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文檔簡介
Unit4MyHome
第四單元課題:ALet'slearnLet'sdo課型:新授
主備人:_使用時(shí)間:組另小
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.能聽懂、會(huì)說:Thisismyhome.并能簡單描述自己的房間。
2.6咨聽、說、認(rèn)讀study,bathroom,bedroomJivingroom,kitchen等單詞并育自
在日常生活中運(yùn)用。
3.能聽懂Let勺do部分中的指示語,并能按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。
[課前嘗試]
1、復(fù)習(xí)句型"What'sthis?It'sa...〃
Whereisthe...?
2、寫出下列單詞的漢語意思:
inonunder
[課堂探究]
提問并回答:
What'sthis?It's
Whatarethey?Theyare
Isthisastudy?
Isthisabedroom?
[課后檢測]
寫出下列苗指
椅子床家
房間學(xué)校窗戶
[作業(yè)設(shè)計(jì)]
認(rèn)一認(rèn),抄一抄:studylivingroombathroombedroomkitchen
第四單元課題:ALet'stalkLet'splav課型:新授
主備人:—使用時(shí)間:組另(
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.能聽懂、會(huì)說:Issheinthestudy/livingroom?N。,sheisn't.Ihavea
new...Whereis...?并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。
2.能完成Let'splay中的猜物游戲。
[課前嘗試]
寫出下列單詞的漢語意思:
study()livingroom()bathroom()
bedroom()kitchen()
[課堂探究]
提問并回答:
Isyoureraseronyourdesk?
Isitinyourpencil-box?
Issheinyourstudy?
Issheinthelivingroom?
[課后檢測]
聽音找出聽到的單詞。
()1.A.bedroomB.bathroomC.livingingroom
()2.A.sofaB.fridgeC.table
()3.A.phoneB.shelfC.bed
()4.A.studyB.kitchenC.eraser
()5.A.homeB.schoolC.window
[作業(yè)設(shè)計(jì)]
用括號(hào)中所給單詞的適當(dāng)形式填空。
1.Letmecleanthethree(window).
2.He(have)twobigeyes.
3.Ilikemy(classroom).
4.Therearemany(desk)inmyclassroom.
5.(Are)thisyourlivingroom?
第四單元:課題:Let'spell課型:新授
主備人:使用時(shí)間:組另
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.能聽、說、讀、寫單詞并能根據(jù)圖意填空。
2.運(yùn)用游戲鞏固學(xué)過的單詞。
[課前嘗試]
寫出下列單詞的漢語意思:
study()livingroom()bathroom()
bedroom()kitchen()
[課堂探究]
提問并回答:
What'sthis?
Howmanyroomscanyousee?
Isitaroom?
Isitahome?
What'sintheclassroom?
[課后檢測]選擇正確答案。
()1.isMike?He'sinthekitchen.
A.WhatB.WhereC.Whatcolour
()2.Let'sthebed.
A.doB.sitC.make
()3.Welcomemyschool.
A.toB.tooC.for
()4.Thekeysarethedoor.
A.onB.underC.in
()5.Issheinthekitchen?
A.No,sheisB.Yes,sheisn't.C.No,sheisn't.
[作業(yè)設(shè)計(jì)]
搭配句子。
1.It'sgreen.
2.____________________________________
Icanseeaboardandateacher'sdesk.
3.Let'scleanthedesksandtheshelf.
A.Goodidea.
B.Whatcolouristhewindow?
C.Whatcanyouseeintheclassroom?
第四單元課題:BLet'slearnlet'splav課型:新授
主備人:—使用時(shí)間:組別:
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.能聽、說、認(rèn)讀phone,table,bed,fridge,sofa等單詞。
2.
3.通過完成Let'splay部分的任務(wù),理解Lookatthe...的含義。
[課前嘗試]
聽寫下列單詞:
家()學(xué)校()房間()教室()
[課堂探究]
1、提問并回答:Whatcanyouseeinthepicture?
Icanseephone,table,bed,fridge,sofa.
2、聽錄音,認(rèn)讀單詞。
3、聽音畫畫:
Drawaphone,colouritred.
Drawatable,colouritblue.
Drawabed,colourityellow
[課后檢測]
按問與答對(duì)應(yīng)關(guān)系找朋友:
()1Wherearemybooks?A.Tminthebedroom.
()2.Aretheyonthedesk?B.Theyareontheshelf.
()3.Whereareyou?C.Yes,itis.
()4.1sitaniceroom?D.No,theyaren't.
[作業(yè)設(shè)計(jì)]
用井2、3、4、5、6排列對(duì)話。
(Wherearemykeys?
)Ok.
)Look,theyareneartheTV.
)Openthedoor,Sarah.
)No,theyaren't
)Aretheyonthedesk?
第四單元課題:BLet'stalk課型:新授
主備人:使用時(shí)間:組別:
學(xué)習(xí)目標(biāo):
L能聽懂、會(huì)說:Whereare...?Arethey...?Yes,theyare./No,theyaren't并能
在實(shí)際情境中運(yùn)用。
2.通過Ask,answerandwrite使學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固Let勺talk中學(xué)過的語言。
[課前嘗試]
寫出下列各句的漢語意思:
1.Thisismyhome.
2.Whatcanyouseeintheroom?
3.I'minthebedroom.
[課堂探究]
提問并回答:Therearemanybooksinthisschoolbag.
Whatarethey?
Aretheynotebooks?
Arethey...?
[課后檢測]
上下文搭配。
()1.Gotothelivingroom.A.Haveasnack..
()2.Gotothebedroom.B.Takeashower.
()3.Gotothestudy.C.WatchTV.
()4.Gotothebathroom.D.Haveasleep.
()5.Gotothekitchen.E.Redabook..
[作業(yè)設(shè)計(jì)]
圖文搭配。
(Jl.Answerthephone.)2.Theballisunderthebed.()3.WatchTV.
()4.Thisismybedroom.
)5.Whereismypen?It'sinthehand.
第四單元課題:BReadandwrite課型:新授
主備人:使用時(shí)間:組別:
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.能聽、說、讀、寫單詞study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen并
能根據(jù)圖意填空。
2.能用My.Js...the…等句子描述自己的房間。
[課堂探究]
提問并回答:What'sthis?
Whatarethey?
Isthisastudy?
Isthisabedroom?
[課后檢測]
聽音圈詞,當(dāng)圈出的詞連成一條直線,即為獲勝。
room
deskchairfridgeschool
kitchenshelftablewindow
doorphoneclassroomstudy
[作業(yè)設(shè)計(jì)]
寫單詞window,desk,chair,door,bed
第四單元課題:CLet'scheckLet'ssingstorvtime課型:復(fù)習(xí)
主備人:使用時(shí)間:組別:_
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.聽懂故事,了解故事內(nèi)容。
2.復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)內(nèi)容。
[課前嘗試]
填入所缺字母,使單詞完整。
1.grden2.ktchen3.tble4.wndow
5.ch_ir6.ph_ne7.fr_dge
[課堂探究]
1、聽寫本單元四會(huì)單詞。
2、對(duì)話練習(xí):Whereare...?Arethey...?Yes,theyare.
溫馨提示
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