人教鄂教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《不同環(huán)境中的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教鄂教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《不同環(huán)境中的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題不同環(huán)境中的動(dòng)物單元三學(xué)科科學(xué)年級(jí)四

科學(xué)知識(shí)

1、不同的動(dòng)物生活在不同的環(huán)境中。

2、動(dòng)物善于把自己隱藏在環(huán)境中。

3、當(dāng)環(huán)境改變時(shí)，動(dòng)物能改變自己的身體特征或行為。

學(xué)習(xí)

科學(xué)探索

目標(biāo)

1、模擬實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)物為適應(yīng)環(huán)境保護(hù)自己而改變身體顏色。

2、搜集資料，討論交流環(huán)境對(duì)動(dòng)物身體特征或行為的影響。

科學(xué)態(tài)度

培養(yǎng)搜集證據(jù)的能力，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

重點(diǎn)1、不同的動(dòng)物生活在不同的環(huán)境中。

2、動(dòng)物隨著環(huán)境改變自己的顏色。

3、了解動(dòng)物的遷徙等行為。

難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究動(dòng)物的生活環(huán)境以及動(dòng)物隨著環(huán)境改變自己的顏色。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課以丹頂鶴的例子可知，環(huán)境為動(dòng)物的生存提供

良好的條件，生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物，其身體特帶著問題研究，

點(diǎn)和生活習(xí)性都與其生活的環(huán)境相適應(yīng)。思考回答激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

思考：

★動(dòng)物在環(huán)境中如何保護(hù)自己的？

★環(huán)境對(duì)動(dòng)物又產(chǎn)生怎樣的影響？

講授新課拓展案例：一、鼠婦喜歡陰暗環(huán)境嗎通過實(shí)驗(yàn)探究，

鼠婦又叫潮蟲,是一種常見的小動(dòng)物.我們常瓜婦適應(yīng)陰暗潮

常能在花園或庭院中的石頭、花盆下面看到它們。濕的環(huán)境。

鼠婦是否喜歡生活在陰暗的環(huán)境中？

1、實(shí)驗(yàn)材料

紙盒、剪刀、塑料片、濕土、黑色卡紙、膠棒、20準(zhǔn)備試驗(yàn)材料

只鼠婦、秒表。

2、實(shí)驗(yàn)步驟

①用紙盒做一個(gè)簡(jiǎn)易觀察盒，在盒內(nèi)鋪上一層濕土實(shí)驗(yàn)操作

②將盒蓋的一端裁掉，換成透明塑料片

③再將盒蓋另一端的內(nèi)部粘上黑色卡紙

④將20只鼠婦隨機(jī)放到盒子里，并蓋好盒蓋，使

盒內(nèi)形成一側(cè)透光、一側(cè)遮光的環(huán)境

⑤5秒后，觀察鼠婦停留的位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次，

并分析觀察到的現(xiàn)象

3、觀察記錄

第一次第二次第三次填寫觀察記錄

明處（只）102

暗處（只）192018

結(jié)論鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活

二、隱藏在環(huán)境中

許多動(dòng)物的身體顏色與它們所處環(huán)境的色彩通過模擬實(shí)驗(yàn)，

近似。例如，生活在綠草地上的蝗蟲，大多是綠色動(dòng)物為適應(yīng)環(huán)境

的；而生活在山地的蝗蟲，則大多是黃褐色的。對(duì)而改變身體顏

動(dòng)物來說，這種現(xiàn)象是不是更有利于它們的生存？色，進(jìn)而保護(hù)自

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬試驗(yàn)。己。

1、實(shí)驗(yàn)材料：黃卡紙、綠卡紙、鐐子、剪刀。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料

2、實(shí)驗(yàn)步驟

①取一張綠色卡班和一張黃色卡紙，各剪出20張

形狀、大小相同的小紙片，模擬綠色和黃色的蝗蟲。

②另取?張綠色卡紙和?張黃色卡紙平鋪在桌面實(shí)驗(yàn)操作

上，模擬草地和山地環(huán)境。

③將“蝗蟲”分成兩份，每份10只綠色的，10只

黃色的，將其均勻混合，分別撒到兩張卡紙上。

④請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)同時(shí)分別在兩張卡紙上找出黃色的

“蝗蟲”。

3、交流

（1）哪個(gè)同學(xué)找得更快一些？

【小結(jié)】交流回答

在綠卡上找的同學(xué)最快。

（2）這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)說明什么？

【小結(jié)】

黃色的蝗蟲不適合在草地上生活，而適合在山地生

存。

4、討論

鳥兒更容易在綠草地上發(fā)現(xiàn)哪種顏色的蝗蟲？討論

【小結(jié)】

黃褐色.

5、小結(jié)

許多動(dòng)物的顏色都與其生活的環(huán)境相適宜。動(dòng)物的

這種把體表的顏色改變?yōu)榕c周圍環(huán)境相似的顏色

叫保護(hù)色。

三、環(huán)境變化對(duì)動(dòng)物的影響通過搜臭資料，

生物的身體恃征和生活習(xí)性大都與其生活環(huán)知道環(huán)境對(duì)動(dòng)物

境相適應(yīng)。當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，許多生物的身體特身體特征或行為

征或行為也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。搜集資料，與同學(xué)產(chǎn)生一定的影

交流。響。

【交流】

（1）遷徙：一年中隨著季節(jié)的變化，動(dòng)物定期的查閱資料，交

沿相對(duì)穩(wěn)定的路線，在繁殖地和越冬地（或新的覓食流

地）之間作遠(yuǎn)距離移動(dòng)的過程。

大雁每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南

方越冬。

到了旱李，帝馬為尋找新鮮的草料而成群遷

徙。

（2）泗游：海洋中一些動(dòng)物（主要是魚類），因?yàn)楫a(chǎn)

卵、覓食或季節(jié)變化的影響，而沿一定路線有規(guī)律

地往返遷移。

成熟的大馬哈魚由海洋澗游到河流中產(chǎn)卵，

幼魚泡游到海洋長(zhǎng)大。

（3）動(dòng)物為了適應(yīng)環(huán)境而隨季節(jié)變化而進(jìn)行換羽、

換毛。

雷鳥四季換羽。雄鳥在婚后和冬季之前，夏羽

和冬羽完全更換新羽，而春羽和秋羽只是局部替換；

雌鳥每年3次換羽，婚前不換羽。雷鳥的冬羽與大

地的銀裝一致，雌、雄均全身雪白。春天雄鳥的頭、

頸和胸部也換成了有栗棕色橫斑的春羽。雄鳥繁殖

前還有換“婚羽”的習(xí)性，用華麗的羽飾來博得雌鳥

的青睞。夏天雷鳥上體又換成了黑褐色，具棕黃色

斑紋。秋季植被枯黃時(shí)，羽毛換成黃栗色。

（4）冬眠是動(dòng)物對(duì)冬季外界不良環(huán)境條件（如食物

缺少、寒冷）的一種適應(yīng)。蝙蝠、刺猬、極地松鼠等

都有冬眠習(xí)慣。

（5）夏眠也是動(dòng)物在缺少食物的季節(jié)為了生存的

自然現(xiàn)象，是某些動(dòng)物對(duì)炎熱和干旱季節(jié)的一種話

應(yīng)。例如地老虎（昆蟲）、非洲肺魚、沙蜥、草原龜、

黃鼠等都有夏眠習(xí)慣。

四、拓展補(bǔ)充：勞燕分飛獨(dú)立完成課堂檢測(cè)

伯勞和家燕是我國(guó)常見的鳥類。在我國(guó)大多數(shù)地

區(qū)，伯勞屬于留鳥，通常不遷徙；而家燕屬于候鳥，

常會(huì)隨著季節(jié)變化而遷徙，去溫暖的地方過冬，或

到合適的地方繁殖。古樂府《東飛伯勞歌》中有“東閱讀資料拓寬知識(shí)面

飛伯勞西飛燕”的詩(shī)句，這就是成語(yǔ)“勞燕分飛”

的來歷。

五、拓展與應(yīng)用培養(yǎng)探究興趣

六、課堂練習(xí)：判斷題

1、生活在山地的蝗蟲，則大多是綠色的。

2、鼠婦又叫潮蟲，喜愛生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。

3、鳥兒容易在綠草地上發(fā)現(xiàn)黃褐色的蝗蟲。

4、大雁、角馬和雷鳥都有遷徙的特性。

5、伯勞和家燕都是常見的留鳥。

6、兔子、小狗等許多動(dòng)物一年中換2次毛。

七、作業(yè)布置

搜集資料，了解動(dòng)物為了適應(yīng)環(huán)境而生存，還有哪

些自我保護(hù)行為方式？

課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道不同的動(dòng)物生活總結(jié)課堂

的環(huán)境不同；動(dòng)物為適應(yīng)環(huán)境而改變自己的顏色；

當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，動(dòng)物的身體特征或行為也會(huì)發(fā)

生相應(yīng)的變化，激發(fā)我們探究動(dòng)物的奧秘，更加熱

愛小動(dòng)物。