嶺南二年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)美術(shù)教案

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)美術(shù)教案

1,2民間玩具欣賞和現(xiàn)代玩具欣賞

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)民間玩具的欣賞后，懂得民間玩具是民間藝人就地取材制作的小玩具，神態(tài)生動(dòng)，有

色彩鮮艷的花圖案。

2、提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，

二、教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)欣賞感受到藝術(shù)美的熊陶，鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活，培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美，發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美。

三、授課時(shí)間（2課時(shí)）

四、講課過(guò)程：

第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1.實(shí)物投影機(jī)1.欣賞作品。初步了解民間玩

2.欣賞一民間玩具2.討論問(wèn)題。具給我們留卜了

3.民間玩具的特點(diǎn)和制作材料。3.答復(fù)下列問(wèn)題什么印象。

講授新課1.繼續(xù)欣賞。1.繼續(xù)欣賞1.學(xué)生終結(jié)。

2.江蘇無(wú)錫的大阿福，泥人大阿?？偸?.你發(fā)現(xiàn)民間玩具2.談出欣賞后

一副喜氣洋洋的樣子。的特點(diǎn)和特征。的感想。

3.陜西合陽(yáng)的面團(tuán)卿子糕，生動(dòng)、漂亮3.分組討論自己的

色彩鮮艷。感受和想法。

4.提問(wèn)：

說(shuō)一說(shuō)：你最喜歡民間玩具是什么？為

什么喜歡它？

小結(jié)民間玩具都是藝人就地取材制作的小

玩具，神態(tài)生動(dòng)，有色彩鮮艷并有花圖

案。

第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1.實(shí)物投影機(jī)1.欣賞作品。初步了解現(xiàn)代玩

2.欣賞一現(xiàn)代玩具世界2.討論問(wèn)題。具給我們留下了

3.了解現(xiàn)代玩具的恃點(diǎn)。3.答夏下列問(wèn)題什么印象。

講授新課1、繼續(xù)欣賞。1.繼續(xù)欣賞1.學(xué)生總結(jié)。

2.了解現(xiàn)代玩具有會(huì)動(dòng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)唱，2.我知道民間玩具2.談出欣賞后的

有的造型簡(jiǎn)單夸張，有的樣子逼真。和現(xiàn)代玩具的各種感想。

3.機(jī)器獨(dú)、摩托騎士、史努比小狗摩托不同特點(diǎn)。

飛俠等。3.分組討論自己的

4.提問(wèn)：感受和想法。

說(shuō)一說(shuō)：展示你喜歡的一件現(xiàn)代玩具，

說(shuō)說(shuō)喜歡它的原因？

小結(jié)1.通過(guò)欣賞讓學(xué)生知道民間玩具和現(xiàn)學(xué)生小結(jié)：通過(guò)欣生活美、感受美、

代玩具的各種不同恃點(diǎn)。賞后體會(huì)到了生活發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的

美、感受美、發(fā)現(xiàn)能力。

美、表現(xiàn)美的能力。

3我的玩具伙伴

一、教學(xué)目標(biāo)：

嘗試各種媒體、工具，運(yùn)用點(diǎn),、線、面、色表現(xiàn)自己喜歡的玩具伙伴。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)：多角度觀察與表現(xiàn)玩具。

難點(diǎn)：運(yùn)用繪畫工具，多角度表現(xiàn)玩具。

三、授課時(shí)間（1課時(shí)）

四、教學(xué)過(guò)程：

活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖

一、分享與觀察激發(fā)興趣，初步認(rèn)

說(shuō)一說(shuō)：我的玩具伙伴給我?guī)?lái)的快樂(lè)。看一看：我的玩具是識(shí)玩具的形狀、色

由什么形狀組成的？同學(xué)的玩具又是什么形狀組成的？彩的組合。

摸一摸：我（你、他）的玩具是什么質(zhì)感？想一想：看課本，思考

小作者是如何表現(xiàn)玩具伙伴的？

二、欣賞與發(fā)現(xiàn)

看一看：大師想說(shuō)些什么？作品給你什么感覺(jué)？哪些地方使你感受作品簡(jiǎn)練的造

產(chǎn)生這種感受？大師然后表現(xiàn)物象的？在小朋友的畫中，你發(fā)現(xiàn)了型、明快的色彩。

什么?

想一想：我哦準(zhǔn)備向大師、小朋友學(xué)些什么？

三、創(chuàng)作與評(píng)價(jià)

想一想：我準(zhǔn)備用什么工具、材料表現(xiàn)我的伙伴？畫一畫：玩

具的正面、側(cè)面、反面.......各有什么形狀組成？用什么表現(xiàn)它

的質(zhì)感？

四、評(píng)一評(píng)

誰(shuí)的玩具畫得最可愛(ài)？

五、總結(jié)

教師總結(jié)課堂。

板書設(shè)計(jì)：

我的玩具伙伴范畫

布置作業(yè)：選一件自己喜歡的玩具，畫出它的形狀、色彩。

4恐龍回來(lái)了

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本課教學(xué)，喚起學(xué)生對(duì)美好生活的回憶，并把自己的感受表達(dá)出來(lái)，從而更家熱愛(ài)生活。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

畫恐龍和人物在一起。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

恐龍的外形和特征。

四、課時(shí)和作業(yè)要求：

1.授課時(shí)間(2)課時(shí)

2.畫一幅恐龍和人們?cè)谝黄鸬漠嬅妗?/p>

3.構(gòu)圖要飽滿充實(shí)，人物和恐龍動(dòng)態(tài)要生動(dòng)。

4.添加現(xiàn)代設(shè)備和背景。

五、教學(xué)過(guò)程:

第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1實(shí)物投影機(jī)1.欣賞作品。欣賞恐龍圖片給

2欣賞教師的恐龍面一恐龍回來(lái)了2.討論問(wèn)題。我們留下了最深

3了解決繪畫中存在的問(wèn)題。3.答復(fù)卜.列問(wèn)題的印象是什么？

講授新課1、繼續(xù)欣賞。1.繼續(xù)欣賞1.學(xué)生終結(jié)。

2.課題一板書：恐龍回來(lái)了2.回老師的問(wèn)題。2.談出欣賞后的

啟發(fā)學(xué)生回憶你在什么上面見(jiàn)過(guò)恐龍3.把自己在那里感想。

的畫片說(shuō)一說(shuō)。(電視、圖片、畫

3.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課報(bào)等)見(jiàn)過(guò)的恐龍

件中的動(dòng)化片中的恐龍熱鬧場(chǎng)面。的場(chǎng)面講出來(lái)。

4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。4.分組討論自己的

(1)認(rèn)識(shí)幾種遠(yuǎn)古時(shí)的恐龍。感受和想法。

(2)棘龍、角龍、結(jié)龍、翼手龍、梁

龍、雷龍等

(3)恐龍是遠(yuǎn)古時(shí)期的爬行動(dòng)物，6500

年前滅絕。。

(4)畫出恐龍并添加人物。

學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些葉么，怎樣布局。學(xué)生小結(jié)：畫恐龍采用繪畫方法畫

2.先畫出主要局部，然后再配上環(huán)境及添加人物和現(xiàn)代設(shè)出一幅美麗、生

其他有關(guān)的道具。備的熱鬧景象用記動(dòng)、活波、有趣恐

1.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆憶畫形式表現(xiàn)出龍和小朋友在一

草稿。來(lái)。起的畫面。

小結(jié)評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。

第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問(wèn)題和1.學(xué)生討論作業(yè)采用繪畫方法畫

不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)出一幅美麗、生

解答。表現(xiàn)在恐龍人物在動(dòng)、活波、有趣恐

2.增添樓房汽車等背景。一起在干什么，那龍和小朋友在一

3.上色?？铸埡腿宋锷逝c背景色彩比熱鬧場(chǎng)面畫出來(lái)。起的畫面。

照(深與淺、豐富與單純等)要鮮明，

主體要突出。

學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫。學(xué)生要所創(chuàng)新。

2.教師巡視輔導(dǎo)

小結(jié)教師選出有美麗、生動(dòng)、活波、有趣的

恐龍和小朋友在一?起的熱鬧場(chǎng)面的作

業(yè)、進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

5巧救小昆蟲

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)對(duì)小昆蟲的繪畫教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生的觀察能力和繪畫能力，并把自己的感受表達(dá)出來(lái)，從

而更加熱愛(ài)大自然。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

能把小昆蟲畫得最新奇。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

把成事的結(jié)局畫得更精彩。

四、課時(shí)和作業(yè)要求：

1.授課時(shí)間(2)課時(shí)

2.聽(tīng)完故事后，畫出你心中昆蟲故事或結(jié)局的記憶畫。

五、教學(xué)過(guò)程：

第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1實(shí)物投影機(jī)1.欣賞作品。昆蟲圖片故事給

2欣賞教師的昆蟲圖片一一巧救小昆蟲2.討論問(wèn)題。我們留卜了最深

3了解決繪畫中存在的問(wèn)題。3.答復(fù)下列問(wèn)題的印象是什么？

講授新課1、繼續(xù)欣賞。1.繼續(xù)欣賞L學(xué)生終結(jié)。

2.課題一板書：巧救小昆蟲2.回老師的問(wèn)題。2.聽(tīng)了同學(xué)談了

3.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課3.把自己所充滿夢(mèng)對(duì)故事結(jié)尾后自

件中的昆蟲世界。想充滿想象力昆蟲己的感想。

4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。世界故事結(jié)尾講出

(1)教師講故事“英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾來(lái)。

文小時(shí)候喜歡觀察昆蟲。有一天…”4.分組討論自己的

(2)教師把故事講完后。不把結(jié)果說(shuō)感受和想法。

出來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們用繪畫的形式把小昆蟲

故事講完

(4)人物動(dòng)態(tài)要生動(dòng)，故事的結(jié)尾要

充滿想象力。

(5)環(huán)境有什么特色。

學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些葉么，怎樣布局。學(xué)生小結(jié)：能把充采用繪畫方法畫

2.先畫出主要局部昆蟲逃出來(lái)后，在趕滿夢(mèng)想充滿想象力出一幅美麗、生

什么？后來(lái)什么樣？然后再配上環(huán)境昆蟲世界故事結(jié)尾動(dòng)、活波、有趣的

及其他有關(guān)的道具，想象力繪畫形式表充滿想象力的昆

2.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆現(xiàn)出來(lái)。蟲世界。

草稿。

小結(jié)評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受和想

象力。

第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問(wèn)題和1.學(xué)生討論作業(yè)采用繪畫方法畫

不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一2.學(xué)生發(fā)言，評(píng)一出一幅美麗、生

解答。評(píng)：誰(shuí)畫的小昆蟲動(dòng)、活波、有趣的、

2.增添旁觀者?？捎幸鈱⑷宋锓纸M，畫最新奇？譙畫的故充滿夢(mèng)想的昆蟲

出個(gè)人的動(dòng)態(tài)、衣著。事結(jié)局精彩？世界。

1.配上場(chǎng)景（樹(shù)木、過(guò)節(jié)的道具等）

2.上色。人物色彩與背景色彩比照（深

與淺、豐富與單純等）要鮮明，主

體要突出。

學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫.學(xué)生要所創(chuàng)新。

2.教師巡視輔導(dǎo)

小結(jié)教師選出有美麗、生動(dòng)、活波、有趣的

充滿夢(mèng)想充滿想象力昆蟲世界故事結(jié)

尾的作業(yè)、進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

6可愛(ài)的玩具蛇

一、教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)生運(yùn)用加添、繪畫、裝飾、剪割的方法，把卡紙制作成一條會(huì)跳舞的蛇，再添畫上漂亮的

圖案。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

制作方法。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

進(jìn)行裝飾。

四、課時(shí)和作業(yè)要求：

1.授課時(shí)間（2）課時(shí)

2.制作出一條會(huì)跳舞的蛇，并有美麗的裝飾圖案。

五、教學(xué)過(guò)程：

第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1實(shí)物投影機(jī)1.欣賞作品。欣賞玩具蛇給我

2欣賞教師于中的實(shí)物一名種蛇玩具2.討論問(wèn)題。們留下了最深的

3了解決蛇玩具制作中存在的問(wèn)題。3.答復(fù)下列問(wèn)題印象是什么？

講授新課1、繼續(xù)欣賞。1.繼續(xù)欣賞1.學(xué)生終結(jié)。

2.課題一板書：可愛(ài)的蛇玩具2.回老師的問(wèn)題。2.談出欣賞后的

啟發(fā)學(xué)生你見(jiàn)過(guò)各種玩具制作的蛇嗎，3.把自己所見(jiàn)過(guò)的感想。

請(qǐng)你好好想一想？好完？玩具蛇講田來(lái)。

3.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課4.分組討論自己的

件中的各種玩具蛇,感受和想法。

4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。

（1）有一個(gè)會(huì)跳舞的眼鏡蛇不肯跳舞

了，養(yǎng)蛇人只好被看它游歷四方。一天，

蛇在夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)孩子吹出美妙的笛

聲眼鏡蛇醒過(guò)來(lái)了，跳起了歡快的舞

蹈。

（2）制作方法：。

(3)起稿在卡紙上畫出蛇圓形的整體。

添畫，進(jìn)行裝飾。剪開(kāi)。

(4)扎或吊起來(lái)。，

學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些葉么，怎樣布局。學(xué)生小結(jié)：制作一采用繪畫和制作

2起稿在卡紙上畫出蛇圓形的整體。添?xiàng)l會(huì)跳舞的蛇，再方法，做一條會(huì)跳

畫,進(jìn)行裝飾。剪開(kāi)。添畫上漂亮的圖舞的蛇，再添畫上

3.扎或吊起來(lái)。案。漂亮的圖案。

小結(jié)評(píng)述學(xué)牛作'”能否表達(dá)自我感受C

第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問(wèn)題和1.學(xué)生討論作業(yè)采用繪畫和制作

不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)方法，做一條會(huì)跳

解答。表現(xiàn)條會(huì)跳舞的舞的蛇，再添畫上

2.添加裝飾。蛇，再添畫上漂亮漂亮的圖案。

3.用繩子把玩具蛇頭吊起來(lái)，蛇就會(huì)隨的圖案。

著風(fēng)跳起舞來(lái)。

學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫.學(xué)生要所創(chuàng)新。

2.教師巡視輔導(dǎo)

小結(jié)教師選出制作特別的作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

7.美麗的葉子

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本課教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)大自然中樹(shù)葉的形式美，教會(huì)學(xué)生用對(duì)稱式，連續(xù)式的方法以樹(shù)

葉為單位紋樣，排列成美麗圖案,

二、教學(xué)重點(diǎn)：

是教學(xué)生仔細(xì)觀察葉子的脈紋及肌理，用不同的線條和方法制作。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

用什么方法制作粘貼和繪畫。

四、課時(shí)和作業(yè)要求：

1.授課時(shí)間(2)課時(shí)

2.要求仔觀察，用線條或剪貼的方法，作一幅樹(shù)葉畫。

五、教學(xué)過(guò)程:

第一?節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1實(shí)物投影機(jī)1.欣賞作品。美麗的葉子給我

2欣賞教師手中的各種各樣葉子畫一美2.討論問(wèn)題。們留下了最深的

麗的葉子3.答復(fù)下列問(wèn)題印象是什么？

3了解決繪畫中存在的問(wèn)題。

講授新課1、繼續(xù)欣賞。1.繼續(xù)欣賞1.學(xué)生終結(jié)。

2.課題一板書：美麗的葉子2.回老師的問(wèn)題。2.談出欣賞后的

拾幾片樹(shù)葉，畫畫、剪剪、擺擺、貼貼，3.你所見(jiàn)的葉子外感想。

就變成美麗的畫面了。形和葉紋有什么特

3.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課點(diǎn)。

件中的各種樹(shù)葉。4.分組討論自己的

4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。感受和想法。

(1)要學(xué)生仔細(xì)觀察葉子的形狀，葉

子的脈紋和葉紋的肌理。

(2)制作方法：用各種線條豁業(yè)紋。

(3)用剪貼的方法,沾出你聲歡的畫

面。

(4)后面加上背景。

學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些葉么，怎樣布局。學(xué)生小結(jié)：用你喜采用繪畫和剪貼

2.先畫出主要局部，然后再配上環(huán)境及歡的方法表現(xiàn)葉的方法畫出一?幅

其他有關(guān)的道具。子，或用葉子擺成漂亮的葉子畫。

3.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛箔美麗的畫面。

草稿。

小結(jié)評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。

第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問(wèn)題和1.學(xué)生討論作業(yè)采用繪畫和剪貼

不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)的方法畫出一幅

解答。表現(xiàn)在葉子的特征漂亮的葉子畫。

2.讓學(xué)生想一想可以用什么方法和材和剪貼方法。

料表現(xiàn)葉子。

學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫.學(xué)生要所創(chuàng)新。

2.教師巡視輔導(dǎo)

小結(jié)教師選出有美麗、漂亮的樹(shù)葉畫的作

業(yè)、進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

8給樹(shù)爺爺畫像

一、教學(xué)目的：

通過(guò)給樹(shù)爺爺畫像，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力各種線條的練習(xí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生的線描能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

線描的運(yùn)用和線描的美感。

四、課時(shí)和作業(yè)要求：

1.授課時(shí)間(2)課時(shí)

2.在給樹(shù)爺爺畫像要用各種線條，畫面要飽滿，線條可單一重復(fù)，也可多種相雜，以單色為主,

也可多色相間。

五、教學(xué)過(guò)程：

第一?節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1實(shí)物投影機(jī)1.欣賞作品。各種各樣的線條

2欣賞教師手中的面一給樹(shù)爺爺畫像2.討論問(wèn)題。畫，給我們留下了

3了解決繪畫中存在的問(wèn)題。3.答復(fù)下列問(wèn)題最深的印象是什

么？

講授新課1、繼續(xù)欣賞。1.繼續(xù)欣賞1.學(xué)生終結(jié)。

2.課題一板書：給樹(shù)爺爺畫像2.【可老師的問(wèn)題。2.談出欣賞后的

啟發(fā)學(xué)生回憶你見(jiàn)過(guò)的老樹(shù)是什么樣3.欣賞后把自己的感想。

子？讓學(xué)生答復(fù)。想法講出來(lái)。

4.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課4.分組討論。

件中的用各種各樣的線條畫得各種樹(shù)。

4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維.

(1)要畫出樹(shù)的外形。

(2)用各種線條裝飾樹(shù)干。

(3)可用各種根本形進(jìn)行裝飾。

(4)要求把畫面面滿。

學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些葉么，怎樣布局。學(xué)生小結(jié)：畫出大采用繪畫和裝飾

2.先畫出主要局部，樹(shù)干、用線裝飾。樹(shù)的紋理或你想象方法畫出一幅用

中的大樹(shù)爺爺。單色線描的大樹(shù)。

小結(jié)評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。

第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問(wèn)題和1.學(xué)生討論作業(yè)采用繪畫和裝飾

不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一2.學(xué)生發(fā)言，畫出方法畫出一幅用

解答。大樹(shù)的紋理或你想單色線描的大樹(shù)。

2.想一想大樹(shù)爺爺?shù)募y理像什么？象中的大樹(shù)爺爺。

3.畫出大樹(shù)干，添上紋理。

學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫.學(xué)生要所創(chuàng)新。

2.教師巡視輔導(dǎo)

小結(jié)教師選出有紋理和想象中的有裝飾的

大樹(shù)。

9.我家的菜藍(lán)子

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)畫蔬菜記憶畫，學(xué)習(xí)生恰當(dāng)?shù)臉?gòu)圖把自己熟悉的星系表現(xiàn)出來(lái)，要求表現(xiàn)一個(gè)中心，構(gòu)圖

飽滿，有色恰當(dāng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

構(gòu)圖要飽滿，要有聚有散。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

蔬菜的形狀和構(gòu)圖。

四、課時(shí)和作業(yè)要求：

1.授課時(shí)間(2)課時(shí)

2.畫出?幅以自己所熟悉的蔬菜為對(duì)象的記憶畫。

3.畫面的蔬菜組合要有聚有散，可加上必要的道具，構(gòu)圖要有一中心。

4.要表現(xiàn)出不同蔬菜的外形及色彩特點(diǎn)。

五、教學(xué)過(guò)程：

第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1實(shí)物投影機(jī)L欣賞作品?；貞浖抑惺卟私o

2欣賞教師手中的面一我家的菜籃子2.討論問(wèn)題。我們留下了最深

3了解決繪畫中存在的問(wèn)題。3.答復(fù)下列問(wèn)題的印象是什么？

講授新課1、繼續(xù)欣賞。1.繼續(xù)欣賞1.學(xué)生終結(jié)。

2.課題一板書：我家的菜籃子2.何老師的問(wèn)題。2.談出欣賞后的

3.啟發(fā)學(xué)生回憶媽媽買了很多的蔬菜，3西紅柿，紅通通，感想。

你能說(shuō)出它們是心什么名稱？形狀是小白菜，綠油油，

什么樣子？什么樣的色彩等。小小菜籃真豐富。

4.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課4.分組討論自己的

件中的各種各樣的蔬菜。感受和想法。

4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。

(1)欣賞和講解中，從中引出構(gòu)圖的

根本知識(shí)，聚散。讓學(xué)生知道畫面的蔬

菜有時(shí)可堆在一起，有時(shí)可以分開(kāi)，放

在籃子里或碟子上，加上臺(tái)布的襯托，

即可形成一以某種蔬菜為主體的中心。

⑵繪畫方法，畫前面的蔬菜,再畫

出后面的蔬菜。

學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些葉么，怎樣布局。學(xué)生小結(jié)：說(shuō)一說(shuō)，采用繪畫方法畫

2.先畫出主要局部，然后再配上環(huán)境及你認(rèn)識(shí)什么蔬菜，出一幅有組合有

其他有關(guān)的道具。它們的形狀、顏色聚有散的蔬菜畫。

3.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛箔有什么不同？

草稿。

小結(jié)評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。

第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問(wèn)題和1.學(xué)生討論作業(yè)采用繪畫方法畫

不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)出一幅美麗、生

解答。表現(xiàn)蔬菜的色彩和動(dòng)、有趣蔬菜畫。

2.為了更好的襯托重點(diǎn)，畫臺(tái)布。特點(diǎn)。畫面要有聚

3.上色。蔬菜與背景色彩比照(深與淺、有散的蔬菜。

豐富與單純等)要鮮明，主體要突出。

學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫.學(xué)生要所創(chuàng)新。

2.教師巡視輔導(dǎo)

小結(jié)教師選出有美麗、生動(dòng)、有趣的一幅蔬

菜畫。

10.節(jié)日的餐桌

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本課教學(xué)，喚起學(xué)生對(duì)美好生活和家庭的回憶，并把自己的感受表達(dá)出來(lái)，從而更家熱愛(ài)

生活和自己的家。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

節(jié)日時(shí)人們?nèi)覛g聚在一起時(shí)用餐的情景，和各種美食。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

各種美食的特征和色彩。

四、課時(shí)和作業(yè)要求：

1.授課時(shí)間(2)課時(shí)

2.畫一?幅表現(xiàn)過(guò)節(jié)聚餐場(chǎng)面的記憶畫。

3.構(gòu)圖要飽滿充實(shí)，人物動(dòng)態(tài)要生動(dòng)。

4.各種食物外形和色彩。

五、教學(xué)過(guò)程:

第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1實(shí)物投影機(jī)1.欣賞作品。回憶過(guò)節(jié)時(shí)全家

2欣賞教師手中的面一節(jié)日的餐桌2.討論問(wèn)題。在一起吃飯，餐桌

3了解決繪畫中存在的問(wèn)題。3.答復(fù)卜.列問(wèn)題上的飯菜,給我們

留下了最深的印

象是什么？

講授新課1、繼續(xù)欣賞。節(jié)E的餐桌1.繼續(xù)欣賞1.學(xué)生終結(jié)。

2.課題一板書：2.回老師的問(wèn)題。2.談出欣賞后的

3.啟發(fā)學(xué)生回憶過(guò)節(jié)時(shí)全家在一起吃3.把自己所見(jiàn)過(guò)或感想。

飯時(shí)的歡樂(lè)景象，見(jiàn)到和自己最感興趣參加過(guò)節(jié)時(shí)全家在

的熱鬧場(chǎng)面、人物、道具、色彩和各種一起吃飯，餐桌上

美食等。的飯菜和熱鬧的場(chǎng)

4.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課面講出來(lái)。

件中的過(guò)節(jié)全家在一起吃飯，餐桌上的4.分組討論自己的

飯菜，熱鬧場(chǎng)面。感受和想法。

4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。

(1)面要表現(xiàn)的時(shí)間：過(guò)節(jié)：畫面要

表達(dá)的場(chǎng)面氣氛和全家在一起吃飯，餐

桌上的飯菜，要求通過(guò)餐桌上的各種美

食來(lái)表達(dá)過(guò)節(jié)熱鬧和自我感受。

(2)餐桌上各種美食的形狀色彩和構(gòu)

圖。

(3)添加人物，動(dòng)態(tài)要生動(dòng)，服飾要

有節(jié)日特點(diǎn)。

(4)環(huán)境有什么特色。

學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些葉么，怎樣布局。學(xué)生小結(jié)：能把過(guò)采用繪畫方法畫

2.先畫出主要局部，餐桌上的美食然后節(jié)時(shí)全家在一起吃出一幅美麗、生

再配上環(huán)境及其他有關(guān)的道具。飯，餐桌上的飯菜，動(dòng)、活波、有趣過(guò)

3.本節(jié)要求完成㈣面構(gòu)思和畫出鉛筆觀察到的熱鬧景象節(jié)餐臬上的各神

草稿。用記憶畫形式表現(xiàn)美食場(chǎng)面。

出來(lái)。

小結(jié)評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。

第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問(wèn)題和1.學(xué)生討論作業(yè)采用繪畫方法畫

不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)出一幅美麗、生

解答。表現(xiàn)在一盤或一束動(dòng)、活波、有趣過(guò)

2.增添旁觀者。全家在一起吃飯，餐桌誘人的美食。節(jié)餐桌上的各種

上的飯菜再添加出個(gè)人的動(dòng)態(tài)、衣著。3.想一想：節(jié)日餐美食場(chǎng)面。

3.配上場(chǎng)景(過(guò)節(jié)的道具等)京上有什么美食？

4.上色。餐桌上的各種食物要與色彩與味道、形狀和色彩

背景色彩比照｛深與淺、豐富與單純等)怎樣？

要鮮明，主體要突出。

學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫.學(xué)生要所創(chuàng)新。

2.教師巡視輔導(dǎo)

小結(jié)教師選出有美麗.生動(dòng).活波，有趣的

過(guò)節(jié)餐桌上的各種美食場(chǎng)面的作業(yè)、進(jìn)

行表?yè)P(yáng)。

13無(wú)敵孫大圣

一、教學(xué)目的：

通過(guò)對(duì)齊天大圣孫捂空的繪畫和制作，充分發(fā)揮他們的想象和創(chuàng)造性，使學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性,

使作品形式多樣。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

誰(shuí)能把孫捂空變得生動(dòng)有趣。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

怎樣把孫捂空的做得變化最多。

四、課時(shí)和作業(yè)要求：

1.授課時(shí)間(2)課時(shí)

2.用火花形式把孫捂空得變化畫出來(lái)。

五、教學(xué)過(guò)程：

第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1實(shí)物投影機(jī)1.欣賞作品?；貞泟?dòng)化片的孫

2欣賞教師于中的面一一無(wú)敵孫括空2.討論問(wèn)題。捂空給我們留下

3了解決繪畫中存在的問(wèn)題。3.答復(fù)下列問(wèn)題了最深的印象是

什么？

講授新課1.繼續(xù)欣賞。1.繼續(xù)欣賞1.學(xué)生終結(jié)。

課題一板書：無(wú)敵孫捂空2.回老師的問(wèn)題。2.談出欣賞后的

2.啟發(fā)學(xué)生回憶動(dòng)化片的故事中的無(wú)3.能不能把自己在感想。

敵孫捂空，你最喜歡他什么？看動(dòng)化片中無(wú)敵孫

4.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課捂空的故事喜歡場(chǎng)

件中的的無(wú)敵孫捂空。面用語(yǔ)言講述出

4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。來(lái)。

(1)把繪畫紙左右相折，在每一面畫4.分組討論自己的

上無(wú)敵孫捂空的變化。感受和想法。

(2)添加無(wú)敵孫括空的金剛箍、金箍

棒等。

(3)上色。

(4)添加環(huán)境。

學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些葉么，怎樣布局。學(xué)生小結(jié)：能把過(guò)采用繪畫和制作

2.先畫出主要局部，然后再配上環(huán)境及年時(shí)觀察到的熱鬧方法畫出一?幅無(wú)

其他有關(guān)的道具。景象用記憶畫形式敵孫捂空的七十

3.本節(jié)要求完成畫而構(gòu)思和畫出鉛筆表現(xiàn)出來(lái)。二變。

草稿。

小結(jié)評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。

第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問(wèn)題和1.學(xué)生討論作業(yè)采用繪畫和制作

不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)方法畫出一幅無(wú)

解答。表現(xiàn)在無(wú)敵孫捂空敵孫捂空的七十

2.配上場(chǎng)景（樹(shù)木、路、山等的道具等）看誰(shuí)畫的變化多？二變V

3.上色。人物色彩與背景色彩比照（深3.誰(shuí)做得無(wú)敵孫捂

與淺、豐富與單純等）要鮮明，主體要空變得最生動(dòng)有

突出。趣？

學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫.學(xué)生要所創(chuàng)新。

2.教師巡視輔導(dǎo)

小結(jié)教師選出有生動(dòng)、活波、有趣的敵孫捂

空的七十二變的作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

14.變形金剛

一、教學(xué)目的：

培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

誰(shuí)的七巧板拼擺的把戲最多。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

把七巧板進(jìn)行裝飾。

四、授課時(shí)間和作業(yè)要求：

1.一課時(shí)

2.做一副七巧板，看能變出什么。

五、教學(xué)過(guò)程:

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1實(shí)物投影機(jī)1.欣賞作品。初步了解變

2欣賞教師手中的制作一變形金剛2.討論問(wèn)題。形金剛給我

3了解決制作中存在的問(wèn)題。3.答復(fù)下列問(wèn)們留下了什

題么印象。

講授新課1、繼續(xù)欣賞。1.繼續(xù)欣賞1.學(xué)生小結(jié)。

2.課題一變形金剛2.回老師的問(wèn)2.談出欣賞

3.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖、課件，并仔細(xì)觀題。后的感想。

察課件中的動(dòng)化片中各種各樣的變形3.談一談自己

金剛。玩過(guò)的七巧板

4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。是什么樣子，好

（1）提問(wèn)：“那個(gè)同學(xué)會(huì)玩七巧板？不好玩？

（2）展示課件，結(jié)合課件講解，今天4.分組討論自

我們自己動(dòng)手制作一副七巧板的變形己的感受和想

金剛？法。

(3)制作方法：

(4)最重要的是大膽設(shè)想

(5)把正方形進(jìn)行分割。

學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生創(chuàng)作。學(xué)生小結(jié)：比一讓學(xué)生看誰(shuí)

2.把分割好的七巧板進(jìn)行裝飾。比，看誰(shuí)拼擺得能用自己的

3.可以涂色也可以黑白裝飾。最巧妙，把戲最七巧板能拼

4.作成七巧板后進(jìn)行拼擺，看誰(shuí)拼擺多。0一拼，畫一

得最巧妙，把戲最多。畫。

小結(jié)把色彩裝飾最好的看誰(shuí)拼擺得最巧

妙，把戲最多的作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

15.雜技小演員

一、教學(xué)目的：

使學(xué)生在制作和練習(xí)中，學(xué)會(huì)了動(dòng)手動(dòng)腦，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)作的積極

性。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

在玩具底部增加重量，重心會(huì)降低，不會(huì)倒。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

用什么材料，設(shè)計(jì)和制作方法。

四、課時(shí)和作業(yè)要求：

1.授課時(shí)間(2)課時(shí)

2.制作一個(gè)可以左右搖擺的小演員。

五、教學(xué)過(guò)程：

第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1實(shí)物投影機(jī)1.欣賞作品?；貞涍^(guò)你在那里

2欣賞教師手中作品一卡紙做的雜技小2.討論問(wèn)題。