zhǔn)字音。
2、以小組為單位,用喜歡的方式練習(xí)認(rèn)讀生字。
3、生字娃娃們又回到了課文中,再讀讀課文,把它們讀準(zhǔn),把
句子讀通順。
三、展開想像,朗讀感悟。
1、指導(dǎo)朗讀第一節(jié)。
(1)閉上眼睛聽老師讀第一行,看看你能想到什么?
(2)你看到了什么?談?wù)勛约旱南胂窈透惺堋?/p>
晨光怎么樣叫醒風(fēng)的?她對(duì)風(fēng)說(shuō)了什么?師生分別扮演晨光、風(fēng)
進(jìn)行對(duì)話。
(3)把你想到的和感受到的,用朗讀告訴大家(指名讀、男、
女生賽讀)
(4)請(qǐng)同座的兩個(gè)同學(xué)一塊兒學(xué)習(xí)二、三、四行,先讀一讀,
想一想,然后說(shuō)一說(shuō),還可以演一演。
(5)學(xué)生用說(shuō)、演的方式反饋交流,教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
2、自讀感悟第二節(jié)。
(1)自讀第二小節(jié),把你的感受和小組里的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。
(2)學(xué)生反饋交流,教師指導(dǎo)朗讀。
3、跟教師的引讀,配樂(lè)朗讀全文。
四、課后拓展
起個(gè)早床找晨光,欣賞早晨的美景,用你喜歡的方式把早晨的美
景帶回來(lái)。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)生字。
二、指名朗讀
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