2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試模擬卷：英語短劇表演腳本舞臺(tái)道具與服裝設(shè)計(jì)

2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試模擬卷：英語短劇表演腳本舞臺(tái)道具與服裝設(shè)計(jì)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、英語短劇表演腳本設(shè)計(jì)要求：根據(jù)所給主題，設(shè)計(jì)一段英語短劇表演腳本，要求內(nèi)容完整，角色鮮明，情節(jié)連貫，語言表達(dá)準(zhǔn)確。1.主題：環(huán)保意識(shí)2.角色設(shè)定：-主人公：小明-同學(xué)：小紅-老師：李老師-環(huán)保志愿者：張叔叔3.情節(jié)：-小明在校園里撿到一張被丟棄的塑料袋，感到很困惑。-小紅告訴小明，塑料袋對(duì)環(huán)境造成了很大的危害。-李老師引導(dǎo)學(xué)生們思考如何保護(hù)環(huán)境。-張叔叔向?qū)W生們介紹了環(huán)保知識(shí)，并鼓勵(lì)大家從身邊小事做起。二、英語短劇表演服裝設(shè)計(jì)要求：根據(jù)所給角色，設(shè)計(jì)相應(yīng)的服裝，要求符合角色特點(diǎn)，具有創(chuàng)意。1.角色設(shè)定：-主人公：小明-同學(xué)：小紅-老師：李老師-環(huán)保志愿者：張叔叔2.服裝設(shè)計(jì)：-小明：穿著校服，搭配環(huán)保主題的T恤和環(huán)保袋。-小紅：穿著校服，搭配環(huán)保主題的T恤和環(huán)保帽子。-李老師：穿著教師制服，搭配環(huán)保主題的圍巾。-張叔叔：穿著志愿者服裝，搭配環(huán)保主題的帽子。三、英語短劇表演道具設(shè)計(jì)要求：根據(jù)所給情節(jié)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的道具，要求符合情節(jié)需要，具有實(shí)用性。1.情節(jié)：-小明在校園里撿到一張被丟棄的塑料袋，感到很困惑。-小紅告訴小明，塑料袋對(duì)環(huán)境造成了很大的危害。-李老師引導(dǎo)學(xué)生們思考如何保護(hù)環(huán)境。-張叔叔向?qū)W生們介紹了環(huán)保知識(shí)，并鼓勵(lì)大家從身邊小事做起。2.道具設(shè)計(jì)：-塑料袋：用來展示塑料袋對(duì)環(huán)境的影響。-環(huán)保袋：用來展示環(huán)保袋的優(yōu)點(diǎn)。-環(huán)保主題的T恤和帽子：用來展示環(huán)保意識(shí)。-教師制服和志愿者服裝：用來展示角色特點(diǎn)。四、英語短劇表演舞臺(tái)布置設(shè)計(jì)要求：根據(jù)所給主題，設(shè)計(jì)一段英語短劇表演的舞臺(tái)布置，要求布局合理，氛圍濃厚，符合劇情需要。1.主題：友誼的力量2.舞臺(tái)布置要求：-舞臺(tái)背景：描繪一個(gè)美麗的公園，有樹木、花朵和湖泊。-舞臺(tái)道具：設(shè)置長(zhǎng)椅、秋千、噴泉等，以體現(xiàn)公園的休閑氛圍。-舞臺(tái)燈光：使用暖色調(diào)燈光，營(yíng)造溫馨、舒適的氛圍。-舞臺(tái)音效：播放輕柔的音樂，增加劇情的感染力。五、英語短劇表演角色臺(tái)詞設(shè)計(jì)要求：根據(jù)所給角色，設(shè)計(jì)一段英語短劇表演的角色臺(tái)詞，要求臺(tái)詞符合角色性格，推動(dòng)劇情發(fā)展。1.角色設(shè)定：-主人公：小李-好友：小王-教練：張教練2.臺(tái)詞設(shè)計(jì)：-小李：“小王，我們一起努力訓(xùn)練吧，我相信我們的友誼會(huì)讓我們變得更強(qiáng)大?！?小王：“小李，我也要加油，為了我們的友誼，為了我們的夢(mèng)想！”-張教練：“你們兩個(gè)的友誼真的很讓人感動(dòng)，希望你們?cè)诒荣愔心軌蚧ハ嘀С郑〉煤贸煽?jī)。”六、英語短劇表演音樂選擇要求：根據(jù)所給主題，選擇一首合適的英語歌曲作為背景音樂，要求歌曲與主題相符，具有感染力。1.主題：家庭的重要性2.音樂選擇：-歌曲名稱：《Family》-歌手：JohnLegend-歌曲簡(jiǎn)介：這首歌曲表達(dá)了家庭的溫暖和重要性，歌詞真摯感人，旋律優(yōu)美動(dòng)聽，非常適合作為家庭主題英語短劇的背景音樂。本次試卷答案如下：一、英語短劇表演腳本設(shè)計(jì)1.小明在校園里撿到一張被丟棄的塑料袋，感到很困惑。2.小紅告訴小明，塑料袋對(duì)環(huán)境造成了很大的危害。3.李老師引導(dǎo)學(xué)生們思考如何保護(hù)環(huán)境。4.張叔叔向?qū)W生們介紹了環(huán)保知識(shí)，并鼓勵(lì)大家從身邊小事做起。解析思路：1.設(shè)計(jì)情景，讓主人公小明在校園中撿到塑料袋，引起學(xué)生對(duì)環(huán)保問題的關(guān)注。2.通過小紅的角色，引入環(huán)保問題的危害，增強(qiáng)劇情的緊迫感。3.李老師的角色作為引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)保問題，提升學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。4.張叔叔的角色作為環(huán)保志愿者，向?qū)W生傳授環(huán)保知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生付諸行動(dòng)。二、英語短劇表演服裝設(shè)計(jì)1.小明：穿著校服，搭配環(huán)保主題的T恤和環(huán)保袋。2.小紅：穿著校服，搭配環(huán)保主題的T恤和環(huán)保帽子。3.李老師：穿著教師制服，搭配環(huán)保主題的圍巾。4.張叔叔：穿著志愿者服裝，搭配環(huán)保主題的帽子。解析思路：1.小明作為學(xué)生，穿著校服符合角色身份，環(huán)保主題的T恤和環(huán)保袋體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)。2.小紅作為同學(xué)，同樣穿著校服，環(huán)保主題的T恤和帽子強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性。3.李老師作為教師，穿著教師制服，環(huán)保主題的圍巾體現(xiàn)教師的環(huán)保責(zé)任。4.張叔叔作為環(huán)保志愿者，穿著志愿者服裝，環(huán)保主題的帽子突出環(huán)保志愿者的形象。三、英語短劇表演道具設(shè)計(jì)1.塑料袋：用來展示塑料袋對(duì)環(huán)境的影響。2.環(huán)保袋：用來展示環(huán)保袋的優(yōu)點(diǎn)。3.環(huán)保主題的T恤和帽子：用來展示環(huán)保意識(shí)。4.教師制服和志愿者服裝：用來展示角色特點(diǎn)。解析思路：1.塑料袋作為道具，直觀地展示塑料袋對(duì)環(huán)境的危害，增強(qiáng)劇情的震撼力。2.環(huán)保袋作為對(duì)比道具，展示環(huán)保袋的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇環(huán)保產(chǎn)品。3.環(huán)保主題的T恤和帽子作為道具，體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，呼吁人們關(guān)注環(huán)保。4.教師制服和志愿者服裝作為道具，展示角色特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)角色身份。四、英語短劇表演舞臺(tái)布置設(shè)計(jì)1.舞臺(tái)背景：描繪一個(gè)美麗的公園，有樹木、花朵和湖泊。2.舞臺(tái)道具：設(shè)置長(zhǎng)椅、秋千、噴泉等，以體現(xiàn)公園的休閑氛圍。3.舞臺(tái)燈光：使用暖色調(diào)燈光，營(yíng)造溫馨、舒適的氛圍。4.舞臺(tái)音效：播放輕柔的音樂，增加劇情的感染力。解析思路：1.舞臺(tái)背景描繪公園，營(yíng)造一個(gè)和諧、美好的環(huán)境，符合友誼主題。2.舞臺(tái)道具設(shè)置長(zhǎng)椅、秋千、噴泉等，體現(xiàn)公園的休閑氛圍，為劇情發(fā)展提供空間。3.暖色調(diào)燈光營(yíng)造溫馨、舒適的氛圍，符合劇情需要，增強(qiáng)觀眾的情感體驗(yàn)。4.輕柔的音樂作為背景音效，增加劇情的感染力，讓觀眾更好地投入到劇情中。五、英語短劇表演角色臺(tái)詞設(shè)計(jì)1.小李：“小王，我們一起努力訓(xùn)練吧，我相信我們的友誼會(huì)讓我們變得更強(qiáng)大。”2.小王：“小李，我也要加油，為了我們的友誼，為了我們的夢(mèng)想！”3.張教練：“你們兩個(gè)的友誼真的很讓人感動(dòng)，希望你們?cè)诒荣愔心軌蚧ハ嘀С郑〉煤贸煽?jī)。”解析思路：1.小李的臺(tái)詞表達(dá)了對(duì)友誼的信任和對(duì)未來的期望，推動(dòng)劇情發(fā)展。2.小王的臺(tái)詞回應(yīng)了小李，展現(xiàn)了兩人之間的默契和共同努力。3.張教練的臺(tái)詞作為旁白，肯定了小李和小王的友誼，并鼓勵(lì)他們?cè)诒荣愔腥〉煤贸煽?jī)。六、英語短劇表演音樂選擇1.歌曲名稱：《Family》2.歌手：JohnLegend3.歌曲簡(jiǎn)介：這首歌曲表達(dá)了家庭的溫暖和重要性，歌詞