課堂無憂人教版一年級(jí)上冊(cè)2.4 8和9的分與合課件

（人教版）一年級(jí)上

第二單元

610的認(rèn)識(shí)和加減法

4.8和9的分與合01素養(yǎng)分析02鏈接導(dǎo)入03探究新知04課堂練習(xí)05總結(jié)評(píng)價(jià)06作業(yè)布置素

養(yǎng)

分

析第一部分素養(yǎng)目標(biāo)1.經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐、自主探索的學(xué)習(xí)過程，掌握8、9的分與合，加深對(duì)8、9的認(rèn)識(shí)。2.經(jīng)歷8、9的分與合的過程，進(jìn)一步培養(yǎng)思維的有序性,體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想和類比思想。3.在活動(dòng)中提高動(dòng)手操作能力以及解決問題的能力，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)掌握8、9的分與合。進(jìn)一步培養(yǎng)思維的有序性,體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想和類比思想。鏈

接

導(dǎo)

入第二部分鏈接導(dǎo)入1.填一填。417562417233436165鏈接導(dǎo)入2.填數(shù)，比大小。89788899答案不唯一，要靈活填空。＜＜探

究

新

知第三部分探究新知例2.8個(gè)分成兩組，可以怎樣分？動(dòng)手?jǐn)[一擺，看8能分成幾和幾。探究新知例2.8個(gè)分成兩組，可以怎樣分？方法一：按順序分817826835844853862871探究新知例2.8個(gè)分成兩組，可以怎樣分？方法二：成對(duì)分817871探究新知例2.8個(gè)分成兩組，可以怎樣分？方法二：成對(duì)分826862探究新知例2.8個(gè)分成兩組，可以怎樣分？方法二：成對(duì)分835853探究新知例2.8個(gè)分成兩組，可以怎樣分？方法二：成對(duì)分844探究新知例2.8個(gè)分成兩組，可以怎樣分？方法二：成對(duì)分817718266283553844成對(duì)分又方便有全面探究新知9個(gè)分成兩組，怎樣才能又對(duì)又快地找到所有分法？成對(duì)分91881927729366394554探究新知小結(jié)

把一個(gè)數(shù)分成幾和幾時(shí)，要有序地進(jìn)行分解，防止重復(fù)或遺漏，成對(duì)寫出分與合，方便又全面。課

堂

練

習(xí)第四部分課堂練習(xí)1.（教材p41“做一做”第1題）835927826945課堂練習(xí)2.（教材p41“做一做”第2題）86655488776655課堂練習(xí)3.照樣子填一填（教材p43“練一練”第7題）6365課堂練習(xí)4.填一填（教材p43“練一練”第8題）62549課堂練習(xí)5.看看誰最細(xì)心。（1）第1張圖有6個(gè)●，第（）張圖有8個(gè)●，第（）張圖有9個(gè)●。（2）第（）張圖和第（）張圖合起來有9個(gè)●。3416256個(gè)4個(gè)8個(gè)9個(gè)5個(gè)3個(gè)總

結(jié)

評(píng)

價(jià)第五部分課堂總結(jié)今天你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？知識(shí)梳理178……268358448189……279369459課堂評(píng)價(jià)這節(jié)課就要結(jié)束了，給自己的表現(xiàn)評(píng)價(jià)一下吧！聽課情況發(fā)