人教部編版語文二年級下冊雙休日作業(yè) 第十二周練習(xí)卷

人教部編版語文二年級下冊雙休日作業(yè)第十二周練習(xí)卷一、基礎(chǔ)知識1.看拼音寫詞語（1）bìlǜ（______）（2）jiàodǎo（______）（3）wēnnuǎn（______）（4）rènao（______）（5）shāngliang（______）2.選字填空（1）摘（______）桃子（2）滴（______）水（3）蜜（______）蜂（4）密（______）切3.多音字組詞（1）長：______（______）______（______）（2）好：______（______）______（______）4.形近字辨析（1）請給下列字組詞：桃（______）桃（______）（2）請給下列字組詞：梨（______）梨（______）5.查字典練習(xí)（1）查“湖”字的部首、筆畫和組詞。（2）查“?！弊值囊粜颉⒐P畫和組詞。二、閱讀理解閱讀下面的短文，完成問題?！缎◎蝌秸覌寢尅沸◎蝌匠錾?，它們在水里游來游去，非?？鞓??？墒撬鼈儾恢雷约旱膵寢屖钦l。它們看到一條大魚游過來，就問：“你是我們的媽媽嗎？”大魚說：“我不是你們的媽媽，我是鯉魚。”小蝌蚪又看到一只烏龜游過來，就問：“你是我們的媽媽嗎？”烏龜說：“我不是你們的媽媽，我是烏龜?！毙◎蝌嚼^續(xù)往前游，看見一只青蛙坐在荷葉上，就問：“你是我們的媽媽嗎？”青蛙笑著說：“我是你們的媽媽，你們的媽媽就是我。”小蝌蚪聽了，非常高興，它們終于找到了自己的媽媽。問題：（1）小蝌蚪遇到了哪些動物？（2）它們是怎么找到媽媽的？（3）這個故事告訴我們什么道理？三、看圖寫話仔細觀察下面的圖片，用幾句話描述圖片內(nèi)容，并發(fā)揮想象寫一個有趣的小故事。四、古詩背誦與默寫《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。五、口語交際如果你是故事中的小蝌蚪，你會怎么和青蛙媽媽說話呢？請用禮貌的語言表達自己的想法。六、課外閱讀閱讀下面的短文，完成問題?！缎∝堘烎~》小貓釣魚的時候，一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，就是不專心釣魚。小貓一條魚也沒釣到。問題：（1）小貓為什么沒釣到魚？（2）這個故事告訴我們什么道理？七、看圖排序請將下列圖片內(nèi)容按照故事發(fā)展的順序排列，并用自己的話講一講這個故事。八、看圖寫句子觀察下面的圖片，用完整的句子描述圖片內(nèi)容。九、聽寫練習(xí)聽老師讀下面的詞語，寫出正確的詞語。十、課外延伸請回家后，和爸爸媽媽一起讀一個有趣的故事，并嘗試用自己的話講給家人聽。寫作與口語交際部分可根據(jù)學(xué)生實際情況進行個性化指導(dǎo)。此練習(xí)卷旨在幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，提升語文綜合能力。希望對學(xué)生有所幫助！一、基礎(chǔ)知識1.看拼音寫詞語撥浪鼓橘子溫暖熱鬧風(fēng)景2.選字填空摘桃子滴水蜜蜂密切3.多音字組詞長：長大、長度好：好處、好奇4.形近字辨析桃：桃花、桃樹梨：梨花、梨樹5.查字典練習(xí)湖：三點水旁，6畫，湖泊海：三點水旁，6畫，海洋二、閱讀理解《小蝌蚪找媽媽》問題：（1）小蝌蚪為什么找不到媽媽？因為它們沒有問對媽媽。（2）這個故事告訴我們什么道理？要有禮貌，認真詢問才能找到答案。三、看圖寫話圖示內(nèi)容：一只小鳥飛到樹上。句子：小鳥飛到樹上，唱起了歌。四、古詩背誦《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。五、口語交際示例：媽媽，您辛苦了！我想幫您做家務(wù)。六、課外閱讀《小貓釣魚》問題：（1）小貓為什么沒釣到魚？因為它不專心，總是捉蜻蜓和蝴蝶。（2）這個故事告訴我們什么道理？做事要專心，不能三心二意。七、看圖排序圖片順序：①小蝌蚪出生→②小蝌蚪找媽媽→③找到青蛙媽媽八、課外延伸示例：今天我和爸爸媽媽一起讀了《小貓釣魚》的故事，學(xué)到了做事要專心。本試卷涵蓋的知識點包括：1.拼音與識字：通過看拼音寫詞語、形近字辨析等題型，考察學(xué)生對拼音的掌握及對常見漢字的識別能力。2.詞語積累與運用：通過選字填空、多音字組詞等題型，考察學(xué)生對詞語的理解和運用能力。3.閱讀理解：通過閱讀短文回答問題，考察學(xué)生的閱讀理解能力，如提取信息、概括中心思想等。4.寫作能力：通過看圖寫話、課外延伸等題型，考察學(xué)生的語言表達能力，如用完整的句子描述圖片或復(fù)述故事。5.口語交際：通過模擬對話，考察學(xué)生的語言表達和禮貌用語。6.古詩背誦：通過默寫古詩，考察學(xué)生對經(jīng)典詩歌的背誦能力。7.課外閱讀：通過閱讀課外故事，考察學(xué)生的閱讀興趣和擴展閱讀能力。各題型知識點詳解及示例1.基礎(chǔ)知識：看拼音寫詞語：考察學(xué)生對拼音與生字的掌握，如“撥浪鼓”“橘子”。選字填空：考察學(xué)生對形近字和同音字的辨別能力，如“摘桃子”和“滴水”。多音字組詞：考察學(xué)生對多音字的識別及運用能力，如“長大”和“長度”。2.閱讀理解：通過短文《小蝌蚪找媽媽》，考察學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力，如小蝌蚪為什么找不到媽媽。3.看圖寫話：考察學(xué)生對圖片內(nèi)容的觀察力和語言表達能力，如“小鳥飛到樹上，唱起了歌”。4.古詩背誦：考察學(xué)生對古詩的背誦能力，如《春曉》。5.口語交際：考察學(xué)生