三年級上冊英語學(xué)案-Unit6Who'shePeriod1湘少版_第1頁
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文檔簡介

Unit6Who’she?Period1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．我能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞grandmother,grangfather,uncle,aunt,cousin。2．我能用“Who’she/she?”詢問對方家庭成員的稱謂。并能用“He/Sheismy…”向他人介紹家庭成員。3．我能聽懂、會說課文A部分。學(xué)習(xí)重難點重點：我能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞。并能用“He/Sheismy…”介紹家庭成員。難點：我能區(qū)分he和she為指示不同性別的人稱代詞。學(xué)習(xí)過程一、獨學(xué)第一步：輕聲朗讀知識鏈接中的單詞和句子，注意單詞中“d”的發(fā)音。第二步：聽磁帶，跟讀單詞和課文。我的疑問：________________________________________________________________。二、對學(xué)第一步：你聽我讀知識鏈接單詞和句子。第二步：聽磁帶跟讀，找出兩人的不同。三、群學(xué)Task1:解決獨學(xué)中遇到的困難。Task2:組內(nèi)以接龍的形式用句型“Who’she/she?”問。“He/Sheismy…”回答。Task3:學(xué)習(xí)課文A。1．（不打開書）只聽音，回答問題。2．（打開書）聽音，劃出不懂的句子和單詞。3．聽音，跟讀。注意模仿。4．師生共同朗讀對話。Task4:Icando完成右邊的練習(xí)（互批）。排憂解難：全班一起探究各組未解決的困難。四、知識鏈接1．單詞：grandmother奶奶，外婆grandfather爺爺，外公uncle叔叔aunt阿姨cousin堂表兄弟姐妹2．問與答：Who’she/she?他/她是誰？He’s/She’smy…他/她是我的……五、展示1．小組內(nèi)介紹自己的家庭成員。2．與同伴分角色或以小組為單位朗讀課文partA。3．你聽我讀partB（各小組推薦一名同學(xué)，其他組派代表評價）。達(dá)標(biāo)檢測小小翻譯家。選擇正確的翻譯。()1．Sheismygrandmother.A．她是我的媽媽。B．她是我的外婆。()2．Heismygrandfather.A．他是我的爺爺。B．他是我的爸爸。()3．Heismyuncle.A．他是我的叔叔。B．他是我的哥哥。()4．Sheismyaunt.A．她是我的姑姑。B．她是我的媽媽。()5．Who’she?A．他幾歲？B．他是誰？課后反思家長評價：認(rèn)真（）不認(rèn)真（）需要努力（）簽字：組內(nèi)評價：好（）較好（）

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