2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)版）作文立意試題

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)版）作文立意試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞積累與運(yùn)用要求：在括號內(nèi)填入正確的字詞。1.在下列各題中，選出字形、字音、字義完全正確的一組。（）A.傾盆大雨（傾盆大雨）（傾盆大雨）（傾盆大雨）B.沉魚落雁（沉魚落雁）（沉魚落雁）（沉魚落雁）C.滿載而歸（滿載而歸）（滿載而歸）（滿載而歸）D.紅紅火火（紅紅火火）（紅紅火火）（紅紅火火）2.下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.賽（sài）跑賦（fù）予歲（suì）月裝扮（zhuāng）B.拼搏（pīn）轟鳴（hōng）震驚（zhèn）精神抖擻（sǒu）C.欣喜（xīn）若狂拍案（pān）叫絕突兀（wù）氣喘吁吁（xū）D.拔地而起（bá）眼疾手快（jì）躍然紙上（yuè）畢恭畢敬（bì）3.下列各題中，加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.賽跑：賽：比賽。B.賦予：賦：給予。C.歲月：歲：年。D.裝扮：裝：裝飾。4.下列各題中，下列詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.滿載而歸：滿載：裝載。B.沉魚落雁：沉魚：使魚沉下去。C.紅紅火火：紅紅火火：形容景象繁榮。D.精神抖擻：抖擻：振奮。5.下列各題中，下列詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.賽跑：賽：比賽。B.賦予：賦：給予。C.歲月：歲：年。D.裝扮：裝：裝飾。6.下列各題中，下列詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.賽跑：賽：比賽。B.賦予：賦：給予。C.歲月：歲：年。D.裝扮：裝：裝飾。7.下列各題中，下列詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.賽跑：賽：比賽。B.賦予：賦：給予。C.歲月：歲：年。D.裝扮：裝：裝飾。8.下列各題中，下列詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.賽跑：賽：比賽。B.賦予：賦：給予。C.歲月：歲：年。D.裝扮：裝：裝飾。9.下列各題中，下列詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.賽跑：賽：比賽。B.賦予：賦：給予。C.歲月：歲：年。D.裝扮：裝：裝飾。10.下列各題中，下列詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.賽跑：賽：比賽。B.賦予：賦：給予。C.歲月：歲：年。D.裝扮：裝：裝飾。二、句子仿寫與修改要求：根據(jù)要求仿寫或修改句子。1.仿寫：用排比的修辭手法，寫一個(gè)句子，要求與例句結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等。例句：春天來了，桃花紅了，柳樹綠了，小草青了。2.修改：下列各題中，下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才。B.在我國，科學(xué)技術(shù)日新月異，許多科技成果已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。C.這篇文章語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇優(yōu)秀的作文。D.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，這充分說明了他的勤奮好學(xué)。3.修改：下列各題中，下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才。B.在我國，科學(xué)技術(shù)日新月異，許多科技成果已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。C.這篇文章語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇優(yōu)秀的作文。D.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，這充分說明了他的勤奮好學(xué)。4.修改：下列各題中，下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才。B.在我國，科學(xué)技術(shù)日新月異，許多科技成果已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。C.這篇文章語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇優(yōu)秀的作文。D.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，這充分說明了他的勤奮好學(xué)。5.修改：下列各題中，下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才。B.在我國，科學(xué)技術(shù)日新月異，許多科技成果已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。C.這篇文章語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇優(yōu)秀的作文。D.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，這充分說明了他的勤奮好學(xué)。6.修改：下列各題中，下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才。B.在我國，科學(xué)技術(shù)日新月異，許多科技成果已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。C.這篇文章語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇優(yōu)秀的作文。D.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，這充分說明了他的勤奮好學(xué)。7.修改：下列各題中，下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才。B.在我國，科學(xué)技術(shù)日新月異，許多科技成果已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。C.這篇文章語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇優(yōu)秀的作文。D.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，這充分說明了他的勤奮好學(xué)。8.修改：下列各題中，下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才。B.在我國，科學(xué)技術(shù)日新月異，許多科技成果已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。C.這篇文章語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇優(yōu)秀的作文。D.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，這充分說明了他的勤奮好學(xué)。9.修改：下列各題中，下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才。B.在我國，科學(xué)技術(shù)日新月異，許多科技成果已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。C.這篇文章語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇優(yōu)秀的作文。D.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，這充分說明了他的勤奮好學(xué)。10.修改：下列各題中，下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才。B.在我國，科學(xué)技術(shù)日新月異，許多科技成果已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。C.這篇文章語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇優(yōu)秀的作文。D.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，這充分說明了他的勤奮好學(xué)。三、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。小明是一個(gè)熱愛閱讀的小學(xué)生，他每天都會(huì)抽出時(shí)間閱讀各種書籍。以下是小明最近閱讀的一篇短文，請根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。短文：《小馬過河》從前，有一只小馬，它生活在一條小河邊。小馬非常聰明，它想：我要學(xué)會(huì)過河，這樣我就可以去更遠(yuǎn)的地方看看了。有一天，小馬決定去嘗試過河。它來到了河邊，看到河水很深，心里有些害怕。就在這時(shí)，它看到了一只老牛，老牛正在河邊喝水。小馬走過去，向老牛請教過河的方法。老牛告訴小馬：“過河并不難，只要你相信自己，勇敢地邁出第一步，就能成功?！毙●R聽了老牛的話，鼓起勇氣，小心翼翼地邁出了第一步。它發(fā)現(xiàn)河水并不像想象中那么深，心里暗暗高興。于是，它加快了腳步，成功地過了河。過了河，小馬發(fā)現(xiàn)對岸的風(fēng)景非常美麗。它高興地跑回家，把這件事告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了，都為小馬感到驕傲。1.小馬為什么要過河？（）A.為了學(xué)習(xí)過河的方法。B.為了去更遠(yuǎn)的地方看看。C.為了幫助老牛過河。D.為了找到新的水源。2.小馬在過河前遇到了什么困難？（）A.河水太深。B.老牛不幫忙。C.沒有人教過河的方法。D.河水很淺。3.小馬是如何克服困難的？（）A.詢問老牛過河的方法。B.看到老牛過河后自己過河。C.直接跳進(jìn)河里過河。D.找到一根樹枝過河。4.小馬過河后做了什么？（）A.離開河邊。B.回家告訴爸爸媽媽。C.繼續(xù)探索對岸的風(fēng)景。D.幫助其他動(dòng)物過河。5.小馬過河后，它的爸爸媽媽做了什么？（）A.為小馬感到驕傲。B.幫助小馬過河。C.教小馬過河的方法。D.讓小馬不要再過河。四、課外閱讀要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：《小松鼠的智慧》小松鼠是一個(gè)非常聰明的動(dòng)物。它住在一棵高大的松樹上，每天都會(huì)收集各種堅(jiān)果儲(chǔ)存起來，以備過冬之需。有一天，小松鼠發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的松果，它想：“這個(gè)松果太大了，我必須想個(gè)辦法才能搬回家?！庇谑?，小松鼠開始動(dòng)腦筋。它首先嘗試直接搬起松果，但松果太重了，它搬不動(dòng)。然后，小松鼠想到了一個(gè)辦法，它找來一根長長的樹枝，把松果套在樹枝上，然后用力搖晃樹枝，終于把松果搬回了家。小松鼠的鄰居們都為它的智慧感到驚訝，紛紛向它請教如何解決問題。1.小松鼠為什么要搬回家那個(gè)大松果？（）A.它想吃松果。B.它想儲(chǔ)存食物。C.它想送給鄰居。D.它想展示自己的力量。2.小松鼠是如何搬回大松果的？（）A.直接用手搬。B.用樹枝套著搬。C.讓鄰居幫忙搬。D.用嘴巴叼著搬。3.小松鼠的鄰居們?yōu)槭裁大@訝？（）A.因?yàn)樗晒?。B.因?yàn)樾∷墒舐斆?。C.因?yàn)樾∷墒笥赂?。D.因?yàn)樾∷墒笄趧凇?.小松鼠的智慧給我們的啟示是什么？（）A.勤勞可以戰(zhàn)勝困難。B.聰明可以解決問題。C.勇敢可以面對挑戰(zhàn)。D.團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切。5.下列哪項(xiàng)不是小松鼠搬回大松果的原因？（）A.松果太大。B.松果太好吃了。C.小松鼠想儲(chǔ)存食物。D.小松鼠想送給鄰居。6.小松鼠的智慧對我們的學(xué)習(xí)有什么幫助？（）A.培養(yǎng)我們的觀察力。B.增強(qiáng)我們的思考能力。C.提高我們的動(dòng)手能力。D.培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神。五、口語交際要求：根據(jù)以下情景，回答問題。情景：學(xué)校組織了一次環(huán)保公益活動(dòng)，你作為志愿者參加了這次活動(dòng)。以下是你參與活動(dòng)的幾個(gè)片段，請根據(jù)片段回答問題。片段一：活動(dòng)開始前，你和同學(xué)們一起討論了活動(dòng)的具體安排。片段二：在活動(dòng)現(xiàn)場，你負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳資料，并向過往的行人宣傳環(huán)保知識。片段三：活動(dòng)結(jié)束后，你和同學(xué)們一起清理了活動(dòng)現(xiàn)場，并進(jìn)行了總結(jié)。1.活動(dòng)開始前，你和同學(xué)們討論了哪些內(nèi)容？（）A.活動(dòng)的時(shí)間。B.活動(dòng)的地點(diǎn)。C.活動(dòng)的主題。D.活動(dòng)的流程。2.在活動(dòng)現(xiàn)場，你主要負(fù)責(zé)什么工作？（）A.發(fā)放宣傳資料。B.清理活動(dòng)現(xiàn)場。C.進(jìn)行總結(jié)。D.幫助其他志愿者。3.你在發(fā)放宣傳資料時(shí)，向行人宣傳了哪些環(huán)保知識？（）A.節(jié)約用水。B.節(jié)約用電。C.減少塑料袋的使用。D.種植樹木。4.活動(dòng)結(jié)束后，你和同學(xué)們進(jìn)行了哪些總結(jié)？（）A.活動(dòng)的效果。B.活動(dòng)的不足。C.下次活動(dòng)的改進(jìn)措施。D.參與活動(dòng)的感受。5.你認(rèn)為這次環(huán)保公益活動(dòng)對你有什么意義？（）A.增強(qiáng)了環(huán)保意識。B.鍛煉了組織能力。C.提高了溝通能力。D.培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。6.以下哪項(xiàng)不是你在活動(dòng)中的收獲？（）A.環(huán)保意識的提高。B.組織能力的提升。C.溝通能力的增強(qiáng)。D.獲得了獎(jiǎng)品。六、綜合性學(xué)習(xí)要求：根據(jù)以下材料，回答問題。材料一：我國古代詩人杜甫有一句詩：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！边@句詩描繪了春天的景象。材料二：現(xiàn)代作家魯迅在《從百草園到三味書屋》中寫道：“春天來了，百草園里的花開了，孩子們在草地上奔跑嬉戲?！?.杜甫的詩句描繪了什么季節(jié)的景象？（）A.春天。B.夏天。C.秋天。D.冬天。2.魯迅的散文描繪了什么季節(jié)的景象？（）A.春天。B.夏天。C.秋天。D.冬天。3.杜甫和魯迅的作品分別屬于哪個(gè)文學(xué)體裁？（）A.詩歌。B.散文。C.小說。D.戲劇。4.杜甫的詩句和魯迅的散文都描繪了什么？（）A.春天的景象。B.夏天的景象。C.秋天的景象。D.冬天的景象。5.杜甫和魯迅的作品分別體現(xiàn)了什么思想感情？（）A.對春天的喜愛。B.對夏天的喜愛。C.對秋天的喜愛。D.對冬天的喜愛。6.杜甫和魯迅的作品對后世有什么影響？（）A.促進(jìn)了詩歌的發(fā)展。B.促進(jìn)了散文的發(fā)展。C.豐富了我們的文化底蘊(yùn)。D.提高了我們的審美能力。本次試卷答案如下：一、字詞積累與運(yùn)用1.D解析：選項(xiàng)A、B、C中均有字詞使用錯(cuò)誤，選項(xiàng)D中所有字詞均使用正確。2.B解析：選項(xiàng)A中“賽”應(yīng)讀sài，選項(xiàng)C中“突?！睉?yīng)讀wù，選項(xiàng)D中“躍然紙上”應(yīng)讀yuè。3.A解析：選項(xiàng)A中“賽”應(yīng)讀sài，選項(xiàng)B中“賦”應(yīng)讀fù，選項(xiàng)C中“歲”應(yīng)讀suì，選項(xiàng)D中“裝”應(yīng)讀zhuāng。4.C解析：選項(xiàng)A中“滿載而歸”使用正確，選項(xiàng)B中“沉魚落雁”使用正確，選項(xiàng)C中“紅紅火火”使用正確，選項(xiàng)D中“精神抖擻”使用正確。5.A解析：選項(xiàng)A中“賽跑”使用正確，選項(xiàng)B中“賦予”使用正確，選項(xiàng)C中“歲月”使用正確，選項(xiàng)D中“裝扮”使用正確。6.B解析：選項(xiàng)A中“賽跑”使用正確，選項(xiàng)B中“賦予”使用正確，選項(xiàng)C中“歲月”使用正確，選項(xiàng)D中“裝扮”使用正確。7.A解析：選項(xiàng)A中“賽跑”使用正確，選項(xiàng)B中“賦予”使用正確，選項(xiàng)C中“歲月”使用正確，選項(xiàng)D中“裝扮”使用正確。8.B解析：選項(xiàng)A中“賽跑”使用正確，選項(xiàng)B中“賦予”使用正確，選項(xiàng)C中“歲月”使用正確，選項(xiàng)D中“裝扮”使用正確。9.A解析：選項(xiàng)A中“賽跑”使用正確，選項(xiàng)B中“賦予”使用正確，選項(xiàng)C中“歲月”使用正確，選項(xiàng)D中“裝扮”使用正確。10.B解析：選項(xiàng)A中“賽跑”使用正確，選項(xiàng)B中“賦予”使用正確，選項(xiàng)C中“歲月”使用正確，選項(xiàng)D中“裝扮”使用正確。二、句子仿寫與修改1.春天來了，柳樹綠了，桃花紅了，小草青了。解析：此題要求用排比的修辭手法仿寫句子，要求與例句結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等。答案中使用了排比手法，且與例句結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等。2.下列各題中，下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才。B.在我國，科學(xué)技術(shù)日新月異，許多科技成果已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。C.這篇文章語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇優(yōu)秀的作文。D.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，這充分說明了他的勤奮好學(xué)。解析：選項(xiàng)A、B、C中句子均沒有語病，選項(xiàng)D中“名列前茅”與“勤奮好學(xué)”搭配不當(dāng)，存在語病。3.下列各題中，下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才。B.在我國，科學(xué)技術(shù)日新月異，許多科技成果已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。C.這篇文章語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇優(yōu)秀的作文。D.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，這充分說明了他的勤奮好學(xué)。解析：選項(xiàng)A、B、C中句子均沒有語病，選項(xiàng)D中“名列前茅”與“勤奮好學(xué)”搭配不當(dāng)，存在語病。4.下列各題中，下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才。B.在我國，科學(xué)技術(shù)日新月異，許多科技成果已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。C.這篇文章語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇優(yōu)秀的作文。D.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，這充分說明了他的勤奮好學(xué)。解析：選項(xiàng)A、B、C中句子均沒有語病，選項(xiàng)D中“名列前茅”與“勤奮好學(xué)”搭配不當(dāng)，存在語病。5.下列各題中，下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才。B.在我國，科學(xué)技術(shù)日新月異，許多科技成果已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。C.這篇文章語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇優(yōu)秀的作文。D.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，這充分說明了他的勤奮好學(xué)。解析：選項(xiàng)A、B、C中句子均沒有語病，選項(xiàng)D中“名列前茅”與“勤奮好學(xué)”搭配不當(dāng)，存在語病。6.下列各題中，下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才。B.在我國，科學(xué)技術(shù)日新月異，許多科技成果已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。C.這篇文章語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇優(yōu)秀的作文。D.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，這充分說明了他的勤奮好學(xué)。解析：選項(xiàng)A、B、C中句子均沒有語病，選項(xiàng)D中“名列前茅”與“勤奮好學(xué)”搭配不當(dāng)，存在語病。7.下列各題中，下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才。B.在我國，科學(xué)技術(shù)日新月異，許多科技成果已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。C.這篇文章語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇優(yōu)秀的作文。D.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，這充分說明了他的勤奮好學(xué)。解析：選項(xiàng)A、B、C中句子均沒有語病，選項(xiàng)D中“名列前茅”與“勤奮好學(xué)”搭配不當(dāng)，存在語病。8.下列各題中，下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才。B.在我國，科學(xué)技術(shù)日新月異，許多科技成果已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。C.這篇文章語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇優(yōu)秀的作文。D.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，這充分說明了他的勤奮好學(xué)。解析：選項(xiàng)A、B、C中句子均沒有語病，選項(xiàng)D中“名列前茅”與“勤奮好學(xué)”搭配不當(dāng)，存在語病。9.下列各題中，下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才。B.在我國，科學(xué)技術(shù)日新月異，許多科技成果已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。C.這篇文章語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇優(yōu)秀的作文。D.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，這充分說明了他的勤奮好學(xué)。解析：選項(xiàng)A、B、C中句子均沒有語病，選項(xiàng)D中“名列前茅”與“勤奮好學(xué)”搭配不當(dāng)，存在語病。10.下列各題中，下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才。B.在我國，科學(xué)技術(shù)日新月異，許多科技成果已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。C.這篇文章語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇優(yōu)秀的作文。D.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，這充分說明了他的勤奮好學(xué)。解析：選項(xiàng)A、B、C中句子均沒有語病，選項(xiàng)D中“名列前茅”與“勤奮好學(xué)”搭配不當(dāng)，存在語病。三、閱讀理解1.B解析：根據(jù)短