三年級上冊語文教案21就義詩∣冀教版

三年級上冊語文教案21就義詩|冀教版

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自冀教版三年級上冊語文教材，具體章節(jié)為《就義詩》。

本詩通過對革命烈士的就義場景描述，展現(xiàn)了英勇無畏、視死如歸的

精神風(fēng)貌。教學(xué)內(nèi)容詳細包括：理解詩句含義，體會詩歌意境；分析

詩歌結(jié)構(gòu)，把握韻律特點；學(xué)習(xí)生字詞，掌握詞匯用法。

二、教學(xué)目標

1.理解并感悟詩歌中所表達的英勇無畏、視死如歸的精神。

2.掌握詩歌的基本結(jié)構(gòu)和韻律特點，能熟練朗讀并背誦。

3.學(xué)習(xí)并運用生字詞，提高詞匯量和語言表達能力。

三、教學(xué)難點與重點

教學(xué)難點：理解詩句的深層含義，把握詩歌的意境。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)生字詞，掌握詩歌的基本結(jié)構(gòu)和韻律特點。

四、教具與學(xué)具準備

1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。

2.學(xué)具：課本、作業(yè)本、彩色筆。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過講述革命烈士的故事，引出本節(jié)課的主題《就義

詩》。

2.課文閱讀：學(xué)生自讀課文，理解詩歌內(nèi)容，教師進行講解。

3.生字詞學(xué)習(xí)：講解生字詞，讓學(xué)生在課文中找出并標注。

4.詩歌結(jié)構(gòu)分析：講解詩歌的基本結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生分析韻律特點。

5.朗讀與背誦：指導(dǎo)學(xué)生朗讀詩歌，體會詩歌的韻律美，并進行

背誦。

6.隨堂練習(xí)：設(shè)計練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

六、板書設(shè)計

1.《就義詩》

2.詩歌結(jié)構(gòu)：起、承、轉(zhuǎn)、合

3.生字詞：標注在課文旁邊

七、作業(yè)設(shè)計

1.作業(yè)題目：根據(jù)課文內(nèi)容，繪制一幅就義場景的插圖。

2.答案：插圖要求真實再現(xiàn)課文描述的場景，細節(jié)豐富。

八、課后反思及拓展延伸

1.反思：對本節(jié)課的教學(xué)效果進行自我反思，找出不足之處，改

進教學(xué)方法。

2.拓展延伸：推薦學(xué)生閱讀其他革命烈士的詩歌作品，深入了解

革命歷史，培養(yǎng)愛國情懷。

重點和難點解析

1.生字詞的學(xué)習(xí)與運用

2.詩歌結(jié)構(gòu)分析和韻律特點的把握

3.課文內(nèi)容的深入理解和感悟

4.作業(yè)設(shè)計的實踐性與創(chuàng)造性

5.課后反思與拓展延伸的實效性

詳細補充和說明：

一、生字詞的學(xué)習(xí)與運用

生字詞是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于提高學(xué)生的涪義素養(yǎng)具有重要意

義。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)重點關(guān)注生字詞的學(xué)習(xí)與運用。

1.生字詞的選擇：挑選課文中的關(guān)鍵生字詞，涵蓋常用字、易錯

字、難寫字等，幫助學(xué)生全面掌握。

2.生字詞的講解：詳細講解生字詞的拼音、筆畫、部首、字義等,

確保學(xué)生理解正確。

3.生字詞的運用：設(shè)計相關(guān)練習(xí)，讓學(xué)生在實際語境中運用生字

詞，提高語言表達能力，

二、詩歌結(jié)構(gòu)分析和韻律特點的把握

詩歌的結(jié)構(gòu)和韻律是詩歌藝術(shù)的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的

審美情趣具有重要意義，

1.結(jié)構(gòu)分析：講解詩歌的起、承、轉(zhuǎn)、合等結(jié)構(gòu)特點，幫助學(xué)生

理解詩歌的整體布局。

2.韻律特點：引導(dǎo)學(xué)生分析詩歌的押韻、三仄、對仗等韻律特點,

提高學(xué)生的詩歌鑒賞能力。

三、課文內(nèi)容的深入理解和感悟

課文內(nèi)容是教學(xué)的核心，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生深入理解和感悟課文。

1.情境創(chuàng)設(shè)：通過講述革命烈士的故事，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣。

2.課文解讀：詳細解讀課文，分析詩句含義，幫助學(xué)生體會詩歌

意境。

3.情感體驗：引導(dǎo)學(xué)生站在革命烈士的角度，體驗其英勇無畏、

視死如歸的精神。

四、作業(yè)設(shè)計的實踐性與創(chuàng)造性

作業(yè)設(shè)計應(yīng)注重實戰(zhàn)性與創(chuàng)造性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手

能力。

1.實踐性：設(shè)計具有實際操作性的作業(yè)，如繪制插圖、編寫小故

事等，讓學(xué)生在實踐中鞏固知識。

2.創(chuàng)造性：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作具有個性的作品，培養(yǎng)學(xué)生

的創(chuàng)新意識。

五、課后反思與拓展延伸的實效性

課后反思與拓展延伸是教學(xué)的重要組成部分，應(yīng)關(guān)注其實效性。

1.反思：教師應(yīng)認真反思教學(xué)過程中的不足，及時調(diào)整教學(xué)方法,

提高教學(xué)效果。

2.拓展延伸：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)革命烈士詩歌作品，加深對革命

歷史的了解，培養(yǎng)愛國情懷。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一、語言語調(diào)

1.講解時注意語速適中，語調(diào)抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。

2.朗讀詩歌時，注意把握節(jié)奏和情感，讓學(xué)生感受到詩歌的韻律

美。

二、時間分配

1.合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。

2.在講解重點、難點時，適當放慢速度，確保學(xué)生能夠消化吸收。

三、課堂提問

1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.鼓勵學(xué)生主動提問，培養(yǎng)他們的探究精神。

四、情景導(dǎo)入

1.以革命烈士的故事為情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛國情

懷。

2.通過多媒體展示相關(guān)圖片、視頻，增強情景的真實性。

教案反思

一、教學(xué)效果

1.學(xué)生對生字詞的掌握程度是否達到預(yù)期目標，是否能在實際語

境中正確運用。

2.學(xué)生對詩歌結(jié)構(gòu)、韻律特點的理解程度，是否能夠獨立分析其

他詩歌作品。

二、教學(xué)方法

1.是否采用了生動、形象的語言講解，使學(xué)生易于理解。

2.是否注重課堂互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三、作業(yè)設(shè)計

1.作業(yè)是否具有實踐性和創(chuàng)造性，能否有效鞏固課堂所學(xué)知