人教版語文一年級(jí)上冊(cè)《aieiui》教案

人教版語文一年級(jí)上冊(cè)《aieiui》教案（精選

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課為人教版語文一年級(jí)上冊(cè)《aieiui》的內(nèi)容，主要圍繞拼

音學(xué)習(xí)，包括認(rèn)識(shí)韻母a、e、i、u、u,學(xué)會(huì)正確發(fā)音，并能準(zhǔn)確書寫。

涉及教材章節(jié)：拼音第一課。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,讓學(xué)生掌握韻母a、e、i、u、U的發(fā)音方法，并能正確朗讀。

2.培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確書寫韻母的能力，提高漢字書寫水平。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：韻母U的發(fā)音，以及與其他韻母的區(qū)分。

教學(xué)重點(diǎn)：韻母a、e、i、u的正確發(fā)音和書寫。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

教具：PPT、黑板、卡片

學(xué)具：拼音本、鉛筆、橡皮

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過PPT展示圖片，讓學(xué)生觀察并說出圖片中的物品名

稱，引導(dǎo)他們注意物品的發(fā)音，從而自然過渡到韻母學(xué)習(xí)。

2.新課內(nèi)容：講解韻母a、e、i、u、ti的發(fā)音方法，并示范正確

讀音。讓學(xué)生跟讀，糾正發(fā)音。

3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在拼音本上練習(xí)書寫韻母，教師巡回指導(dǎo)，

糾正書寫錯(cuò)誤。

4.例題講解：通過PPT展示例題，講解韻母在詞語中的應(yīng)用，幫

助學(xué)生理解記憶。

5.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何正確區(qū)分韻母a、e、i、

u、u,提高發(fā)音準(zhǔn)確性。

7.課堂小結(jié)：布置隨堂作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

六、板書設(shè)計(jì)

1.韻母a、e、i、u、U的發(fā)音方法。

2.韻母的正確書寫方法。

3.例題及答案。

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目：抄寫韻母a、e、i、u、u,并注音。

答案：

aaada

366m6

ii1ii

uuuuu

uuuuuu

2.作'也題目：根據(jù)所學(xué)韻母，組詞并注音。

答案：

aba（阿巴）、ema（俄媽）、ifei（飛）、umu（烏姆）、Qju

（居）

八、課后反思及拓展延伸

本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)韻母。

教學(xué)過程中注重例題講解和隨堂練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。課后，教

師應(yīng)關(guān)注學(xué)生作業(yè)完成情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行指導(dǎo)。

拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的拼音，如廣告、路牌等，提高

他們的拼音識(shí)別能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，提高語感和發(fā)音準(zhǔn)確

性。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

1.教學(xué)難點(diǎn)：韻母U的發(fā)音，以及與其他韻母的區(qū)分。

2.教學(xué)重點(diǎn)：韻母的正確書寫方法。

3.課堂小結(jié)：布置隨堂作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

4.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的拼音，提高語感和發(fā)音準(zhǔn)確

性。

詳細(xì)補(bǔ)充和說明：

一、教學(xué)難點(diǎn)解析

韻母U的發(fā)音是本節(jié)課的難點(diǎn)，因?yàn)樗c其他韻母發(fā)音相似，容

易混淆。在教學(xué)中，教師要著重講解韻母U的發(fā)音特點(diǎn)，并與其他韻

母進(jìn)行對(duì)比。

1.發(fā)音方法：韻母U的發(fā)音是舌面、舌根抬起，嘴唇放松，發(fā)音

時(shí)嘴唇不要用力。

2.區(qū)分方法：

a.與韻母u區(qū)分：韻母（1發(fā)音時(shí)嘴唇放松，而韻母u發(fā)音時(shí)

嘴唇要用力。

b.與韻母i區(qū)分：韻母U發(fā)音時(shí)舌根抬起，而韻母i發(fā)音時(shí)

舌尖抬起。

二、教學(xué)重點(diǎn)解析

韻母的正確書寫方法是本節(jié)課的重點(diǎn)。教師應(yīng)詳細(xì)講解每個(gè)韻母

的書寫順序、結(jié)構(gòu)和注意事項(xiàng)。

1.書寫順序：按照字母的筆畫順序進(jìn)行書寫。

2.結(jié)構(gòu)：注意韻母的組成部分，如韻母a由兩個(gè)圓弧組成，韻母

e由一個(gè)圓弧和一條橫線組成。

3.注意事項(xiàng)：

a.每個(gè)韻母的書寫要規(guī)范、整齊。

b.韻母之間要有適當(dāng)?shù)拈g距，避免混淆。

c.書寫時(shí):要保持手部穩(wěn)定，用力均勻。

三、課堂小結(jié)解析

1.作業(yè)題目：抄寫韻母a、e、i、u、u,并注音。

2.答案：

aa6da

e6666

iiiii

uuuuu

?、

u??unu??uu/u

3.作業(yè)要求:

a.抄寫時(shí)，注意字母的書寫規(guī)范、結(jié)構(gòu)和間距。

b.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，標(biāo)注正確的注音。

四、拓展延伸解析

拓展延伸階段，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的拼音，提高語感和

發(fā)音準(zhǔn)確性。

1.關(guān)注生活中的拼音：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中，關(guān)注廣告、路牌、

商品包裝等處的拼音，提高識(shí)別能力。

2.提高語感和發(fā)音準(zhǔn)確性：

b.朗讀比賽：組織班級(jí)朗讀比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提

高發(fā)音準(zhǔn)確性。

c.角色扮演：讓學(xué)生扮演故事角色，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，增強(qiáng)語

感和表達(dá)能力。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一*、Ta百語調(diào)

1.講解韻母發(fā)音時(shí)，教師應(yīng)使用標(biāo)準(zhǔn)、清晰的普通話，注意語速

適中，避免過快或過慢。

2.在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)提高音量，以引起學(xué)生注意。

3.課堂提問時(shí)，語調(diào)要親切、鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛和

期待。

二、時(shí)間分配

1.導(dǎo)入階段（5分鐘）：通過圖片展示、故事導(dǎo)入等方式，快速

吸引學(xué)生注意力，為新課內(nèi)容做鋪墊。

2.新課內(nèi)容講解（15分鐘）：講解韻母發(fā)音、書寫方法，結(jié)合例

題進(jìn)行示范。

3.隨堂練習(xí)（10分鐘）：讓學(xué)生動(dòng)手書寫，鞏固所學(xué)，教師巡回

指導(dǎo)。

4.小組討論（5分鐘）：分組討論，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，提高發(fā)

音準(zhǔn)確性。

三、課堂提問

1.提問時(shí)要面向全體學(xué)生，給予每個(gè)人回答的機(jī)會(huì)。

2.針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)置不同難度的問題，使提問更具針對(duì)

性。

3.對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)、積極的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言。

四、情景導(dǎo)入

1.利用圖片、故事等元素，創(chuàng)造生動(dòng)、有趣的情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)

習(xí)興趣。

2.結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，設(shè)計(jì)貼近生活的導(dǎo)入，讓學(xué)生感受到拼音

學(xué)習(xí)的實(shí)用性。

教案反思

1.教