2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)第21課《古代詩歌五首-登幽州臺(tái)歌》課件

陳子昂登幽州臺(tái)歌千金市馬骨古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：“請(qǐng)求之?！本仓?，三月得千里馬。馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬而捐五百金！”涓人對(duì)曰：“死馬且市之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬。馬今至矣！”于是不能期年，千里之馬至者三。

故事出自《戰(zhàn)國策·燕策一》中郭隗（kuí）與燕昭王的一段對(duì)話。郭隗借用一則耗費(fèi)五百金只買來一副馬骨的典故向燕昭王說明，若想天下賢才云集而來，首先應(yīng)當(dāng)顯示出求賢若渴的態(tài)度。陳子昂(661—702),字伯玉,梓州射洪(今屬四川)人。唐代文學(xué)家。初唐詩文革新人物之一,對(duì)唐詩發(fā)展頗有影響。在詩歌上,他推舉漢魏風(fēng)骨,強(qiáng)調(diào)興寄,反對(duì)柔靡之風(fēng)。他的作品《感遇》等指斥時(shí)弊,書寫情懷,風(fēng)格高昂清峻。有《陳伯玉集》。陳子昂二十四歲進(jìn)士及第，在政治上擁護(hù)武則天。他在二十九歲時(shí)曾向武則天上書《答制問事八條》，主張輕刑罰、用賢才、納諫士、賞功勇、減徭役，提出了許多符合百姓愿望的主張。但武則天當(dāng)時(shí)忙于稱帝改制，有自己的一套施政方針，因此不但沒有重視陳子昂這個(gè)文學(xué)小臣的意見，反而嫌他上疏議政太過多事，罷了他的職。武則天萬歲通天二年（697），契丹李盡忠、孫萬榮等攻陷營州。武則天委派武攸宜率軍征討，陳子昂隨軍擔(dān)任參謀。武攸（yōu）宜根本不懂軍事，接連打了幾次敗仗。陳子昂進(jìn)諫，建議不僅未被采納，反而被貶斥。

詩人接連受到挫折，眼看報(bào)國宏愿成為泡影，因此登上薊（jì）北樓（即幽州臺(tái)，遺址在今北京市），慷慨悲吟，寫下了《登幽州臺(tái)歌》以及《薊丘覽古贈(zèng)盧居士藏用七首》等詩篇。

寫作背景自由朗讀詩歌，把詩歌讀通讀順，注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。

登幽州臺(tái)歌陳子昂前/不見/古人，后/不見/來者。念/天地/之/悠悠，獨(dú)/愴然/而/涕下！yōuchuànɡtì登幽州臺(tái)歌幽州：古十二州之一，現(xiàn)今北京大興。幽州臺(tái)：燕國時(shí)期燕昭王所建的黃金臺(tái)。修建黃金臺(tái)用于招納賢才，因燕昭王將黃金置于其上而得名，其師郭隗為例，成為當(dāng)時(shí)燕昭王用黃金臺(tái)招納而來的第一位賢才。幽州臺(tái)又名“薊北樓”，也稱“燕臺(tái)”。疏通文意前不見古人，后不見來者。過去。古代那些能夠禮賢下士的圣君。未來。后世那些重視人才的賢明君主。【譯文】往前不見古代招賢的圣君，向后不見后世求才的明君。疏通文意念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！【譯文】只有那蒼茫天地悠悠無限，止不住滿懷悲傷，熱淚紛紛。想到。形容時(shí)間的久遠(yuǎn)和空間的廣大。悲傷的樣子。眼淚。1.“古人”與“來者”分別指誰？“古人”：指像燕昭王那樣的賢君和他招納的賢士良將?！皝碚摺保褐负髞淼拿骶t臣。2.“前不見古人，后不見來者”表現(xiàn)了詩人什么樣的感受？

向前看，像燕昭王那樣的古代賢君再也見不到了。向后看，后代的賢君又在哪里？一種茫然與無奈自然涌上詩人的心頭。千金市馬骨古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：“請(qǐng)求之?！本仓?，三月得千里馬。馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬而捐五百金！”涓人對(duì)曰：“死馬且市之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬。馬今至矣！”于是不能期年，千里之馬至者三。

故事出自《戰(zhàn)國策·燕策一》中郭隗（kuí）與燕昭王的一段對(duì)話。郭隗借用一則耗費(fèi)五百金只買來一副馬骨的典故向燕昭王說明，若想天下賢才云集而來，首先應(yīng)當(dāng)顯示出求賢若渴的態(tài)度。3.詩人登上幽州臺(tái)遠(yuǎn)眺，產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想？由此表達(dá)了詩人怎樣的情感？聯(lián)想：大地茫茫，空闊寂寥，沒有一個(gè)知音，內(nèi)心滿懷悲憤。情感：詩人懷才不遇、壯志難酬的感慨以及對(duì)賞賢任能的英明君王的渴盼，也表達(dá)了人生的孤獨(dú)感。4.《登幽州臺(tái)歌》中，詩人為什么會(huì)“愴然而涕下”？在這淚中還包含著什么深層精神？

詩人立足于幽州臺(tái)這個(gè)時(shí)間與空間的交匯點(diǎn)，眼觀天地，空間無邊無際，而個(gè)人何其渺?。∩裼喂沤?，時(shí)間無始無終，而一生何其短暫！再加上明君賢臣、英雄豪杰難追難待。于是，一種沉重和孤立無援、獨(dú)行無友的孤獨(dú)襲上心頭，不禁“愴然而涕下”！

詩歌中所表現(xiàn)的不只是客體的渺小，更有詩人在愴然流淚后的抗?fàn)幣c進(jìn)取，詩歌中蘊(yùn)含著詩人力圖為國建功的積極精神。寫法探究

這首詩雖然只有短短四句，卻在人們面前展現(xiàn)了一幅境界雄渾、浩瀚空曠的藝術(shù)畫面。語言蒼勁奔放，富有感染力。寫法探究詩的前三句粗筆勾勒，以浩渺寬廣的宇宙天地和滄桑易變的古今人事作為深邃、壯美的背景加以襯托。第四句飽蘸感情，凌空一筆，使抒情主人公——詩人慷慨悲壯的自我形象站到了畫面的主位上，畫面頓時(shí)神韻飛動(dòng)，光彩照人。概括主題這首詩通過描寫登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無限感慨，抒發(fā)了