2謀求互利共贏公開課一等獎創(chuàng)新教案（表格式）

2謀求互利共贏公開課一等獎創(chuàng)新教案（表格式）2.2《謀求互利共贏》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題2.2謀求互利共贏課型新授課主備人教具多媒體、課件

素養(yǎng)目標(biāo)1.通過呈現(xiàn)全球性問題及歐美在能源轉(zhuǎn)型問題上開倒車行為，理解構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的原因。2.通過中國對世界提供的援助，理解構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的措施。3.通過難民的遭遇，理解構(gòu)建人類命運(yùn)共同體各國人民的具體做法。

重點(diǎn)難點(diǎn)為什么要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體？怎樣構(gòu)建人類命運(yùn)共同體？（世界各國、中國、各國人民）

教學(xué)方法故事情景教學(xué)

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師主導(dǎo)學(xué)生主體設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課圖片展示：教材P22三句格言提問：上述格言、警句蘊(yùn)含了什么思想？學(xué)生思考導(dǎo)入新課。

互動學(xué)習(xí)

互動學(xué)習(xí)應(yīng)對全球性問題1.為什么要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體？（一）圖片展示：巴以沖突圖片提問：為什么巴以沖突受到全世界的關(guān)注？小結(jié)知識點(diǎn)：①各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。P22D1（二）追問：除了巴以沖突這類地區(qū)熱點(diǎn)問題以外，還有哪些人類面臨的共同問題？學(xué)生暢所欲言，教師總結(jié)小結(jié)知識點(diǎn)：②人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問題。P23D1追問：請你談一談對歐美多國在能源轉(zhuǎn)型問題上“開倒車"行為的看法？事不關(guān)己的態(tài)度，相互推諉、逃避責(zé)任的行為，將導(dǎo)致問題更加復(fù)雜，積重難返，造成自然環(huán)境和社會環(huán)境的惡化，甚至給人類帶來滅頂之災(zāi)。追問：面對許多全球性問題，各國采取以下三種解決方式。你覺得這些方式可不可行？為什么？小結(jié)知識點(diǎn)：③采取共同行動，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，應(yīng)成為各國解決全球性問題的必然選擇。P23D2總結(jié)：為什么要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體？2.怎樣構(gòu)建人類命運(yùn)共同體？（一）PPT展示時(shí)間軸：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念視頻：《構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》提問：根據(jù)視頻，歸納構(gòu)建人類命運(yùn)共同體各國的具體做法。教師小結(jié)：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體世界各國怎么做？圖片展示：中國對世界的貢獻(xiàn)教師小結(jié)：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體世界中國怎么做？關(guān)心共同命運(yùn)視頻：《難民遭遇》提問：1.難民的遭遇為什么能引發(fā)人們深深的同情和思考？2.我們應(yīng)當(dāng)如何關(guān)心共同命運(yùn)？教師小結(jié)：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體中國人民怎么做？課外拓展：青少年應(yīng)如何將人類命運(yùn)共同體理念落實(shí)在實(shí)際行動中？

思考并回答問題。

通過熱點(diǎn)時(shí)政新聞?wù)鎸?shí)情境給學(xué)生以感性認(rèn)知，讓學(xué)生能夠真切的感知構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的必要性。通過歐美多國在能源轉(zhuǎn)型問題上“開倒車”行為引發(fā)學(xué)生思考，面對全球性問題，世界各國命運(yùn)與共，需要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

通過展現(xiàn)人類命運(yùn)共同體理念這一時(shí)間抽，觀看中國關(guān)于這一構(gòu)想的具體做法，分角度思考構(gòu)建人類命運(yùn)共同體需要多方發(fā)力。通過展現(xiàn)難民的遭遇，讓學(xué)生真切的明白世界各國命運(yùn)與共，各國人民也可以聯(lián)合起來。

自主學(xué)習(xí)1.為什么要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體？2.怎樣構(gòu)建人類命運(yùn)共同體？（世界各國、中國、各國人民）

自主學(xué)習(xí)

1、“一帶一路"不搞封閉排他的小圈子，不做凌駕于人的強(qiáng)買強(qiáng)賣，共建“一帶一路”的市場足以容得下各國符合條件的企業(yè)參與其中，共同把“一帶一路"蛋糕做得更大，使全世界人民共同受益。這說明我們（

）A.要堅(jiān)持對話協(xié)商，建設(shè)一個(gè)持久和平的世界B.要堅(jiān)持合作共贏，建設(shè)一個(gè)共同繁榮的世界C.要堅(jiān)持共建共享，建設(shè)一個(gè)普遍安全的世界D.要堅(jiān)持綠色低碳，建設(shè)一個(gè)清潔美麗的世界2、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,實(shí)現(xiàn)共享共贏，是我國為促進(jìn)世界發(fā)展提出的中國方案。下列行為與構(gòu)建人類命運(yùn)共同體相向而行的有(

)①美媒《華爾街時(shí)報(bào)》借新冠肺炎疫情發(fā)布歧視中國的文章②蒙古國向中國捐贈3萬只羊，巴基斯坦拿出全國醫(yī)院庫存的口罩提供給中國③美國某些政客惡意攻擊中國防疫舉措,妄稱“方艙醫(yī)院是集中營”“封城是限制自由"④意大利緊急求助后,中國克服困難,向意方提供口罩等醫(yī)療物資援助,并派出醫(yī)療小組赴意大利協(xié)助抗疫①②B.③④

C.①③

D.②④3.中國不僅是人類命運(yùn)共同體理念的提出者，更是最有力的踐行者，同時(shí)中國也為這一理念貢獻(xiàn)了“中國方案”。人類命運(yùn)共同體這一理念的提出（

）A.為人類共同美好的未來指明了方向B.順應(yīng)政治全球化、經(jīng)濟(jì)多極化的趨勢C.說明各個(gè)國家的根本利益是一致