中班健康領域防溺水教案

中班健康領域防溺水教案

中班健康領域防溺水教案「篇一」

活動名稱：小貓貝貝

活動目標：

1、引導幼兒懂得任性是一種不好的行為。

2、教育幼兒學會控制自己的不良情緒和行為。

活動準備：故事圖片

活動過程：

一、有感情的講故事。

1、提問：故事的名字叫什么？

2、故事里都有誰？

二、出示故事圖片、講述故事。

1、提問：小貓貝貝為什么哭？

2、貝貝是怎么被騙去的？

3、貝貝被誰騙了去？

4、是誰救了貝貝？

三、我們應不應該和貝貝一樣？

教師小結：小朋友不應該任性，要善于控制自己的情緒和行為。

中班健康領域防溺水教案「篇二」

活動目標：

1、知道喝白開水的好處，了解到白開水最容易解渴。

2、知道何時該喝水、如何喝水。

3、愿意在口渴時主動飲用白開水。

活動準備：

1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處。

2、歌曲《健康歌》。

3、獎勵卡片小水滴。

4、”今天你喝水沒有”的記滎表。

活動過程：

一、感知討論，了解水對身體生長的重要作用。

(1)通過回憶激活已有體驗，感受口渴后喝水帶來的舒適。

(2)通過課前收集和討論知道水好處，激發(fā)幼兒主動喝水欲望。

二、知道白開水對身體最好。

(1)教師講述故事《小豬嘟嘟》，幼兒欣賞。

(2)講述完故事后教師提出問題。

三、知道什么時候該喝水、如何喝水。

(1)讓小朋友自己想想有哪些時候該喝水。

(2)教師情景表演。

(3)加深要主動喝水的欲望。

反饋

我愛喝水這個活動是很接近生活的一節(jié)課，在本次的集體生活當中，我先讓幼

兒知道了解，引導幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時的補充水分，就

是要多喝開水。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的，幼兒對這

種單純性的談話活動，本身就缺少興趣，不能讓幼兒有些就是根本就不來聽老師

的，希望西祠能想出好的對策，避免這種情況發(fā)生。

中班健康領域防溺水教案「篇三」

活動目標：1、重點：了解合理的營養(yǎng)結構。

2、難點：為自己設計營養(yǎng)食譜。

活動準備：

1、準備制作營養(yǎng)食譜的紙、筆人手一份2、自制健康印章一枚，圖案為太陽

活動過程：一、我最喜歡吃師：我們小朋友都有自己喜歡吃的食物，要是讓你隨便

吃，你能吃多少？

幼兒自由發(fā)言，教師適當引導，如你喜歡吃冰激凌，你能吃下多少?你喜歡吃

巧克力、炸雞腿、糖醋排骨呢？

二、營養(yǎng)寶塔1、小朋友想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎?哪些東西應

該多吃，哪些應該少吃。

2、教師出示掛圖。每天應該吃得東西就像一座寶塔，下面的東西應該多吃，

上面的東西應該少吃。

3、吃得最多的應該是什么？（米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米、土豆和蕃

薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣。）4、可以吃得第二個多的是什么？（蔬

菜、水果也要多吃一些;5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么？（牛奶、雞肉、雞

蛋、魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多。）6、吃得最少的應該是什么？（巧克力這

樣的甜食和油炸的東西都應該少吃）三、我的營養(yǎng)食譜1、看了營養(yǎng)寶塔，我們知

道哪些應該多吃，哪些應該少吃，不能一個勁地吃喜歡吃的東西，不吃其他東

西。

2、我們?yōu)樽约涸O計一分健康食譜好嗎？

3、將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜（如水果，牛奶饅頭）畫在

第一-面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。

4、折攏食譜在封面處美化裝飾。

5、選取幾個比較典型的食譜，引導幼兒討論他們設計的是否合理，是否有利

于健康。經(jīng)大家檢驗合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。

中班健康領域防溺水教案「篇四」

教學目的：

1.使幼兒懂得保護牙齒的重要性。

2.教幼兒學習，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。

教學重點：

知道保護牙齒的重要性，學習刷牙的方法。

教學難點：

掌握正確的刷牙方法。

教學準備：

1.聽過故事《小熊拔牙》；

2.小熊頭飾一個，并請一位老帥扮演小熊；

3.牙齒模型一副;幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；

4.錄音機，磁帶《刷牙歌》。

教學過程：

1.開始部分。

老師：小朋友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎？今天，老師就給你們請來了那只

可愛的小熊。（小熊出場）

（小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣。）

小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲。

2.基本部分。

⑴引導幼兒討論不保護牙齒的害處。

（加深幼兒對不保護牙齒害處的認識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一

些不保護牙齒的害處，對幼兒的回答，老師加以概括。）

老師：小熊因為不注意保護牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護牙齒還有

哪些害處？

①幼兒討論，交流。

②老師小結：牙齒如果生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃

飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚，而且也不好看。

小熊：我現(xiàn)在知道要保護自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持

刷牙，牙齒就會很健康?？墒?，我不會刷牙怎么辦呢？

⑵幼兒討論正確的刷牙方法。

①老師：小朋友會刷牙嗎?你來教教小熊你是怎么刷牙的？

（小熊到小朋友中間去）

②請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗談談，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。

（在這個環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發(fā)表自己的

意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。老師請幼兒用動作示范，老師以語

言引導。）

⑶老師示范講解正確的刷牙方法。

（肯定幼兒的回答，老師加以補充。）

①刷牙是先要做什么？

（提醒幼兒在刷牙是要做一些準備。）

老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下

口。接著，我們開始刷牙。

②老師利用模型，邊示范，邊講解。

（利用模型講解更為直觀）

老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里

往外來回刷。

③組織幼兒徒手練習。

④幼兒小結刷牙方法。

（練習的基礎上再通過語言小結，加深印象。）

⑷集體練習刷牙。

①老師強調刷牙方法；

a.做好刷牙前的準備；

b.刷牙要按一定的規(guī)律。

②放音樂，集體練習刷牙。

（音樂活躍氣氛，更增添幼兒興趣。）

3.結束部分。

⑴小熊小結刷牙方法。

老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒有學會刷牙的方法呢？

小熊：學會了。

老師：那你給小朋友講講吧。

小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下

口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大

牙齒要由里往外來回刷。對了，小朋友一定要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱

口。

⑵放音樂，輕松一下

中班健康領域防溺水教案「篇五」

活動目標：

1、簡單了解過期報紙的用處。

2、探索剪更長的紙條。

活動準備：報紙、膠帶、紙簍、剪刀、圖示、黑板架。

活動過程：教師帶幼兒自然進入活動室。

師：小朋友，今天和李老師一起玩好嗎？今天有幾位客人老師到咱班來了，

咱們應該怎么做？（師幼共同打招呼）好了，快找個座位坐下來。（幼兒自由找

座）

一、了解報紙

師：小朋友們看，老師今天給你們帶來了什么？（教師出示報紙）

師：報紙在我們生活中隨處可見，那你們家里誰喜歡看報紙呀？（三、四名幼

兒說）

師：那老師看報紙嗎？（看，老師看報紙，老師和你們的爸爸、媽媽一樣，都

喜歡看報紙。后面的客人老師你們喜歡看報紙嗎？）只是在幼兒園沒時間看D（如

果說不看，恩，你們都沒見過老師看報紙，可能因為老師在幼兒園要工作，沒時間

看，X老師，你回家看報紙嗎？你喜歡看報紙嗎？）為什么這么多人喜歡看報紙

呢？報紙上面都有什么？我來讀一讀，大家聽一聽。（如果幼兒不能說，教師直接

給幼兒：新聞（新聞即最新的見聞。10月24日，嫦娥一號發(fā)射成功。11月5日，

進入環(huán)月軌道，成為我國首顆探月衛(wèi)星。）（廣告）

二、報紙的玩法

1、師：報紙可以讓我們知道很多事情。而且報紙都是有日期的，看（教師念

日期）。

師：今天是幾月幾曰？（幼兒答）

師：這張報紙怎么樣了？（答不出就馬上告訴幼兒）

2、師：過期的報紙可以用來做什么？（幼兒自由說，老師不總結）

師：媽媽用它做什么？奶奶用它做什么？（幼兒自由說：包東西、做帽子、糊

墻面、蓋東西）

師：小朋友們用舊衣紙主要是拿來玩？都可以怎么玩？（折紙、畫畫、剪著玩

等），報紙壞有很多玩法c（出示圖示）

卷報紙

3、師：看，這是什么？（望遠鏡）下面我們用報紙也來做個望遠鏡怎么樣？

后面的桌子上老師已經(jīng)準備了報紙，快去試試！

4、第一次操作：教師走到孩子中間和孩子們一起卷，隨時觀察孩子卷的情

況，基本都卷完時，即使發(fā)出結束指令。提示：（等待提示）用望遠鏡看看后面有

沒有你認識的老師；卷完的小朋友，比一比，誰的長？（技巧提示）你是拉出來

的，這個辦法不錯，我也可以。

師：大家都卷好了嗎？好，都放下來，迅速回到小椅子上。這位小朋友是最快

的，真棒！

剪報紙

師：下面，我們要做一件更重要的事。換一種玩法一一剪，剪一根紙條。注意

聽，越長越好，你們行不行？（幼答）好了，加油！

5、第二次操作：

教師走到孩子中間，仔細觀察幼兒剪的情況，隨手收起幼兒的紙條，把轉圈剪

的藏起來，記住最長的那根。大部分幼兒剪完時，馬上停止。提示：已經(jīng)是中班小

朋友了，做事要有速度，你看他多快。咱們這次是有時間限制的，小朋友要抓緊時

間！

把紙條貼到板子上。

師：我們一起看一下，來比一比，這些小朋友剪的是報紙的哪條邊？（告訴幼

兒是報紙的長）這些小朋友剪的是哪條邊？（報紙的寬）

6、第三次操作：

出示轉圈剪的紙條

師：我們一起來看，這根是怎么剪的？（啟發(fā)幼兒說出是把長邊和短邊連起來

剪的）

師：你們能不能剪出更長的？馬上去試一試！

幼兒再次去剪，教師走到孩子中間，仔細觀察幼兒剪的情況，隨手收起幼兒的

紙條，貼到展板。教師提示：咱們只給兩分鐘，小朋友要抓緊時間！這次可是要評

冠軍的！

師：好了，時間到，放下剪刀，坐回座位。小朋友們咱們一起來比一比，誰的

紙條最長C

師幼共同評出冠軍。

師：今天的冠軍是他，李老師再給你時間，你能不能超過他？

師：今天的活動非常愉快?？墒?，看看我們的桌子上、地上，都怎么樣了？來

咱們一起來收拾一下，壬這些廢紙片用力地團在一起，看他變成什么了？

師：好了，老師還準備了小球筐，走，咱們到外面去玩投籃游戲！

中班健康領域防溺水教案「篇六」

活動目標：

一、隨音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。

二、積累幼兒洗澡經(jīng)驗，讓幼兒愛上洗澡。

三、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

四、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。

活動準備：

1、音樂磁帶《我愛洗澡》、洗澡錄像。

2、各類洗澡用品。

活動過程：

一、引起幼兒洗澡興趣。

1、幼兒隨《喜喇喇》音樂做律動。跳一跳。

2、熱了怎樣才會舒服？

3、看一看媽媽是怎么給寶寶洗澡的。嘩啦啦，嘩啦啦水龍頭快活地唱起歌。

媽媽說：寶寶，該洗澡了！〃媽媽把寶寶放進浴盆?！ㄠ赅赅辏赅赅??！ù甏瓴弊?/p>

搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑?！ㄠ赅赅?，嚓嚓嚓?！ù甏旮觳泊甏昴_，亮晶晶的泡

泡滿屋飛?！〒潋v撲騰！