小班彩泥葡萄活動目標

小班彩泥葡萄活動目標演講人：日期:目錄CONTENTS01活動設計理念02材料準備規(guī)范03活動實施流程04幼兒發(fā)展重點05成果展示方案06教師指導守則01活動設計理念通過揉、捏、搓等動作，讓幼兒鍛煉手部肌肉和協(xié)調性。鍛煉手部精細動作在活動中讓幼兒根據(jù)視覺信息調整手部動作，提升手眼協(xié)調能力。提升手眼協(xié)調能力通過模擬制作葡萄的過程，增強幼兒的生活技能。增強生活技能幼兒動手能力培養(yǎng)色彩認知啟蒙目標認識基本色彩通過彩泥的多種顏色，讓幼兒認識并區(qū)分紅、綠、紫等基本色彩。01引導幼兒嘗試不同顏色的搭配，培養(yǎng)色彩搭配和審美能力。02色彩感知能力通過讓幼兒觀察葡萄的顏色變化，培養(yǎng)其色彩感知能力。03色彩搭配訓練創(chuàng)意表達激發(fā)策略創(chuàng)意造型引導鼓勵幼兒發(fā)揮想象，用彩泥塑造出不同形狀和姿態(tài)的葡萄。01開放式提問通過提問激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，例如“葡萄還可以長成什么樣子？”等。02個性化展示鼓勵幼兒展示自己的作品，并尊重每個孩子的獨特創(chuàng)意和表達方式。0302材料準備規(guī)范彩泥種類與安全標準材質柔軟易塑形符合安全無毒標準，顏色鮮艷且易于混合。無刺激性氣味色彩鮮艷的彩泥選擇柔軟易塑形的彩泥，方便小班幼兒操作。確保彩泥無刺激性氣味，避免對幼兒呼吸道產生不良影響。輔助工具選擇清單用于切割彩泥，便于塑造葡萄的形狀。塑料刀提供葡萄形狀的模具，讓幼兒能夠輕松制作出葡萄造型。模具用于壓平彩泥，使其更加細膩，便于操作。壓面機操作臺面布置要求清潔平整操作前需確保臺面干凈、平整，無雜物干擾。01在臺面上鋪設墊布，保護臺面免受彩泥污染，同時方便清潔。02擺放有序將所有材料和工具擺放整齊，方便幼兒取用。03鋪設墊布03活動實施流程葡萄造型示范環(huán)節(jié)主持人向孩子們展示葡萄的形狀和顏色特點，引導孩子們觀察葡萄實物或圖片。01.主持人示范如何用彩泥塑造葡萄，包括壓扁、搓圓、拼接等手法。02.強調葡萄的造型要點，如顆粒飽滿、顏色鮮艷等，鼓勵孩子們大膽嘗試。03.分步驟指導要點孩子們按照示范進行彩泥葡萄的創(chuàng)作，教師巡回指導，幫助孩子們掌握技巧。1鼓勵孩子們獨立完成作品，同時給予必要的指導和鼓勵。2提醒孩子們注意顏色搭配和造型的立體感，使作品更加生動逼真。3孩子們可以互相欣賞作品，交流創(chuàng)作心得，培養(yǎng)藝術鑒賞能力。教師根據(jù)孩子們的作品進行點評和表揚，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情和自信心。給孩子們充足的時間進行自由創(chuàng)作，讓孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。自由創(chuàng)作時間安排04幼兒發(fā)展重點精細動作訓練目標手眼協(xié)調通過捏、搓、壓等動作，鍛煉幼兒手部精細動作，提高手眼協(xié)調能力。01讓幼兒學會控制手指的力度，使彩泥能夠均勻地被擠壓、拉伸和塑形。02工具使用教會幼兒正確使用工具，如模具、壓輥等，以輔助彩泥造型。03力度控制通過觀察和比較，讓幼兒能夠識別彩泥塑造出的基本形狀，如圓形、橢圓形、長條形等。識別基本形狀鼓勵幼兒嘗試將不同形狀進行組合，創(chuàng)造出更加復雜和多樣的造型。形狀組合引導幼兒將彩泥造型與生活中的實際物品相聯(lián)系，激發(fā)其想象力和創(chuàng)造力。圖形聯(lián)想形狀組合觀察能力鼓勵幼兒在彩泥葡萄活動中相互合作，共同完成作品。相互協(xié)作團隊協(xié)作意識引導分享成果讓幼兒學會分享自己的作品和創(chuàng)意，增強自信心和成就感。尊重他人引導幼兒在團隊合作中尊重他人的意見和成果，培養(yǎng)良好的社交能力。05成果展示方案作品陳列展示形式作品展示墻將孩子們完成的彩泥葡萄作品整齊地擺放在展示墻上，讓大家欣賞。01作品展臺設立專門的展臺，將彩泥葡萄作品置于展臺上，讓孩子們可以近距離觀賞。02作品袋裝展示將作品裝入透明的袋子中，懸掛在教室的四周，既方便展示又易于保存。03過程性記錄方法照片記錄在活動過程中，拍攝孩子們制作彩泥葡萄的各個環(huán)節(jié)，記錄他們的創(chuàng)作過程。01錄制孩子們的活動過程，包括他們的操作步驟、與同伴的互動等，以便后續(xù)回顧。02成長檔案將孩子們的作品照片、視頻以及他們的創(chuàng)作過程記錄在成長檔案中，作為他們成長的見證。03視頻記錄互動評價機制設計自我評價鼓勵孩子們對自己的作品進行自我評價，讓他們學會欣賞自己的成果，并找出不足之處。同伴評價教師評價讓孩子們互相評價對方的作品，培養(yǎng)他們的審美能力和合作意識。教師對孩子們的作品進行綜合評價，給予肯定和鼓勵，同時提出改進建議，幫助他們提高創(chuàng)作水平。12306教師指導守則了解學生特點了解每個孩子的動手能力、彩泥使用經驗和創(chuàng)造力水平，有針對性地指導。鼓勵創(chuàng)新探索鼓勵孩子們嘗試不同的彩泥顏色和形狀，自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)造獨特的葡萄造型。適時引導示范對彩泥制作過程中的難點和重點進行適時引導，通過示范教授基本技巧。尊重個體差異尊重每個孩子的作品和創(chuàng)意，避免用統(tǒng)一標準評價，鼓勵個性化發(fā)展。個性化輔導技巧選用安全無毒的彩泥材料，確保孩子們在使用過程中不會受到有害物質的傷害。禁止孩子們在活動過程中使用尖銳工具，以防發(fā)生刺傷等意外事故。引導孩子們在活動前洗手，保持手部清潔；活動后及時收拾彩泥和工具，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教師要全程監(jiān)控孩子們的活動情況，確保他們在安全的環(huán)境中進行彩泥葡萄制作。安全隱患預防措施材料安全無毒尖銳工具禁用衛(wèi)生習慣養(yǎng)成全程監(jiān)控陪伴活動延伸方向建議活動延伸方向建議創(chuàng)意繪畫科學探索角色扮演游戲親子互動鼓勵孩子們用彩泥制作的葡萄進行繪畫創(chuàng)作，鍛煉手部精細動作和創(chuàng)造力。組織孩子們進行水果主題的角色扮演游