小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文鄂教版上冊(cè)教案 (一)

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文鄂教版上冊(cè)教案

【篇一】

《自立歌》

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)〃自、立、干、天、不〃5個(gè)字，會(huì)認(rèn)〃己、吃飯、事、地、

算”6個(gè)字，認(rèn)識(shí)筆畫〃I”。

2、正確流利地朗讀課文、背誦課文。

3、在讀文的過(guò)程中，懂得從小要學(xué)會(huì)自立，自己的事情自己做,

不依賴父母、他人。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)〃自、立、干、天、不〃5個(gè)字，會(huì)認(rèn)〃己、吃飯、

事、地、算〃6個(gè)字,認(rèn)識(shí)筆畫“16

教學(xué)難點(diǎn)：背誦、悟理。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、游戲認(rèn)字〃考考你〃。

1、游戲準(zhǔn)備：每個(gè)同學(xué)從兒歌中找到要學(xué)會(huì)和要會(huì)認(rèn)的字，自

己多讀幾遍。

2、開始游戲：同桌兩位同學(xué)拿出生字卡片，反向?qū)χ?，?/p>

對(duì)方抽取卡片認(rèn)讀，看誰(shuí)經(jīng)得起考驗(yàn)。

3、全班反饋。

二、聽讀找卡片，鞏固認(rèn)讀。

1、師任意讀一個(gè)生字，生在自己的生字卡中找到老師讀的字，

比比誰(shuí)找得快。

2、獎(jiǎng)勵(lì)讀得好的同學(xué)帶領(lǐng)全班讀。

3、開火車輪讀生字。

三、游戲''撿落葉〃，認(rèn)讀生字。

1、生自由上臺(tái)翻開一個(gè)卡片就讀一讀，其余同學(xué)聽并用手勢(shì)判

斷讀得是否正確。

2、請(qǐng)讀得好的同學(xué)帶著大家讀。

四、夸夸自己真能干，激趣導(dǎo)入。

1、〃夸夸自己真能干〃，說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做哪些事情？也可以學(xué)生之

間互相夸。

2、師小結(jié)導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：讀書比賽

二、〃我真行〃讀文挑戰(zhàn)

1、提出朗讀任務(wù)。

2、小組進(jìn)行〃我真行！〃展示。

每一個(gè)同學(xué)在小組讀課文，比比誰(shuí)最行，再推薦同學(xué)在全班展示

讀書成果。

三、聯(lián)系實(shí)際生活，讀中進(jìn)行感悟。

1、生練讀句子。

2、小組活動(dòng)，舉出實(shí)際例子說(shuō)一說(shuō)〃自己的事自己干〃，再讀一

讀句子。

3、師生共讀、生合作讀、賽讀等多種方式讀句子。

4、說(shuō)自己還能做哪些事情？再齊讀課文最后一句：〃靠天、靠地、

靠父母，不算是好漢！〃

四、看圖，帶動(dòng)作讀文，背誦課文。

1、看圖練習(xí)背誦課文。

2、加動(dòng)作表演課文。

3、生個(gè)人背誦課文，全班齊背課文。

【篇二】

《好朋友》

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)〃上、小、一、大〃4個(gè)字，認(rèn)識(shí)〃好、朋、友、我、課、

玩"6個(gè)字。會(huì)認(rèn)"—、I）、入、J、、〃6種筆畫。

2、正確流利地朗讀課文。

3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校集體生活的喜愛和成為一

名小學(xué)生的自豪。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)〃上、小、一、大〃4個(gè)字，認(rèn)識(shí)〃好、朋、友、我、

課、玩〃6個(gè)字。會(huì)認(rèn)〃一、I、八入、J、、〃6種筆畫。

教學(xué)難點(diǎn)：正確流利地朗讀課文。

教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、生字卡

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、找字寶寶藏在哪兒

1、生嘗試借助拼音自讀課文。

2、生看生字卡片，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)識(shí)哪些，在哪兒認(rèn)識(shí)的？

3、找字寶寶藏在哪兒：在課文中找出要求學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)的字，用

圓圈和橫線標(biāo)出來(lái)，借助拼音讀幾遍。

4、小組合作練讀。組長(zhǎng)出示字卡，小組同學(xué)輪讀生字。

5、檢查反饋：（師出示生字卡）開火車讀，個(gè)別讀、齊讀。

二、跳房子游戲，鞏固生字認(rèn)讀。

1、（出示圖）生自己練習(xí)玩〃跳房子〃游戲，讀對(duì)一個(gè)字跳一格,

直到終點(diǎn)。

2、小組比賽：比一比，哪個(gè)組讀得又對(duì)又快并順利到達(dá)終點(diǎn)。

三、〃大家都做好朋友〃游戲，讀通課文。

1、把生字放回課文中你還會(huì)讀嗎？自己讀課文。

2、〃大家都做好朋友〃游戲，把課文讀準(zhǔn)、讀懂、讀通順。

①小組合作幫讀；

②展開比賽，評(píng)選〃朋友獎(jiǎng)〃。

四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)朗讀。

1、生說(shuō)自己第一天成為小學(xué)生地心情怎樣？為什么？

2、（出示句子〃我上小學(xué)一年級(jí)啦！〃）讀一讀，再說(shuō)一說(shuō)你想

把這個(gè)好消息告訴誰(shuí)？生互相扮演不同的傾訴對(duì)象。

五、游戲練習(xí)，加深感受。

1、我們一起上課，一起玩，大家都是好朋友。自己練讀。

2、唱“找朋友〃，自由找朋友。

3、邀請(qǐng)好朋友上講臺(tái)把句子讀給全班同學(xué)聽。

六、帥生合作，學(xué)寫生字。

1、認(rèn)識(shí)田字格。

2、出示例字“一J

①認(rèn)識(shí)筆畫〃一〃。

②范寫〃一〃，提示書寫方法。

③學(xué)生自己在課本上描一個(gè)。

3、出示例字〃上〃：

①生觀察，師范寫，生書空。

②討論上字的筆順。

③師范寫，提醒學(xué)生注意從上中格中間起筆，豎要壓在豎中線

匕第二筆橫寫在橫中線的上方。

④生在書上描一個(gè)。

4、學(xué)寫〃大、小〃，方法同上。

【篇三】

《晨光》

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)''光、了、風(fēng)、云、水、升、太〃七個(gè)生字，會(huì)認(rèn)〃叫、變、

成、洗、亮、陽(yáng)〃六個(gè)生字。認(rèn)識(shí)新的筆畫〃〃（撇折）

2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。

3、使學(xué)生感受到海邊早晨美麗的景象，激發(fā)觀察自然和熱愛自

然的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、練習(xí)朗讀背誦課文。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)朗讀感悟使學(xué)生感受大自然的美好。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情趣，提示課題。

二、層層遞進(jìn)，引導(dǎo)初讀。

1、這些生字娃娃走遍了晨光照射的每一個(gè)角落，你們看看，它

們藏在課文的什么地方？自由讀課文，圈劃生字，讀準(zhǔn)字音。

2、以小組為單位，用喜歡的方式練習(xí)認(rèn)讀生字。

3、生字娃娃們又回到了課文中，再讀讀課文，把它們讀準(zhǔn)，把

句子讀通順。

三、展開想像，朗讀感悟。

1、指導(dǎo)朗讀第一節(jié)。

（1）閉上眼睛聽老師讀第一行，看看你能想到什么？

（2）你看到了什么？談?wù)勛约旱南胂窈透惺堋?/p>

晨光怎么樣叫醒風(fēng)的？她對(duì)風(fēng)說(shuō)了什么？師生分別扮演晨光、風(fēng)

進(jìn)行對(duì)話。

（3）把你想到的和感受到的，用朗讀告訴大家（指名讀、男、

女生賽讀）

（4）請(qǐng)同座的兩個(gè)同學(xué)一塊兒學(xué)習(xí)二、三、四行，先讀一讀，

想一想，然后說(shuō)一說(shuō)，還可以演一演。

（5）學(xué)生用說(shuō)、演的方式反饋交流，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

2、自讀感悟第二節(jié)。

（1）自讀第二小節(jié)，把你的感受和小組里的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

（2）學(xué)生反饋交流，教師指導(dǎo)朗讀。

3、跟教師的引讀，配樂(lè)朗讀全文。

四、課后拓展

起個(gè)早床找晨光，欣賞早晨的美景，用你喜歡的方式把早晨的美

景帶回來(lái)。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)生字。

二、指名朗讀