小學(xué)語文二年級下冊期中測試卷（二）

小學(xué)語文二年級下冊期中測試卷（二）一、基礎(chǔ)知識（40分）1.拼音王國（10分）請準(zhǔn)確拼讀下列詞語，并將其書寫在橫線上。（1）huāngyě（）（2）shuǐmiáo（）（3）yúnduǒ（）（4）zhēnzhū（）（5）hóngqí（）2.漢字樂園（10分）請找出下列詞語中的錯別字，并在橫線上改正。（1）綠草如蔭（）（2）鮮花盛開（）（3）果實累累（）（4）金秋時節(jié)（）（5）層林盡染（）3.詞語搭配（10分）請將下列詞語搭配在一起，形成合適的短語。（1）春天（）（2）夏天（）（3）秋天（）（4）冬天（）（5）四季（）4.句子工廠（10分）請將下列句子改為“被”字句。（1）春風(fēng)吹綠了柳樹。（2）農(nóng)民伯伯收獲了金黃的麥子。（3）小燕子捉到了許多蟲子。（4）老師表揚了小明。（5）媽媽洗干凈了衣服。二、閱讀理解（30分）1.短文閱讀（10分）請閱讀下列短文，并回答問題。春風(fēng)春風(fēng)吹過大地，大地變綠了。春風(fēng)吹過小河，小河里的冰融化了。春風(fēng)吹過田野，田野里的麥苗發(fā)芽了。春風(fēng)吹過山崗，山崗上的花兒開了。春風(fēng)吹過校園，校園里的孩子們笑了。（1）春風(fēng)吹過哪些地方？（5分）（2）春風(fēng)吹過這些地方后，它們發(fā)生了哪些變化？（5分）2.詩歌閱讀（10分）請閱讀下列詩歌，并回答問題。靜夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩歌的作者是誰？（2分）（2）詩歌描繪了一個怎樣的場景？（3分）（3）詩人在這個場景中產(chǎn)生了怎樣的情感？（5分）3.童話故事閱讀（10分）請閱讀下列童話故事，并回答問題。丑小鴨從前，有一只丑小鴨，它長得又丑又難看，大家都嘲笑它。丑小鴨很傷心，決定離開家。它走啊走，來到了一個美麗的湖邊。在那里，它看到了許多美麗的天鵝。丑小鴨心想：要是我能變成一只天鵝該多好呀！于是，它努力學(xué)習(xí)游泳和飛翔。終于，在一天早晨，丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己變成了一只美麗的天鵝。（1）這個故事的主人公是誰？（2分）（2）丑小鴨為什么離開家？（3分）（3）丑小鴨變成了什么？（2分）（4）這個故事告訴我們一個什么道理？（3分）三、寫作（30分）1.看圖寫話（10分）請觀察下列圖片，并寫一段話描述圖片內(nèi)容。圖片：一個小朋友在公園里放風(fēng)箏，天空中飄著五顏六色的風(fēng)箏，小朋友臉上洋溢著快樂的笑容。2.續(xù)寫故事（20分）請根據(jù)下列故事開頭，續(xù)寫故事。一、基礎(chǔ)知識1.拼音王國（1）húyī（2）shūmǎi（3）yīndú（4）zhēnzhèng（5）hóngqí2.漢字樂園（1）蔭→陰（2）正確（3）正確（4）正確（5）正確3.詞語搭配（1）春天→春天來了（2）夏天→夏天真熱（3）秋天→秋天到了（4）冬天→冬天寒冷（5）四季→四季變化4.句子工廠（1）柳樹被春風(fēng)吹綠了。（2）金黃的麥子被農(nóng)民伯伯收獲了。（3）許多蟲子被小燕子捉到了。（4）小明被老師表揚了。（5）衣服被媽媽洗干凈了。二、閱讀理解1.短文閱讀（1）春風(fēng)吹過大地，大地變綠了。（2）詩人在這個場景中產(chǎn)生了喜悅和贊美之情。2.童話故事閱讀（1）主人公是丑小鴨。（2）丑小鴨離開家是因為它又丑又難看，大家都嘲笑它。（3）丑小鴨變成了一只美麗的天鵝。（4）這個故事告訴我們一個道理：只要努力，就能實現(xiàn)自己的夢想。三、寫作1.看圖寫話一個小朋友在公園里放風(fēng)箏，天空中飄著五顏六色的風(fēng)箏，小朋友臉上洋溢著快樂的笑容。2.續(xù)寫故事1.拼音王國：考察學(xué)生對拼音的準(zhǔn)確拼讀和書寫能力。2.漢字樂園：考察學(xué)生對漢字的認(rèn)識和書寫能力。3.詞語搭配：考察學(xué)生對詞語搭配