2025年專升本藝術(shù)概論模擬試題：藝術(shù)審美心理創(chuàng)新與傳承

2025年專升本藝術(shù)概論模擬試題：藝術(shù)審美心理創(chuàng)新與傳承考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個選項中選出一個最符合題意的答案。1.藝術(shù)審美心理活動的基本特征是：A.客觀性B.主觀性C.客觀性與主觀性的統(tǒng)一D.客觀性與社會性的統(tǒng)一2.藝術(shù)審美心理活動的核心是：A.審美認識B.審美情感C.審美意志D.審美想象3.藝術(shù)審美心理活動的基礎是：A.審美感知B.審美理解C.審美體驗D.審美評價4.藝術(shù)審美心理活動的發(fā)展階段是：A.審美感知、審美理解、審美體驗、審美評價B.審美感知、審美想象、審美情感、審美評價C.審美理解、審美感知、審美情感、審美評價D.審美想象、審美感知、審美理解、審美評價5.藝術(shù)審美心理活動的表現(xiàn)形式是：A.審美直覺B.審美聯(lián)想C.審美想象D.以上都是6.藝術(shù)審美心理活動中的心理定勢是指：A.人們在審美活動中形成的固定心理狀態(tài)B.人們在審美活動中形成的固定審美觀念C.人們在審美活動中形成的固定審美標準D.人們在審美活動中形成的固定審美情感7.藝術(shù)審美心理活動中的心理距離是指：A.人們在審美活動中保持一定的心理距離B.人們在審美活動中保持一定的審美距離C.人們在審美活動中保持一定的心理空間D.人們在審美活動中保持一定的審美空間8.藝術(shù)審美心理活動中的心理認同是指：A.人們在審美活動中對藝術(shù)作品的認同B.人們在審美活動中對藝術(shù)家的認同C.人們在審美活動中對藝術(shù)風格的認同D.人們在審美活動中對藝術(shù)形式的認同9.藝術(shù)審美心理活動中的心理共鳴是指：A.人們在審美活動中對藝術(shù)作品的共鳴B.人們在審美活動中對藝術(shù)家的共鳴C.人們在審美活動中對藝術(shù)風格的共鳴D.人們在審美活動中對藝術(shù)形式的共鳴10.藝術(shù)審美心理活動中的心理投射是指：A.人們在審美活動中將自己的情感投射到藝術(shù)作品上B.人們在審美活動中將自己的觀念投射到藝術(shù)作品上C.人們在審美活動中將自己的審美標準投射到藝術(shù)作品上D.人們在審美活動中將自己的審美情感投射到藝術(shù)作品上二、填空題要求：在下列各題的空格內(nèi)填入恰當?shù)脑~語。1.藝術(shù)審美心理活動的基本特征是客觀性與______性的統(tǒng)一。2.藝術(shù)審美心理活動的核心是______。3.藝術(shù)審美心理活動的基礎是______。4.藝術(shù)審美心理活動的發(fā)展階段是______、______、______、______。5.藝術(shù)審美心理活動的表現(xiàn)形式是______、______、______。6.藝術(shù)審美心理活動中的心理定勢是指______。7.藝術(shù)審美心理活動中的心理距離是指______。8.藝術(shù)審美心理活動中的心理認同是指______。9.藝術(shù)審美心理活動中的心理共鳴是指______。10.藝術(shù)審美心理活動中的心理投射是指______。四、簡答題要求：請根據(jù)所學知識，簡述藝術(shù)審美心理活動中的“心理距離”和“心理投射”現(xiàn)象及其在藝術(shù)欣賞中的作用。1.心理距離現(xiàn)象的定義及其在藝術(shù)欣賞中的作用。2.心理投射現(xiàn)象的定義及其在藝術(shù)欣賞中的作用。五、論述題要求：結(jié)合實際案例，論述藝術(shù)審美心理活動在藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)欣賞中的相互影響。1.分析藝術(shù)創(chuàng)作過程中藝術(shù)家如何運用藝術(shù)審美心理活動。2.探討藝術(shù)欣賞過程中觀眾如何通過藝術(shù)審美心理活動來感受藝術(shù)作品。六、分析題要求：分析以下藝術(shù)作品，探討其中所體現(xiàn)的藝術(shù)審美心理活動及其對作品整體藝術(shù)效果的影響。1.分析《蒙娜麗莎》中的人物形象，探討達芬奇如何運用藝術(shù)審美心理活動塑造這一形象。2.分析《向日葵》中色彩的運用，探討梵高如何運用藝術(shù)審美心理活動表達情感。本次試卷答案如下：一、選擇題1.C。藝術(shù)審美心理活動既包含客觀的審美對象，也包含主觀的審美體驗，因此是客觀性與主觀性的統(tǒng)一。2.B。審美情感是藝術(shù)審美心理活動的核心，它是指人們在審美過程中產(chǎn)生的主觀感受和情感體驗。3.A。審美感知是藝術(shù)審美心理活動的基礎，它是指人們對藝術(shù)作品的直接感受和知覺。4.A。藝術(shù)審美心理活動的發(fā)展階段包括從審美感知到審美評價的四個階段。5.D。藝術(shù)審美心理活動的表現(xiàn)形式多樣，包括審美直覺、聯(lián)想、想象等。6.A。心理定勢是指人們在審美活動中形成的固定心理狀態(tài)，它會影響人們的審美判斷。7.A。心理距離是指人們在審美活動中保持一定的心理距離，以便更好地欣賞和理解藝術(shù)作品。8.A。心理認同是指人們在審美活動中對藝術(shù)作品的認同，表現(xiàn)為對作品內(nèi)容和形式的認同。9.A。心理共鳴是指人們在審美活動中對藝術(shù)作品的共鳴，表現(xiàn)為對作品情感和主題的共鳴。10.D。心理投射是指人們在審美活動中將自己的情感投射到藝術(shù)作品上，形成一種心理上的共鳴。二、填空題1.主觀性2.審美情感3.審美感知4.審美感知、審美理解、審美體驗、審美評價5.審美直覺、審美聯(lián)想、審美想象6.人們在審美活動中形成的固定心理狀態(tài)7.人們在審美活動中保持一定的心理距離8.人們在審美活動中對藝術(shù)作品的認同9.人們在審美活動中對藝術(shù)作品的共鳴10.人們在審美活動中將自己的情感投射到藝術(shù)作品上四、簡答題1.心理距離現(xiàn)象是指人們在審美活動中保持一定的心理距離，以便更好地欣賞和理解藝術(shù)作品。在藝術(shù)欣賞中，心理距離的作用包括：-有助于欣賞者保持冷靜、客觀的心態(tài)，從而更深入地分析藝術(shù)作品。-有助于欣賞者與藝術(shù)作品之間建立一種適宜的關系，避免過于親近或疏遠。-有助于欣賞者從不同角度審視藝術(shù)作品，發(fā)現(xiàn)作品的深層含義。2.心理投射現(xiàn)象是指人們在審美活動中將自己的情感、觀念或經(jīng)歷投射到藝術(shù)作品上。在藝術(shù)欣賞中，心理投射的作用包括：-有助于欣賞者與藝術(shù)作品產(chǎn)生共鳴，從而增強欣賞體驗。-有助于欣賞者從個人角度解讀藝術(shù)作品，發(fā)現(xiàn)作品的多重意義。-有助于欣賞者更好地理解藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖，深化對作品的鑒賞。五、論述題1.在藝術(shù)創(chuàng)作過程中，藝術(shù)家運用藝術(shù)審美心理活動的方式包括：-通過審美感知捕捉生活中的美，轉(zhuǎn)化為藝術(shù)形象。-運用審美想象和聯(lián)想，豐富藝術(shù)作品的內(nèi)容和形式。-通過審美情感表達，賦予藝術(shù)作品生命力。-運用審美評價，對作品進行自我審視和修正。2.在藝術(shù)欣賞過程中，觀眾通過藝術(shù)審美心理活動來感受藝術(shù)作品的方式包括：-通過審美感知，對藝術(shù)作品進行初步的認知。-運用審美想象和聯(lián)想，豐富對藝術(shù)作品的理解。-體驗審美情感，與藝術(shù)作品產(chǎn)生共鳴。-通過審美評價，對藝術(shù)作品進行自我反思和鑒賞。六、分析題1.分析《蒙娜麗莎》中的人物形象，達芬奇運用藝術(shù)審美心理活動塑造這一形象的方式包括：-通過細膩的筆觸和柔和的色彩，展現(xiàn)人物柔和的輪廓和表情。-運用審美想象和聯(lián)想，使人物形象具有神