參觀韶山?jīng)_心得體會(huì)

參觀韶山?jīng)_心得體會(huì)第一章韶山?jīng)_初探

1.韶山?jīng)_，位于湖南省湘潭市，是中國人民的偉大領(lǐng)袖毛澤東的故鄉(xiāng)。年初，我懷著崇敬的心情，踏上了這片充滿革命歷史的土地。抵達(dá)韶山?jīng)_的第一印象，便是這里的寧靜與莊重。初春的陽光灑在綠意盎然的田野上，仿佛一切都沐浴在革命的榮光中。

2.為了更好地了解毛澤東的生平事跡，我首先參觀了毛澤東故居。這是一座典型的湖南鄉(xiāng)村建筑，土木結(jié)構(gòu)，灰瓦白墻，古樸而寧靜。走進(jìn)故居，仿佛穿越時(shí)空，回到了毛澤東童年時(shí)期的生活場(chǎng)景。這里陳列著許多珍貴的文物，如毛澤東用過的書籍、衣物等，讓我深刻感受到了這位偉大領(lǐng)袖的平凡與偉大。

3.故居的旁邊是毛澤東紀(jì)念館，館內(nèi)陳列著大量圖片和實(shí)物，詳細(xì)介紹了毛澤東一生的革命歷程。我在這里看到了毛澤東在革命戰(zhàn)爭年代的照片，感受到了他英勇無畏的精神。同時(shí)，紀(jì)念館還展示了毛澤東在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)，讓我對(duì)這位領(lǐng)袖的敬意油然而生。

4.韶山?jīng)_的毛澤東銅像是參觀的必去之地。銅像高聳入云，栩栩如生，毛澤東的目光堅(jiān)定而深邃，仿佛在注視著中國的未來。我在銅像前駐足良久，心中感慨萬千。毛澤東的一生，是為了人民的幸福和國家的繁榮富強(qiáng)而奮斗的一生，他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和傳承。

5.參觀過程中，我還品嘗了當(dāng)?shù)氐奶厣朗常缟厣蕉垢?、臘肉等。這些美食承載著韶山?jīng)_的歷史和文化，讓我對(duì)這片土地有了更深的了解。

6.在這次參觀中，我深刻體會(huì)到了革命先輩們的艱苦奮斗和崇高精神。韶山?jīng)_，這片紅色的土地，見證了毛澤東的成長和革命歷程，也成為了我們傳承革命精神的重要場(chǎng)所。

7.回顧這次參觀，我深感韶山?jīng)_不僅是一處旅游景點(diǎn)，更是一部生動(dòng)的歷史教材。它讓我們銘記歷史，珍惜當(dāng)下，展望未來。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將牢記革命精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗。

第二章感受毛澤東的童年時(shí)光

1.從毛澤東故居出來，我踏著青石板路，走進(jìn)了故居旁邊的一個(gè)小園子，這里有著一口老井，聽說這口井是毛澤東小時(shí)候經(jīng)常打水的地方。我試著用井邊的轱轆搖了幾下，雖然水沒有打上來，但那種古樸的感覺讓我仿佛看到了毛澤東童年時(shí)勤勞的畫面。

2.在故居的陳列室里，我特別留意了毛澤東的書籍和文具。那些泛黃的書籍和磨損的筆跡，讓我想象著他當(dāng)年勤奮好學(xué)的情景。我還注意到一本毛澤東的作文簿，上面用毛筆寫著的字跡工整而有力，讓我對(duì)這位領(lǐng)袖的學(xué)識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)。

3.故居里的生活用品也很吸引我，那些簡單的碗筷、衣物，讓我感受到了毛澤東童年生活的簡樸。我想象著他與家人圍坐在餐桌前，討論著家常，或許就在這樣的日常中，毛澤東形成了他堅(jiān)固的品格和遠(yuǎn)大的志向。

4.在故居的院子里，我還看到了一棵蘋果樹，聽說這是毛澤東親手種植的。站在樹下，我抬頭看著那些掛滿枝頭的果實(shí)，想象著毛澤東在這里度過的那些無憂無慮的童年時(shí)光，感受著一種與領(lǐng)袖更為親近的情感。

5.參觀的過程中，我還遇到了一位當(dāng)?shù)氐睦夏棠?，她向我講述了毛澤東小時(shí)候的一些趣事。比如說毛澤東喜歡游泳，小時(shí)候就經(jīng)常在韶山的河流里游泳，鍛煉身體。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，讓我對(duì)毛澤東的童年有了更為生動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

6.在故居的周邊，我還發(fā)現(xiàn)了一些小攤販，他們售賣著與毛澤東相關(guān)的紀(jì)念品，如毛澤東像章、畫像等。我買了一枚毛澤東像章別在衣服上，作為一種紀(jì)念，也作為一種對(duì)那段歷史的敬意。

7.這一章的參觀讓我深刻體會(huì)到，偉人之所以偉大，往往源于他們童年的積累和磨礪。毛澤東的童年時(shí)光，雖然簡樸，但卻孕育了他后來的革命理想和偉大實(shí)踐。在今后的日子里，我會(huì)更加珍惜自己的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，以自己的方式為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

第三章韶山?jīng)_的紅色教育

1.離開毛澤東故居，我走進(jìn)了旁邊的毛澤東廣場(chǎng)，這里矗立著一塊巨大的石碑，上面鐫刻著毛澤東的詩詞。我在石碑前駐足，逐字逐句地品讀，感受著詩詞中的豪情壯志和革命精神。

2.廣場(chǎng)上，我還看到了一群學(xué)生正在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行紅色教育。他們身著統(tǒng)一的校服，手持小紅帽，排著整齊的隊(duì)伍，聽老師講述著毛澤東的故事和革命歷史。我注意到，學(xué)生們聽得津津有味，不時(shí)地點(diǎn)頭或提問，這種現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的方式讓人印象深刻。

3.接著，我參觀了毛澤東紀(jì)念館，這里有很多互動(dòng)展項(xiàng)，讓游客能夠更直觀地了解歷史。比如，有一個(gè)模擬韶山?jīng)_舊時(shí)生活場(chǎng)景的展區(qū)，游客可以穿上當(dāng)年的衣服，體驗(yàn)一把挑水、推磨的農(nóng)活。我親自嘗試了一下推磨，雖然只是簡單的動(dòng)作，但汗水很快就冒了出來，讓我深刻體會(huì)到那個(gè)時(shí)代人們的艱辛。

4.紀(jì)念館里還有專門為孩子們?cè)O(shè)計(jì)的紅色教育游戲，如模擬長征路的互動(dòng)游戲，孩子們可以通過游戲了解長征的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩們的堅(jiān)強(qiáng)意志和不屈不撓的精神。我看到孩子們玩得不亦樂乎，同時(shí)也學(xué)到了很多知識(shí)。

5.在參觀的過程中，我還注意到了一些志愿者，他們身穿統(tǒng)一的服裝，為游客提供講解服務(wù)。我向一位志愿者詢問了關(guān)于毛澤東的一些細(xì)節(jié)，他的回答既專業(yè)又生動(dòng)，讓我對(duì)毛澤東的生平有了更深入的了解。

6.紅色教育不僅僅是參觀和學(xué)習(xí)，還包括了實(shí)踐。在韶山?jīng)_，我還看到了一些實(shí)踐活動(dòng)，如組織游客參與種植樹木，以此來體驗(yàn)革命先輩們開荒拓土的艱辛。我親手種下了一棵樹，雖然只是一小部分，但也讓我感受到了勞動(dòng)的喜悅和對(duì)未來的期待。

7.這一章的體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到，紅色教育不僅是對(duì)歷史的回顧，更是對(duì)未來的啟迪。通過這些實(shí)地參觀和互動(dòng)體驗(yàn)，我更加理解了革命精神的時(shí)代價(jià)值，也堅(jiān)定了自己傳承和發(fā)揚(yáng)這些寶貴精神財(cái)富的決心。

第四章感受當(dāng)?shù)孛袼着c文化

1.在韶山?jīng)_，除了參觀與毛澤東相關(guān)的紀(jì)念地，我還想深入了解一下當(dāng)?shù)氐纳詈兔袼孜幕?。于是，我來到了?dāng)?shù)氐募校@里擺滿了各種攤位，賣的有農(nóng)產(chǎn)品、手工藝品和特色小吃，場(chǎng)面非常熱鬧。

2.我嘗試了幾樣當(dāng)?shù)氐男〕裕热绯舳垢吞怯汪昔?。雖然味道有些特殊，但那種獨(dú)特的風(fēng)味讓我回味無窮。賣小吃的大姐看我好奇，還熱情地告訴我這些小吃的制作過程，我聽著她的講解，感受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崆楹陀押谩?/p>

3.集市上還有許多手工藝品攤位，我看到了手工制作的布鞋、竹編制品和刺繡。我特別對(duì)一位老伯的竹編技藝感興趣，他手法熟練，不一會(huì)兒就編出了一個(gè)漂亮的竹籃。我買了一雙布鞋作為紀(jì)念，也想要支持下這些傳統(tǒng)手藝。

4.當(dāng)天正巧遇到當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)節(jié)日，村民們穿著節(jié)日的盛裝，在廣場(chǎng)上跳起了舞蹈。我也加入了他們的行列，雖然舞步不太熟練，但是在音樂的節(jié)奏中，我感受到了村民們的歡樂和對(duì)生活的熱愛。

5.我還參觀了一個(gè)民間藝術(shù)展覽，這里展出了許多韶山?jīng)_的民間藝術(shù)品，如剪紙、泥塑等。藝術(shù)家們現(xiàn)場(chǎng)展示他們的技藝，吸引了很多游客圍觀。我也嘗試著剪了一個(gè)簡單的窗花，雖然剪得不夠精致，但這個(gè)過程讓我對(duì)民間藝術(shù)有了更深的認(rèn)識(shí)。

6.在參觀的過程中，我還注意到了一些民俗活動(dòng)，比如斗牛和舞龍舞獅。這些活動(dòng)充滿了濃厚的鄉(xiāng)村氣息，觀眾們的歡呼聲此起彼伏，讓整個(gè)韶山?jīng)_都充滿了活力。

7.這一章的體驗(yàn)讓我感受到了韶山?jīng)_不僅僅是毛澤東的故鄉(xiāng)，它還有著豐富多彩的民俗文化。這些文化是這片土地的靈魂，也是吸引游客的魅力所在。我希望這些傳統(tǒng)文化能夠得到傳承，讓更多的人了解和喜愛。

第五章韶山?jīng)_的自然風(fēng)光與休閑體驗(yàn)

1.參觀完人文景點(diǎn)后，我決定去韶山?jīng)_的周邊走走，看看這里的自然風(fēng)光。我選擇了去后山的韶峰，那里是韶山?jīng)_的制高點(diǎn)，據(jù)說可以俯瞰整個(gè)韶山?jīng)_的美景。

2.我沿著山間小路開始攀登，路邊的樹木郁郁蔥蔥，空氣清新，偶爾還能聽到鳥兒的叫聲。攀登的過程中，我遇到了幾個(gè)當(dāng)?shù)氐睦相l(xiāng)，他們告訴我，韶峰雖不高，但每到一個(gè)季節(jié)都有不同的景色，非常值得一游。

3.登上韶峰后，我看到了一片美麗的風(fēng)景。遠(yuǎn)處的田野一片翠綠，村莊點(diǎn)綴其間，近處的山巒起伏，云霧繚繞，仿佛置身于一幅水墨畫中。我在山頂上找了一塊大石頭坐下，靜靜地享受這寧靜的美好時(shí)光。

4.下山的路上，我經(jīng)過了一片茶園，看到茶農(nóng)們正在忙碌地采摘茶葉。我好奇地停下腳步，茶農(nóng)們熱情地邀請(qǐng)我體驗(yàn)一下采茶。我跟著他們一起采摘，雖然手法不熟練，但也感受到了勞動(dòng)的樂趣。

5.在山腳下，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)草莓園，園里的草莓紅彤彤的，看起來非常誘人。園主告訴我，這里的草莓是可以自己采摘的，于是我也體驗(yàn)了一次采摘草莓的樂趣。摘下來的草莓酸甜可口，比市場(chǎng)上買到的要新鮮許多。

6.在韶山?jīng)_，我還找到了一個(gè)農(nóng)家樂，這里的菜肴都是用當(dāng)?shù)氐男迈r食材烹飪的，味道非常地道。我點(diǎn)了一碗農(nóng)家小炒肉和一碗糙米飯，一邊品嘗美食，一邊與農(nóng)家樂的主人聊天，了解他們的日常生活。

7.這一章的體驗(yàn)讓我感受到了韶山?jīng)_的自然之美和休閑之趣。這里不僅有豐富的歷史文化，還有美麗的自然風(fēng)光和寧靜的鄉(xiāng)村生活。離開韶山?jīng)_時(shí)，我?guī)е鴿M滿的收獲和美好的回憶，希望將來還能有機(jī)會(huì)再次來到這片充滿魅力的土地。

第六章韶山?jīng)_的紅色旅游與經(jīng)濟(jì)發(fā)展

1.韶山?jīng)_作為紅色旅游的重要景點(diǎn)，對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展有著顯著的推動(dòng)作用。我注意到，隨著游客的增加，這里的旅游基礎(chǔ)設(shè)施也在不斷完善。從景區(qū)的規(guī)劃到旅游服務(wù)的提供，每一處都體現(xiàn)著紅色旅游對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的重要性。

2.我在參觀過程中，發(fā)現(xiàn)了一條專門的旅游商業(yè)街。街道兩旁，各種商店、餐館和紀(jì)念品店林立。我走進(jìn)一家紀(jì)念品店，里面的商品琳瑯滿目，從毛澤東像章、書籍，到當(dāng)?shù)靥厣氖止に嚻罚瑧?yīng)有盡有。店主告訴我，這些商品很受游客歡迎，尤其是年輕人和外國游客。

3.為了吸引更多游客，韶山?jīng)_還舉辦了一些特色活動(dòng)，如紅色歌曲演唱會(huì)、革命故事講解等。我在一個(gè)晚上參加了紅色歌曲演唱會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，觀眾們隨著音樂的節(jié)奏揮舞著小紅巾，共同回憶那段激情燃燒的歲月。

4.當(dāng)?shù)卣苍诜e極推廣紅色旅游，我在景區(qū)的指示牌和宣傳冊(cè)上看到了許多介紹韶山?jīng)_紅色歷史的資料。此外，政府還推出了一些優(yōu)惠政策，如免費(fèi)講解服務(wù)、旅游大巴優(yōu)惠等，以降低游客的旅游成本。

5.在韶山?jīng)_，我還遇到了一些來自不同地區(qū)的旅游團(tuán)。導(dǎo)游們用豐富的知識(shí)和生動(dòng)的語言，為游客們講解著韶山?jīng)_的歷史和文化。我觀察到，游客們對(duì)這里的紅色歷史非常感興趣，他們認(rèn)真聽講，不時(shí)拍照留念。

6.為了讓紅色旅游更具有吸引力，當(dāng)?shù)剡€開發(fā)了紅色旅游線路，將韶山?jīng)_與其他紅色景點(diǎn)串聯(lián)起來。我沿著其中一條線路游覽，不僅參觀了毛澤東故居，還去了其他革命先輩的紀(jì)念地，這樣的串聯(lián)游覽讓游客對(duì)紅色歷史有了更加全面的了解。

7.這一章的體驗(yàn)讓我看到了紅色旅游對(duì)韶山?jīng)_經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響。它不僅為當(dāng)?shù)貛砹私?jīng)濟(jì)效益，還促進(jìn)了當(dāng)?shù)匚幕膫鞑ズ图t色精神的傳承。我希望韶山?jīng)_能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)紅色旅游的優(yōu)勢(shì)，讓更多的人了解和感受到這片紅色土地的魅力。

第七章韶山?jīng)_的志愿服務(wù)與社區(qū)建設(shè)

1.在韶山?jīng)_，我注意到有很多志愿服務(wù)者在為游客和當(dāng)?shù)鼐用裉峁椭Ｋ麄兩泶┙y(tǒng)一的志愿者服裝，熱情地為游客指引路線、解答疑問，甚至還會(huì)幫助老人和孩子們過馬路，這種溫馨的場(chǎng)景讓我感受到了社區(qū)建設(shè)的溫暖。

2.我在毛澤東廣場(chǎng)遇到了一位負(fù)責(zé)維護(hù)秩序的志愿者，他告訴我，他們每天都會(huì)在廣場(chǎng)上巡邏，確保游客的安全和廣場(chǎng)的整潔。他還自豪地說，他們是社區(qū)的一分子，能夠?yàn)樯鐓^(qū)做出貢獻(xiàn)，感到非常榮幸。

3.為了更好地服務(wù)游客，當(dāng)?shù)剡€設(shè)立了一個(gè)旅游咨詢服務(wù)臺(tái)，我走過去咨詢了一下，發(fā)現(xiàn)志愿者們不僅能夠提供詳細(xì)的旅游信息，還能根據(jù)游客的需求提供個(gè)性化的旅游建議，這讓我對(duì)韶山?jīng)_的服務(wù)印象深刻。

4.在社區(qū)服務(wù)中心，我還看到了志愿者們正在幫助當(dāng)?shù)鼐用褶k理各種事務(wù)，如戶籍登記、醫(yī)療咨詢等。他們耐心細(xì)致的態(tài)度，讓居民們感到非常貼心。我觀察到，志愿者們還會(huì)定期組織健康講座和技能培訓(xùn)，提升居民的生活質(zhì)量。

5.社區(qū)還開展了一些環(huán)?；顒?dòng)，如植樹造林、清理河道等。我參與了其中的一次植樹活動(dòng)，和志愿者們一起挖坑、栽樹、澆水，雖然汗水濕透了衣服，但看到一片片新栽的樹木，心中充滿了成就感。

6.當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校也與社區(qū)緊密合作，開展了一系列的學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。我看到一群學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，到社區(qū)的老人家中進(jìn)行探訪，為他們送去溫暖和關(guān)懷。這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，也加強(qiáng)了社區(qū)內(nèi)部的聯(lián)系。

7.這一章的體驗(yàn)讓我看到了韶山?jīng)_志愿服務(wù)和社區(qū)建設(shè)的成果。志愿者們用實(shí)際行動(dòng)傳遞著愛心和正能量，社區(qū)建設(shè)的推進(jìn)讓這里變得更加和諧美好。我希望這種志愿服務(wù)和社區(qū)建設(shè)的模式能夠在更多的地區(qū)推廣開來，讓社會(huì)充滿愛和溫暖。

第八章韶山?jīng)_的紅色傳承與未來展望

1.在韶山?jīng)_，紅色文化的傳承是一件非常重要的事情。我參觀了一個(gè)專門為青少年舉辦的紅色教育活動(dòng)中心，這里通過各種形式的教育活動(dòng)，讓孩子們了解和學(xué)習(xí)革命歷史，感受紅色文化的魅力。

2.活動(dòng)中心里，我看到了一群孩子在老師的指導(dǎo)下，正在制作小紅帽和五角星。他們認(rèn)真地縫制，臉上洋溢著自豪的笑容。老師告訴我，這些手工制作的活動(dòng)，不僅讓孩子們動(dòng)手能力得到鍛煉，更重要的是讓他們?cè)谥谱鬟^程中，了解革命先輩們的奮斗精神。

3.在毛澤東故居附近，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅色故事講解點(diǎn)。講解員是一位有著多年經(jīng)驗(yàn)的老者，他生動(dòng)地講述著毛澤東的故事和革命歷史，吸引了很多游客和當(dāng)?shù)鼐用耨雎?。我注意到，孩子們特別感興趣，他們圍坐在講解員周圍，認(rèn)真聽著每一個(gè)細(xì)節(jié)。

4.為了讓紅色文化傳承更加深入人心，韶山?jīng)_還開展了一系列的紅色主題教育活動(dòng)，如紅色知識(shí)競(jìng)賽、紅色歌曲合唱等。我參加了一場(chǎng)紅色知識(shí)競(jìng)賽，參賽者們對(duì)紅色歷史的了解讓我感到驚訝，他們的熱情和專注讓我感受到了紅色文化的生命力。

5.在社區(qū)的一所小學(xué)里，我看到了一幅巨大的紅色壁畫，畫上是毛澤東等革命先輩的形象，孩子們?cè)诒诋嬊昂嫌傲裟睿路鹪谙蜻@些偉大的先輩致敬。學(xué)校還組織了紅色主題班會(huì)，讓孩子們分享自己了解到的紅色故事，這種形式的傳承讓人印象深刻。

6.當(dāng)?shù)氐哪贻p人也在積極投身紅色文化的傳承中。我遇到了一位年輕的紅色文化推廣者，他告訴我，他正在策劃一場(chǎng)紅色主題的露營活動(dòng)，希望通過戶外體驗(yàn)的方式，讓更多的年輕人感受到紅色文化的魅力。

7.這一章的體驗(yàn)讓我對(duì)韶山?jīng)_的紅色傳承有了更深的認(rèn)識(shí)。這里的紅色文化不僅得到了很好的保護(hù)和傳承，還在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。展望未來，我相信韶山?jīng)_的紅色文化將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，成為連接過去與未來的橋梁，激勵(lì)著一代又一代人前行。

第九章韶山?jīng)_的生態(tài)保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展

1.在韶山?jīng)_，生態(tài)保護(hù)被視為一項(xiàng)重要的工作。我了解到，當(dāng)?shù)卣扇×艘幌盗写胧﹣肀Ｗo(hù)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境，比如禁止亂砍濫伐、推廣有機(jī)農(nóng)業(yè)等。這些措施不僅保護(hù)了韶山?jīng)_的生態(tài)環(huán)境，也為當(dāng)?shù)氐目沙掷m(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2.我參觀了韶山?jīng)_的一個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園，這里種植了各種有機(jī)蔬菜和水果。農(nóng)民們告訴我，他們采用傳統(tǒng)的種植方法，不使用化肥和農(nóng)藥，以保證產(chǎn)品的安全和質(zhì)量。我品嘗了一些這里的農(nóng)產(chǎn)品，口感新鮮，營養(yǎng)價(jià)值高，讓我對(duì)有機(jī)農(nóng)業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。

3.當(dāng)?shù)剡€開展了一些生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目，如植樹造林、濕地保護(hù)等。我參與了一次植樹活動(dòng)，和志愿者們一起在山上種植樹木，雖然很辛苦，但看到一片片新栽的樹木，心中充滿了希望。

4.為了提高游客的環(huán)保意識(shí)，景區(qū)還設(shè)置了一些環(huán)保提示牌，提醒游客保護(hù)環(huán)境。我注意到，游客們都非常配合，他們自覺地?fù)炱鸬厣系睦?，保持景區(qū)的整潔。

5.在韶山?jīng)_的河邊，我還看到了一些環(huán)保設(shè)施，如污水處理站和垃圾收集站。這些設(shè)施有效地保護(hù)了河水的清潔，讓韶山?jīng)_的水環(huán)境得到了改善。

6.當(dāng)?shù)氐木用褚卜浅Ｖ匾暽鷳B(tài)保護(hù)。我走訪了一些居民家庭，發(fā)現(xiàn)他們都有垃圾分類的習(xí)慣，有的家庭還自