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文檔簡介

2025年小學(xué)教材采購合同范本本合同(以下簡稱“本合同”)由以下雙方于年月日在(城市/地區(qū))簽訂:甲方(采購方):地址:法定代表人:聯(lián)絡(luò)方式:乙方(供貨方):地址:法定代表人:聯(lián)絡(luò)方式:鑒于甲方需要采購小學(xué)教材,乙方具備相應(yīng)教材的供貨能力,雙方經(jīng)友好協(xié)商,達成如下協(xié)議:第一條合同標(biāo)的1.1乙方向甲方提供以下教材:教材種類:教材版本:教材數(shù)量:1.2乙方保證所供教材符合國家相關(guān)法律法規(guī)及教育部門的質(zhì)量標(biāo)準,包括但不限于出版物質(zhì)量標(biāo)準、安全標(biāo)準等。第二條采購教材的具體要求2.1教材的品種、數(shù)量、版本以甲方提供的采購清單為準,具體內(nèi)容見本合同附件一。2.2乙方應(yīng)確保所提供教材的印刷質(zhì)量、裝訂質(zhì)量及內(nèi)容的準確性,如因教材質(zhì)量問題導(dǎo)致甲方或使用單位的損失,乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。2.3甲方有權(quán)對乙方提供的教材進行驗收,如發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題,甲方有權(quán)要求乙方更換或退換。第三條交貨與驗收3.1交貨時間:乙方應(yīng)按照本合同約定的時間將教材交付至甲方指定地點,具體時間見本合同附件二。3.2交貨地點:3.3交貨方式:3.4驗收標(biāo)準:甲方收到教材后,應(yīng)按照合同約定的質(zhì)量標(biāo)準進行驗收,驗收結(jié)果應(yīng)以書面形式通知乙方。3.5如甲方在驗收過程中發(fā)現(xiàn)數(shù)量不符或質(zhì)量問題,應(yīng)在收到貨物后日內(nèi)書面通知乙方,乙方應(yīng)在收到通知后日內(nèi)予以處理。第四條付款方式4.1合同總金額:人民幣元(大寫:)。4.2付款方式:甲方應(yīng)按以下方式支付貨款:預(yù)付款:本合同簽訂后,甲方支付合同總金額的%作為預(yù)付款,即人民幣元。尾款:甲方應(yīng)在乙方完成交貨并驗收合格后日內(nèi)支付剩余貨款,即人民幣元。4.3付款方式:銀行轉(zhuǎn)賬/支票/其他:4.4乙方應(yīng)提供合法有效的發(fā)票,甲方在收到發(fā)票后日內(nèi)完成核驗并支付款項。第五條權(quán)利與義務(wù)5.1甲方的權(quán)利與義務(wù):甲方有權(quán)要求乙方按時、按質(zhì)、按量提供教材。甲方應(yīng)按時支付貨款,并對乙方提供的教材進行驗收,如有異議應(yīng)及時通知乙方。5.2乙方的權(quán)利與義務(wù):乙方應(yīng)按照合同約定的時間、質(zhì)量要求提供教材。乙方應(yīng)保證所提供教材的合法性,包括但不限于版權(quán)、出版許可等。乙方應(yīng)承擔(dān)因教材質(zhì)量問題導(dǎo)致的一切責(zé)任。第六條違約責(zé)任6.1乙方未按合同約定時間交貨的,每逾期一日,乙方應(yīng)按合同總金額的‰向甲方支付違約金。6.2乙方提供的教材存在質(zhì)量問題或不符合合同約定的,甲方有權(quán)要求乙方更換或退換,由此產(chǎn)生的費用由乙方承擔(dān)。如乙方未能及時處理,甲方有權(quán)解除合同,并要求乙方賠償造成的損失。6.3甲方未按合同約定時間支付貨款的,每逾期一日,甲方應(yīng)按合同總金額的‰向乙方支付違約金。第七條不可抗力7.1因不可抗力事件導(dǎo)致任何一方無法履行本合同的,應(yīng)在事件發(fā)生后日內(nèi)以書面形式通知對方,并提供相關(guān)證明。經(jīng)雙方協(xié)商一致,可解除或變更本合同。7.2因不可抗力造成的損失,雙方各自承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。第八條合同的變更與解除8.1經(jīng)雙方協(xié)商一致,可以書面形式對本合同進行變更或解除。8.2任何一方不得單方面變更或解除本合同,否則應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。第九條爭議解決9.1因本合同引起的或與本合同有關(guān)的任何爭議,雙方應(yīng)友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,任何一方均可向(城市/地區(qū))人民法院提起訴訟。第十條合同的生效及其他10.1本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。10.2本合同一式份,甲乙雙方各執(zhí)份,具有同等法律效力。10.3本合同未盡事宜,雙方可另行簽訂補充協(xié)議,補充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。甲方(蓋章):法定代表人或授權(quán)代表簽字:日期:乙方(蓋章):

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