小學親子閱讀協(xié)議書

小學親子閱讀協(xié)議書?甲方（學生家長）：姓名：__________________身份證號：__________________聯(lián)系地址：__________________聯(lián)系電話：__________________乙方（學校）：名稱：__________________統(tǒng)一社會信用代碼：__________________法定代表人：__________________聯(lián)系地址：__________________聯(lián)系電話：__________________鑒于：1.閱讀對于學生的成長和發(fā)展具有至關(guān)重要的作用，親子閱讀能夠增進親子關(guān)系，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀能力，提升學生的綜合素質(zhì)。2.為了營造良好的閱讀氛圍，促進學生的全面發(fā)展，甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，達成以下小學親子閱讀協(xié)議書。一、協(xié)議目的本協(xié)議旨在通過共同推動小學親子閱讀活動，鼓勵家長積極參與學生的閱讀過程，提高學生的閱讀水平，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和綜合素養(yǎng)，同時加強學校與家庭之間的溝通與合作。二、協(xié)議內(nèi)容（一）閱讀活動內(nèi)容及要求1.閱讀書籍選擇乙方將根據(jù)不同年級學生的認知水平和閱讀能力，定期推薦適合親子閱讀的書籍清單，涵蓋文學、科普、歷史、藝術(shù)等多個領(lǐng)域。甲方應(yīng)積極參與書籍選擇過程，結(jié)合學生的興趣愛好，與乙方共同確定學生的閱讀書目。2.閱讀時間安排甲方應(yīng)保證每周至少安排[X]天、每天至少[X]分鐘的固定時間，與學生共同進行親子閱讀活動。閱讀時間可靈活安排，但應(yīng)盡量保持規(guī)律，以培養(yǎng)學生的閱讀習慣。乙方鼓勵甲方在日常生活中，如睡前、周末等，增加與學生的閱讀互動時間，營造濃厚的家庭閱讀氛圍。3.閱讀方式親子閱讀方式可以多樣化，包括但不限于家長朗讀、學生自主閱讀、家長與學生共同討論、角色扮演等。甲方應(yīng)積極探索適合學生的閱讀方式，激發(fā)學生的閱讀興趣，提高閱讀效果。乙方將定期組織閱讀指導(dǎo)講座、分享會等活動，邀請專業(yè)教師或閱讀專家為家長提供閱讀技巧和方法的指導(dǎo)，幫助甲方更好地開展親子閱讀活動。（二）雙方權(quán)利與義務(wù)1.甲方權(quán)利與義務(wù)權(quán)利有權(quán)了解乙方推薦的閱讀書目及相關(guān)閱讀活動安排。有權(quán)參與乙方組織的閱讀指導(dǎo)講座、分享會等活動，獲取閱讀指導(dǎo)和支持。有權(quán)對親子閱讀活動的開展提出意見和建議。義務(wù)按照本協(xié)議約定，積極與學生開展親子閱讀活動，保證閱讀時間和閱讀質(zhì)量。鼓勵學生積極參與閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀習慣。配合乙方做好閱讀活動的記錄和反饋工作，如填寫閱讀記錄卡、參與閱讀效果評估等。尊重乙方的教學安排和閱讀指導(dǎo)意見，積極與乙方溝通學生的閱讀情況，共同促進學生的成長。2.乙方權(quán)利與義務(wù)權(quán)利有權(quán)要求甲方按照本協(xié)議約定，積極參與親子閱讀活動，配合乙方完成閱讀任務(wù)。有權(quán)對甲方的閱讀活動開展情況進行監(jiān)督和指導(dǎo)，提出改進意見和建議。有權(quán)根據(jù)學生的閱讀情況和反饋信息，調(diào)整閱讀活動的內(nèi)容和形式。義務(wù)按照本協(xié)議約定，定期向甲方推薦適合親子閱讀的書籍清單，并提供閱讀指導(dǎo)資料。組織開展各類閱讀活動，如閱讀指導(dǎo)講座、分享會、讀書比賽等，為甲方和學生提供閱讀交流和展示的平臺。對甲方和學生的閱讀情況進行跟蹤和評估，及時向甲方反饋學生的閱讀進展和存在的問題，并提供針對性的建議和幫助。保護甲方和學生在閱讀活動中的個人信息安全和隱私。（三）閱讀活動記錄與反饋1.閱讀記錄甲方應(yīng)協(xié)助學生填寫閱讀記錄卡，記錄每次閱讀的日期、書名、閱讀時長、閱讀心得等信息。閱讀記錄卡由乙方提供，甲方應(yīng)妥善保管，定期提交給乙方。乙方將定期收集甲方提交的閱讀記錄卡，并進行整理和分析，了解學生的閱讀情況和閱讀進展。2.閱讀反饋甲方應(yīng)定期與乙方溝通學生的閱讀情況，如發(fā)現(xiàn)學生在閱讀過程中存在困難或問題，應(yīng)及時向乙方反饋。乙方將根據(jù)甲方反饋的情況，為甲方提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持。乙方將定期對學生的閱讀情況進行評估，通過閱讀測試、口頭匯報、書面報告等方式，了解學生的閱讀能力、閱讀興趣和閱讀習慣的發(fā)展情況。評估結(jié)果將及時反饋給甲方，以便甲方調(diào)整閱讀計劃和方法。（四）獎勵與激勵機制1.閱讀獎勵乙方將設(shè)立閱讀獎勵制度，對在親子閱讀活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生和家長進行表彰和獎勵。獎勵形式包括但不限于頒發(fā)榮譽證書、獎品、閱讀積分等。甲方和學生在閱讀活動中取得的優(yōu)秀成果，如學生的閱讀心得、繪畫作品、讀書筆記等，乙方將在學校內(nèi)進行展示和宣傳，以激勵更多的學生和家長參與親子閱讀活動。2.閱讀積分乙方將為參與親子閱讀活動的學生和家長建立閱讀積分系統(tǒng)。甲方和學生每次完成閱讀任務(wù)并提交閱讀記錄卡，可獲得相應(yīng)的閱讀積分。閱讀積分可用于兌換學校提供的閱讀資源或其他獎勵。乙方將定期公布學生和家長的閱讀積分排名情況，對積分較高的學生和家長進行表彰和獎勵，以激發(fā)學生和家長的閱讀積極性。三、違約責任1.若甲方未按照本協(xié)議約定履行義務(wù)，如未保證閱讀時間、未配合乙方完成閱讀記錄和反饋工作等，乙方有權(quán)要求甲方限期改正，并視情節(jié)輕重給予警告或取消相關(guān)獎勵資格。2.若乙方未按照本協(xié)議約定履行義務(wù)，如未定期推薦閱讀書目、未組織閱讀活動等，甲方有權(quán)要求乙方限期改正，并承擔由此給甲方和學生造成的損失。3.任何一方違反本協(xié)議約定，給對方造成損失的，應(yīng)承擔相應(yīng)的賠償責任。賠償范圍包括但不限于直接損失、間接損失以及為實現(xiàn)債權(quán)而支付的合理費用（如律師費、訴訟費等）。四、爭議解決1.本協(xié)議的簽訂、履行、解釋及爭議解決均適用中華人民共和國民法典及相關(guān)法律法規(guī)。2.甲乙雙方在履行本協(xié)議過程中如發(fā)生爭議，應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，任何一方均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。五、其他條款1.本協(xié)議自甲乙雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期至學生小學畢業(yè)。協(xié)議期滿后，雙方如無異議，則自動延續(xù)[X]年。2.本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。3.本協(xié)議未盡事宜，甲乙雙方可另行協(xié)商補充，并以書