云南省昭通市2025年八年級(jí)下學(xué)語文期期末考試卷及答案

八年級(jí)下學(xué)語文期期末考試卷一、積累與運(yùn)用（共16分）1．閱讀下面文字，按要求完成各題。磅礴的烏蒙高原____出昭通大山大水大峽谷的獨(dú)特自然景觀，形成了一幅雄、險(xiǎn)、奇、秀的美麗畫卷，加之亞熱帶、暖溫帶共存的高原季風(fēng)氣候的垂青，便衍生出“中國避暑之城”——秋城昭通。昭通素有“咽喉西蜀，鎖鑰南滇”之稱，是名幅其實(shí)的交通要塞，亦是云南三大文化的發(fā)祥地之一。破曉時(shí)分，只要你愿意早起，就能感受到秋城的調(diào)皮。從窗戶遠(yuǎn)眺，壩子和城區(qū)被霧靄籠罩。若從空中俯瞰（kàn），鋼筋水泥混合成的城市森林瞬間變成夢(mèng)幻城堡，一座座海市蜃（shèng）樓在濃霧中若隱若現(xiàn)，在藍(lán)天的輝映下，仿佛置身于一個(gè)神秘的世界。當(dāng)夕陽西下，在余暉的映照中，幸福感油然而生。橘黃的暖光為高樓大廈染上層層色彩，紅的、黃的、藍(lán)的、白的……各種顏色交織在一起，像是將四季中最絢（xuàn）麗的畫卷鋪展在了秋天。北京游客李菲在他的文章《一個(gè)外地人的秋城之秋》中寫道：北京到昭通長達(dá)2200公里，長路迢迢，關(guān)山難渡。但是那些天，我和這座城卻沒有任何阻礙地深度融合。每分每秒，我可以真實(shí)感受到它的呼吸，____到它的脈搏，捕捉到它的躍（yuè）動(dòng)?！芭c君初相識(shí)，猶逢故人面”，這是冥冥中注定的幸運(yùn)與美好。而近段時(shí)間，“昭通古城保護(hù)”引發(fā)關(guān)注，這些____的廟宇殿堂和宜居的民居延續(xù)到21世紀(jì)的今天，對(duì)其進(jìn)行保護(hù)已____。未來，昭通古城將會(huì)被建成一座獨(dú)具特色的歷史文化。那時(shí)，秋城之美也會(huì)更加奪目，讓我們拭目以待?。?）文中注音有誤的一項(xiàng)是（）A．俯瞰（kàn） B．海市蜃（shèng）樓C．絢（xuàn）麗 D．躍（yuè）動(dòng)（2）文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．磅礴 B．名幅其實(shí) C．脈搏 D．拭目以待（3）選文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．孕育接觸栩栩如生刻不容緩B．哺育接觸美輪美奐義不容辭C．孕育觸摸美輪美奐刻不容緩D．哺育觸摸栩栩如生義不容辭（4）對(duì)文中劃線句子病因的分析，正確的一項(xiàng)是（）A．語序不當(dāng) B．不合邏輯 C．成分殘缺 D．句式雜糅2．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①在這里，你可以領(lǐng)略苗家風(fēng)情，與朋友相聚一堂，暢談夢(mèng)想。②夕陽西下，暮色四合，待夜幕緩緩落下，看著流星劃過天際，一切就都釋然了。③“云中苗寨”位于彝良縣洛澤河鎮(zhèn)龍?zhí)渡鐓^(qū)大苗寨自然村，是昭通市三個(gè)脫貧致富示范區(qū)先導(dǎo)工程之一。④你也可以到原始森林采花覓果，在千畝草場(chǎng)奔跑歌唱，累了躺在湛藍(lán)天空下看云卷云舒，享受片刻靜謐的時(shí)光。⑤它是苗族同胞世代聚居的民族村寨，是一個(gè)離城市不遠(yuǎn)，離自然很近，讓你卸下疲憊，放松心情的心靈田園。A．③⑤①④② B．⑤③④①② C．⑤④①②③ D．③①④②⑤3．名篇名句默寫人生需要游歷，讓我們跟隨王維（《使至塞上》）的腳步，去感受“，”的雄奇壯麗的塞外風(fēng)光；讓我們追隨陶淵明（《桃花源記》）的足跡，去發(fā)現(xiàn)桃花林“，”的草美花繁之景；我們也可以停下腳步，用心體會(huì)杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“，”寧愿自己草屋破敗，也要舍己為人、心系天下的博大胸懷。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～11題，共12分）4．學(xué)習(xí)與探究中華文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長，豐富多彩，某學(xué)校正開展“以和為貴”綜合實(shí)踐活動(dòng)?！び腥菽舜螅木硨?；以和為貴，萬事順·尊老愛幼，家庭和睦；親仁善鄰，社會(huì)和諧·和為貴，善為本，誠為先·和以處眾，平以養(yǎng)心，獨(dú)以思己·各美其美，方有個(gè)性；美人之美，自能和諧（1）以上是某學(xué)校學(xué)生以“和”為主題創(chuàng)作的宣傳標(biāo)語，你正和其他同學(xué)探討“和”的內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)合上述材料和你的積累，探尋“和”多樣化的思想內(nèi)涵。（2）你剛在學(xué)校參加完以“和”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，回家路上就遇到了垂頭喪氣的小明，原來是小明的父母遇到了下面漫畫中的問題。請(qǐng)你仔細(xì)觀察漫畫呈現(xiàn)的問題，用合理的方式幫助小明勸說他的父母。5．名著閱讀片段一：阿爾焦姆推開空茶杯，轉(zhuǎn)過身對(duì)保爾說：“就這樣吧，弟弟。過去的事情就讓它過去，往后可要小心，干活別?；^，該干的，都要干好。要是再給趕出來，可要揍得你沒處逃。這點(diǎn)你要記住。媽已經(jīng)夠操心的了。你這個(gè)小搗蛋，到哪兒都惹事，到哪兒都得闖點(diǎn)禍?，F(xiàn)在該鬧夠了吧，等你干滿一年，我一定設(shè)法讓你進(jìn)機(jī)車庫當(dāng)學(xué)徒，一輩子倒臟水是不會(huì)有出息的。應(yīng)該學(xué)一門手藝。眼下你還小，一年后再求求人看，也許機(jī)車庫會(huì)收下你。我已經(jīng)調(diào)到這兒，往后就在這兒干活。媽媽再也不能去伺候人，再也不能見到什么樣的渾蛋都彎腰了。保爾，你可要注意，要好好做人?。　薄九ⅰ窟@是阿爾焦姆在處理保爾撒煙末的事件，運(yùn)用了語言描寫，寫出了阿爾焦姆的成熟穩(wěn)重、嚴(yán)而有愛，在處理弟弟的問題拿捏有度、頗有智慧。片段二：“打你的是誰？”阿爾焦姆甕聲甕氣地問?！捌樟_霍爾?！薄昂茫闾芍伞！卑柦鼓放隙唐ひ\，一句話也沒說就走了出去。……“他就是普羅霍爾?！备窭钢f。阿爾焦姆上前一步，一只手重重地按住堂倌的肩膀，眼睛瞪著他，問：“你為什么打我的弟弟保爾？”普羅霍爾想掙脫肩膀，但阿爾焦姆狠狠的一拳已把他打倒在地。他想爬起來，可第二拳比第一拳更有力，叫他趴在地上半天都起不來?！霸趺礃樱艿?，好點(diǎn)了嗎？”他在旁邊坐下，“這還算運(yùn)氣?！背聊艘粫?huì)兒，他又接著說：“不要緊，你到發(fā)電廠去干活吧，我已經(jīng)替你說定了。在那兒，你可以學(xué)到一點(diǎn)本事?！北柹斐鲭p手，緊緊握住阿爾焦姆的大手。（1）請(qǐng)仿照片段一的批注示例給片段二的畫線句作批注。（2）英國詩人約翰·多恩曾說：“沒有人是一座孤島。”每個(gè)人在成長過程中，會(huì)有許多人對(duì)他產(chǎn)生影響。名著閱讀中，你也讀了很多人物，請(qǐng)從以下名著中選擇一個(gè)人物（作者或作品中的人物），談?wù)勊麑?duì)你的影響?！都t星照耀中國》《昆蟲記》《駱駝祥子》《朝花夕拾》6．書法臨寫與鑒賞（1）仔細(xì)觀察下面的書法作品，從中挑選八個(gè)不同的簡體漢字，用正楷將他們臨寫在田字格中。（2）下圖是昭通書法家劉興德的作品，對(duì)這幅書法作品評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．筆法遒勁有力，結(jié)構(gòu)簡省，氣勢(shì)磅礴。B．字體大小參差，方正端莊，厚重大氣。C．用筆收放自如，講究布局，一氣呵成。D．運(yùn)筆自然流暢，線條奔放，任情狂放。三、閱讀（共32分）閱讀下面這首詩，完成各題。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。7．通讀全詩，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)點(diǎn)明送別地點(diǎn)，“輔”字形象寫出三秦大地輔衛(wèi)長安城的景象。B．頷聯(lián)為寬慰之辭，“同是宦游人”表明處境相同，借此減輕與友人離別的傷感。C．頸聯(lián)點(diǎn)明真摯的友情可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)與苦悶，飽含深情而富有哲理。D．王勃，字子安，唐代詩人，著有《王子安集》；與楊炯、駱賓王、陳子昂合稱“初唐四杰”。8．同是送別詩，本詩與李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》在情感上有何不同？閱讀下面兩篇文言文，完成各題?！炯住勘壁び恤~，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（莊子《北冥有魚》）【乙】河之魚，有豚其名者，游于橋間，而觸①其柱，不知遠(yuǎn)去。怒其柱之觸己也，則張頰豎鰭②，鼓腹而浮于水，久之莫?jiǎng)?。飛鳶過而攫③之，磔④其腹而食之。好游而不知止，因游而觸物，不知罪己，妄肆⑤其忿，至于磔腹而死，可悲也夫！（選自蘇軾《河豚之死》）【注釋】①觸：碰到，這里指撞。②頰：面頰，這里指魚腮。鰭（qí）：魚頜下兩側(cè)的鰭。③攫：（jué）抓取。④磔（zhé）：原指分裂，此指撕裂。⑤肆：發(fā)泄。9．解釋下列加點(diǎn)詞。怒而飛怒：志怪者也志：；不知遠(yuǎn)去去：妄肆其忿忿：；10．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。②好游而不知止，因游而觸物，不知罪己。11．同學(xué)們對(duì)比閱讀【甲】【乙】兩文發(fā)現(xiàn)，“鯤”之所以能變?yōu)椤谤i”扶搖直上九萬里，是因?yàn)椋弧半唷眳s只能在河中游動(dòng)，最后被鳶磔腹而死，是因?yàn)椤?2．莊子寓言善用想象的手法，結(jié)合【甲】文分析運(yùn)用想象的妙處。閱讀下面文章，完成各題。行走彩云之南探尋生命之源①從生命起源到智慧萌芽，云南地層通過古生物化石記錄了地球生命系統(tǒng)演化發(fā)展的過程：去澄江看蟲，認(rèn)識(shí)寒武紀(jì)生命大爆發(fā)的奇跡；到羅平觀魚，觀看三疊紀(jì)時(shí)期大滅絕后的生物蘇醒；在祿豐摸龍，觸摸侏羅紀(jì)霸主龐大的身軀。近日，記者行走在彩云之南，探尋生命之源。澄江看蟲②“輕輕一鑿，震驚世界?！?984年，古生物研究專家侯先光在澄江帽天山挖出一枚有完整軟體副肢的長尾納羅蟲的化石，翻開了5.18億年前寒武紀(jì)生命大爆發(fā)的史冊(cè)，將寒武紀(jì)生命大爆發(fā)的時(shí)間向前推進(jìn)了3000萬年。③澄江生物群第一個(gè)特點(diǎn)是地質(zhì)年代早。隨行的云南大學(xué)古生物研究院研究員馮卓說，化石群保存對(duì)象是目前全世界已知最老的后生生物群落之一。澄江生物群為我們認(rèn)識(shí)早期后生生物的生物學(xué)屬性、研究后生生物的早期演化，奠定了重要基礎(chǔ)。④澄江生物群第二個(gè)特點(diǎn)是標(biāo)本保存精美。馮卓介紹，澄江生物群化石保存所在的巖石非常細(xì)膩，特別是有一些軟軀體的部分，比方說消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等，都在澄江生物群的化石里保存下來。這對(duì)于認(rèn)識(shí)后生生物的早期演化提供了寶貴證據(jù)。羅平觀魚⑤云南羅平生物群國家地質(zhì)公園中，座座山頭，部分裸露的灰色巖石層層疊疊，記錄著2.44億年前的海底世界?！傲_平生物群發(fā)現(xiàn)以后，開展了系統(tǒng)的化石發(fā)掘，共采集古生物化石標(biāo)本近萬件，目前已鑒定出6個(gè)門類、40屬、113種化石，新命名海生爬行類、魚類、節(jié)肢類、棘皮類遺跡化石共66種。”中國地質(zhì)調(diào)查局成都地質(zhì)調(diào)查中心高級(jí)工程師文芠說。⑥“處于三疊紀(jì)中期的羅平生物群，為我們了解生物在二疊紀(jì)末大滅絕事件發(fā)生之后，整個(gè)海洋生態(tài)系統(tǒng)如何重建提供了關(guān)鍵信息?！瘪T卓說，羅平生物群正好就在二疊紀(jì)末生物大滅絕事件發(fā)生之后的生態(tài)系統(tǒng)的重大轉(zhuǎn)型期，是三疊紀(jì)海洋生態(tài)系統(tǒng)復(fù)蘇的典型代表，相關(guān)化石記載了生物復(fù)蘇到輻射演化的關(guān)鍵階段和生態(tài)系統(tǒng)重新建立起來的具體狀態(tài)。祿豐摸龍⑦“有恐龍化石的地方不少，但要論國內(nèi)出土恐龍化石數(shù)量，祿豐還是排名靠前的。”云南省楚雄彝族自治州祿豐地質(zhì)遺跡保護(hù)管理所所長王濤說這話時(shí)，語帶自豪，他參與修復(fù)的恐龍化石就超過60具。⑧馮卓也介紹說，祿豐恐龍動(dòng)物群化石，在最初發(fā)現(xiàn)時(shí)，被認(rèn)為地質(zhì)年代屬于三疊紀(jì)晚期，后來的深入研究表明地質(zhì)年代屬于2億年前侏羅紀(jì)早期和侏羅紀(jì)中期兩個(gè)不同時(shí)期，而隨著進(jìn)一步的研究，祿豐的恐龍動(dòng)物群地質(zhì)年代還有可能再次被修改。祿豐的恐龍動(dòng)物群化石，對(duì)于我們回答“恐龍如何演化”“恐龍如何擴(kuò)散遷徙及其與環(huán)境的關(guān)系”這些重要問題能夠提供重要線索。⑨實(shí)際上，世界恐龍谷旅游區(qū)并不僅有化石。孩子愛動(dòng)，可以游恐龍樂園；老人喜靜，可以泡溫泉，但最吸引人的，依然是研學(xué)，人們喜歡通過考古科學(xué)研究地球生命系統(tǒng)演化發(fā)展的過程。（有刪減）在新聞發(fā)布會(huì)上，有人對(duì)云南大學(xué)古生物研究院研究員馮卓和記者提問，請(qǐng)你幫他們回答18～20的問題：13．請(qǐng)問馮研究員，澄江生物群的發(fā)現(xiàn)具有哪些重要意義？14．馮研究員，您在介紹祿豐恐龍動(dòng)物群化石時(shí)說“祿豐恐龍動(dòng)物群地質(zhì)年代還有可能再次被修改”，請(qǐng)問您為什么要用“可能”這個(gè)詞語？15．記者同志，您在整理文稿時(shí)，為什么要按“澄江看蟲”“羅平觀魚”“祿豐摸龍”的順序來安排文章？閱讀下面文章，完成各題。會(huì)飛的黃精①抽屜里躺著數(shù)百味中藥，黃精位居其中，渾身黢黑，肉軟松綿，流溢出甜甜的味道。②我剛學(xué)中醫(yī)時(shí)，看黃精貌似味道不錯(cuò)，便嘴饞地捏起一片，細(xì)細(xì)咀嚼，有股淡淡的藥香。問師父，師父道：“是會(huì)飛的黃精?！雹畚移鸪醪欢畮煾傅倪@句話，以為黃精真會(huì)飛。后來見師哥們也趁取藥之時(shí)，拉開抽屜，偷偷捏一塊咀嚼，才知曉師父說這句話的意思。他是戲謔地說我們?cè)谕党裕岦S精不翼而飛了。④黃精可藥食兩用，廚師拿來煲湯，味美而鮮。而師父拿來入藥的，則是九蒸九曬的黃精。這時(shí)黃精不似鮮品皮粗肉白，入藥的它粗皮已除，經(jīng)炮制后泛有香墨一樣的光澤。⑤在師父的醫(yī)館里，來往的患者極多。有一天，來了一位年過六十的老人。師父移了移脈枕，示意老人伸手過來，繼而凝神靜氣把脈。末了，師父摸出一支筆，在處方箋上邊寫邊吩咐我：“你去看看，藥柜里還有黃精嗎？”我跑去藥房，拉出抽屜，竟空空如也，原來滿抽屜的黃精已然“飛走”了。師哥們抿嘴笑，說：“最后那塊是二師兄今早吃的?！睅煾膏凉值溃骸斑€笑？快去街上買幾斤回來?！边@時(shí)，我才覺得慚愧，認(rèn)為偷吃黃精太不應(yīng)該。但師哥們還是照吃不誤。⑥一日，師父從街上扛回一麻袋新鮮的黃精，笑道：“你們這么喜歡吃，我又買了一麻袋?，F(xiàn)在交給你們，把它們洗凈泥土，去除粗皮，再九蒸九曬，炮制成藥?！睅煾鐐兟犃T，頓時(shí)興奮了，只有師父在偷偷地淺笑。⑦天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，陽光從山巔上溜過來，曬得禾葉都耷拉著頭。師哥們?cè)陉柟庀孪囱较?，洗得滿頭大汗。然后坐在悶熱的屋里慢慢刨粗皮。這可是個(gè)精細(xì)活，尤其皺褶里藏匿的細(xì)塵，要用牙簽小心地剔，可磨礪了師哥們的性子。一麻袋生黃精收拾完了，師哥們捶著后背，疲憊地說：“不容易呀，這么難纏?！睅煾嘎犃说溃骸靶量嗟倪€在后頭呢！”師哥們不信，去燒火了。左廂房熱鬧了起來，劈柴的劈柴，刷鍋的刷鍋。我在藥房，聽到他們?cè)谥饾u冒蒸氣的左廂房嘀咕說：“這么難哩！下回不吃了?！蔽液蛶煾赶嘁暥Α＝?jīng)過九蒸九曬的黃精，表里黝黑，像被夜色洇染了。師父號(hào)完一個(gè)患者的脈，朝我們喊：“黃精三十克！”我們聽了，從炮制中藥的廂房魚貫而出，捏著處方，叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)負(fù)v響了鐵罐子。⑧轉(zhuǎn)眼到了這年的8月，山里的黃精壯碩了。這天師父起了個(gè)早，說：“帶你們上山認(rèn)野黃精?！币恢背柟馍鸬牡胤阶?，層林越來越矮，山越來越高。在一處灌木叢旁邊，師父駐足查看一番，驚喜道：“這就是野黃精。”我看著綠竹似的黃精稈兒，葉兒淺黃了，修長的身子在一縷風(fēng)的搖曳下，把沾滿的陽光搖碎了，墜落在青苔上。輕輕扒開青苔下的肥土，露出黃精小小的脊背。黃精長得不錯(cuò)，手指粗，彎彎曲曲地盤旋了不小的一塊地方。我湊近它，細(xì)細(xì)地聞。一股若有若無的氣息，仿佛是黃精在呼吸，有陣陣清香。師父一出手，一大塊根莖就被師父掰出，丟進(jìn)背簍，還剩下一小截在土里。我問師父為什么不全掰了，師父說：“這是祖師爺爺傳下來的，取之七分，留之三分，以便繁衍?！雹嵩谏街绣忮艘晃兑包S精，靠緣。有本醫(yī)書上說：醫(yī)者，與病人有緣，千里來求，與藥有緣，自然藥到病除?，F(xiàn)在，我們與這棵野黃精有緣，才在這叢灌木下與之相見。野黃精吮吸了大山的養(yǎng)料，身體里有了大山的魂魄和精華。而這一切會(huì)隨著野黃精的入藥，滲透到人的身體里，人便也如此樸質(zhì)、康健。⑩時(shí)光悠長。這一回，又有患者來看診。師父號(hào)了脈，便開了幾味藥，黃精還是排在首位。只是，抽屜里的黃精不再“飛”了……16．請(qǐng)你閱讀全文，理清線索，在橫線處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。剛學(xué)中醫(yī)，初識(shí)黃精，藥香淡淡；有一天，；一日，買回黃精，九蒸九曬；這年8月，；這一回，黃精不再“飛”了。17．閱讀全文，完成下面的問題。①請(qǐng)從描寫的角度賞析文章第⑦段劃線的句子。②文章以“會(huì)飛的黃精”為題有什么妙處？18．文中的師父是一個(gè)很智慧的人，請(qǐng)說說他的智慧具體表現(xiàn)在哪些方面？19．閱讀下面材料，結(jié)合本文內(nèi)容，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)保護(hù)中草藥以及傳承中醫(yī)文化的認(rèn)識(shí)。材料一：貴州省位于云貴高原，氣候溫暖濕潤，地理環(huán)境優(yōu)越，是我國四大中藥材主產(chǎn)區(qū)之一，據(jù)統(tǒng)計(jì)，貴州所種植的中藥種類多達(dá)6410種，有著“生態(tài)貴州無閑草，天然寶庫蘊(yùn)靈藥”的美譽(yù)。材料二：今年二月，當(dāng)我們還沉浸在龍年元宵節(jié)的熱鬧中時(shí)，緊鄰昭通的貴州地界，山火頻發(fā)，萬畝林區(qū)陷入危機(jī)，220多起火災(zāi)，全省一半面積受災(zāi)，大火不僅燒毀了大量樹木，還燒毀了許多珍貴藥材，令人痛心。四、寫作（40分）20．請(qǐng)從下面題目中任選一題完成寫作。題目一：讓我欣喜的創(chuàng)意題目二：放下▲，拾起▲要求：若選文題二，須將題目補(bǔ)充完整；文體自選（詩歌除外）；立意自定，不得抄襲和套作；字?jǐn)?shù)不少于550字；不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息。

答案1．【答案】（1）B（2）B（3）C（4）C2．【答案】A3．【答案】大漠孤煙直；長河落日?qǐng)A；芳草鮮美；落英繽紛；何時(shí)眼前突兀見此屋；吾廬獨(dú)破受凍死亦足4．【答案】（1）①以和為貴：與人相處心胸要寬厚，誠實(shí)守信，以和為貴；②和睦：尊老愛幼，團(tuán)結(jié)互助、與人和睦相處；③和諧：包容別人，成人之美，和諧共生；④和平：社會(huì)安定祥和；⑤溫和：從容穩(wěn)重，善良溫和。（2）叔叔阿姨好，我是小明的朋友，剛才聽小明說你們正為過年去哪家而犯愁，過年是闔家團(tuán)聚的時(shí)刻，應(yīng)該以和為貴，和睦相處。可不可以把爺爺奶奶、外公外婆接到一起來過年？小明也很希望全家能在一起過個(gè)和和美美的團(tuán)圓年。5．【答案】（1）這是阿爾焦姆在保爾受毒打后，找到普羅霍爾，狠狠地替弟弟出了一口氣之后作者對(duì)保爾的動(dòng)作描寫。“緊緊地握住”這個(gè)動(dòng)詞，形象寫出在食堂干了兩年、受盡委屈的保爾心里的溫暖和感動(dòng)，突出表現(xiàn)阿爾焦姆對(duì)弟弟的關(guān)心與疼愛。（2）示例：《昆蟲記》的作者法布爾，在他的身上不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更有追求真理、探求真相的求真精神。在生活和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。6．【答案】（1）略（2）B【答案】7．D8．本詩主要?jiǎng)衩闩笥巡灰螂x別而傷感，要心胸豁達(dá)，坦然待之，用積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活。李白的詩略含憂傷，主要表達(dá)對(duì)即將遠(yuǎn)行的友人的關(guān)心、擔(dān)憂和牽掛?！敬鸢浮?．怒：振奮，這指用力鼓動(dòng)翅膀。；志：記載；去：離開；忿：憤怒，怒氣10．①（大鵬）乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空，這是憑借著六月的大風(fēng)離開。②（河豚）喜歡在水中游卻不知道停止，因?yàn)橛蝿?dòng)而碰到東西，不知道反省自己的過錯(cuò)。11．“鯤”志存高遠(yuǎn)，也善借外力，能把握時(shí)機(jī)，所以他能飛上九萬里的高空自由翱翔。；“豚”雖熱愛游泳，卻不知變通，遇事易怒，自暴自棄，將錯(cuò)誤怪在他人身上，最終導(dǎo)致被飛過的老鷹啄食而亡。12．示例：①借想象能更好地突出大鵬的形象，寄寓作者的思想。如“鵬之背，不知其幾千里也”通過想象描繪鯤鵬的巨大，更好地突出了鵬碩大無比，力大無窮的形象，給人印象深刻。如“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”通過想象描繪鯤鵬借助大風(fēng)飛翔到九萬里的高空的場(chǎng)景，突出大鵬善借長風(fēng)的形象。②運(yùn)用夸張手法描述鯤鵬，極言鯤鵬形體之大、變化之神奇，騰飛時(shí)氣勢(shì)之壯觀。③對(duì)比手法，作者列舉野馬、塵埃