第20課清朝君主專制的強(qiáng)化（原卷版）

第20課清朝君主專制的強(qiáng)化分層作業(yè)（一）【夯基達(dá)標(biāo)】1．（2023春·七年級(jí)單元測試）清朝頒布“禁海令”嚴(yán)厲限制海上貿(mào)易是在（

）A．順治時(shí)期 B．康熙時(shí)期 C．乾隆時(shí)期 D．雍正時(shí)期2．明朝實(shí)行“八股取士”、清朝大興“文字獄”的目的是A．加強(qiáng)思想控制 B．大力發(fā)展傳統(tǒng)文化C．鼓勵(lì)讀書人參政議政 D．選拔聽命于皇帝的官吏3．清朝統(tǒng)治者實(shí)行“閉關(guān)鎖國”政策，與下列哪一項(xiàng)因素?zé)o關(guān)A．認(rèn)為不具備對(duì)外貿(mào)易通商的條件 B．擔(dān)心領(lǐng)土主權(quán)受到西方國家侵犯C．懼怕沿海人民勾結(jié)外國危及統(tǒng)治 D．認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富無需對(duì)外交流4．（2023春·七年級(jí)單元測試）我國封建君主專制達(dá)到頂峰的標(biāo)志是（

）A．廢除丞相 B．設(shè)立東廠C．設(shè)立錦衣衛(wèi) D．設(shè)立軍機(jī)處5．清大臣胡中藻寫道“一把心腸論濁清”，乾隆帝看了說：“加‘濁’字于國號(hào)‘清’字之上，是何居心？”胡中藻被殺。乾隆帝旨在A．懲治官員貪污腐化B．加強(qiáng)思想領(lǐng)域控制C．糾正詩文浮夸之風(fēng)D．維護(hù)清朝民族團(tuán)結(jié)二、【培優(yōu)促能】6．（2023·廣西南寧·統(tǒng)考一模）清代史學(xué)家趙翼曾這樣評(píng)價(jià)軍機(jī)處：“軍機(jī)大臣只是傳達(dá)抄寫皇帝的旨意，而不能把自己的意見夾雜進(jìn)去”。據(jù)此可知（

）A．軍機(jī)處增強(qiáng)政務(wù)的保密性 B．軍機(jī)處提高了行政效率C．國家軍政要?jiǎng)?wù)由皇帝裁決 D．軍機(jī)大臣參與政務(wù)決策7．（2023春·山東·九年級(jí)專題練習(xí)）清代史學(xué)家趙翼在《檐曝雜記》中寫到：從雍正設(shè)立軍機(jī)大臣開始，采取一系列限制辦法，以掣其權(quán)，從而保證皇帝“乾綱獨(dú)攬”，皇帝不交辦的事務(wù)，軍機(jī)處無權(quán)過問。即使交辦的事務(wù)，也只是遵照皇帝意旨協(xié)助處理，“而不能稍有贊畫于其間也”。這說明（

）A．清朝君主專制統(tǒng)治進(jìn)一步加強(qiáng)B．清朝君主權(quán)力受到制約C．軍機(jī)大臣擁有最高決策權(quán)D．清朝設(shè)立軍機(jī)處的根本目的是提高官員辦事效率8．乾隆、嘉慶時(shí)期，考據(jù)成為一種專門的學(xué)問。儒生們脫離現(xiàn)實(shí)，純學(xué)術(shù)之探討，埋頭故紙堆中，因而文學(xué)創(chuàng)作的復(fù)古傾向也更為嚴(yán)重。造成這種現(xiàn)象的原因是（

）A．儒生對(duì)朝政不了解 B．文字獄的實(shí)行 C．官場的腐敗之風(fēng) D．廠衛(wèi)制度的影響9．某學(xué)者綜合考慮各因素繪制成下圖。下列表述正確的是（

）中國歷代興衰圖（局部）①盛世頻出

雙向交流

使用火藥

②國家統(tǒng)一

民族交融

社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展③政權(quán)并立

貿(mào)易發(fā)達(dá)

造紙術(shù)的發(fā)明

④強(qiáng)化皇權(quán)

閉關(guān)鎖國

科技開始落后A．①② B．②④ C．②③ D．①④10．（2023·河南開封·統(tǒng)考一模）閱讀下列材料，回答問題。材料一

官印是官員證明自己的身份，憑此進(jìn)行政務(wù)活動(dòng)的信物。漢以前的公文大多于竹簡木牘之上，寄發(fā)時(shí)用繩捆縛，在繩端或其交叉處封上粘上，以印鈐蓋，作為信證防備私拆。這種有文字的鈐粘土風(fēng)干后，質(zhì)地堅(jiān)硬，即封泥。隨著紙帛的使用和推廣，封泥逐漸消失，直接用印鈴蓋在文書上?！幾岳類郾蟆吨袊糯俜接≌聹\述》材料二

秦統(tǒng)一前“印無定制，隨其所愿”。秦統(tǒng)一后，多用小篆，“天子獨(dú)稱璽，又以玉，群臣莫敢用”，臣下則稱印或章，以金屬為材；官位卑微者，使用長方形的半通印，形成嚴(yán)格的印章制度。歷代官印皆延此制。至清代，印邊框加寬，漢文、滿文并用，是我國古代官印的獨(dú)特現(xiàn)象?！幾岳類郾蟆吨袊糯俜接≌聹\述》(1)根據(jù)材料一，概括古代官印的用途。(2)根據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明我國古代官印的發(fā)展過程中有哪些歷史研究價(jià)值。(3)綜上所述，任舉一例你身邊和古代官印作用相近的存在。三、【核心素養(yǎng)】1.【史料實(shí)證】（2023·寧夏銀川·?？家荒＃┠硽v史合作學(xué)習(xí)小組選用下列四圖及相關(guān)知識(shí)制作歷史知識(shí)清單，最能反映知識(shí)清單主題的是（

）唐朝長安城簡圖北宋交子明朝《南都繁會(huì)圖》清朝廣州十三行A．中國古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展 B．中國古代商業(yè)的發(fā)展C．中國古代手工業(yè)的發(fā)展 D．中國古代對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展2.【時(shí)空觀念】（2023·陜西西安·統(tǒng)考二模）根據(jù)下圖時(shí)間軸所對(duì)應(yīng)的歷史史實(shí)，可以推測出中國古代對(duì)外交往（

）A．清朝不再與他國進(jìn)行貿(mào)易往來 B．漢朝開啟了我國對(duì)外交往的先河C．總體呈現(xiàn)開明與落后并存局面 D．由積極開放到逐漸封閉保守3.【歷史解釋】（2023·河南信陽·統(tǒng)考二模）清代設(shè)立軍機(jī)處主要處理全國機(jī)密重大事務(wù)，擁有機(jī)密事務(wù)處理權(quán)、參贊軍務(wù)、議奏大權(quán)等內(nèi)閣不具備的權(quán)力，而內(nèi)閣則承擔(dān)了清代中央決策機(jī)構(gòu)大部分的常規(guī)事務(wù)，這一規(guī)定（

）A．不利于行政效率的提升 B．可以避免皇帝決策失誤C．進(jìn)一步強(qiáng)化皇帝的權(quán)力 D．提高了內(nèi)閣的行政地位4.【家國情懷】（2023·江蘇南京·統(tǒng)考一模）“乾隆皇帝宣布撤銷原設(shè)的沿海各關(guān)，……作為粵海關(guān)屬下的中外交易場所，廣州十三行成為清帝國唯一合法的外貿(mào)特區(qū)?！庇纱水a(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響是（

）A．亞非海上交通線開創(chuàng) B．清朝前期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．邊疆地區(qū)管轄的加強(qiáng) D．中國逐漸落后于世界四、【挑戰(zhàn)真題】1．（2022·山東濱州·統(tǒng)考中考真題）歷史課上，老師在黑板上寫下“分封制、郡縣制、三省六部制、行省制、內(nèi)閣制、軍機(jī)處”等關(guān)鍵詞，由此判斷這節(jié)課的學(xué)習(xí)主題是（

）A．中國古代政治制度的演變 B．中國古代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．中國古代法制建設(shè)的進(jìn)程 D．中國古代民族關(guān)系的發(fā)展2．（2022·四川內(nèi)江·統(tǒng)考中考真題）乾隆十四年規(guī)定，平時(shí)印信由內(nèi)奏事處的太監(jiān)收存；用印時(shí)，由值班軍機(jī)章京以攜有“軍機(jī)處”三字的金鍉將之請(qǐng)出；用畢立即交還。這一規(guī)定進(jìn)一步直接控制了（

）A．中書省 B．錦衣衛(wèi) C．南書房 D．軍機(jī)處3．（2022·湖南永州·中考真題）秦朝的“焚書坑儒”、漢朝的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”、明朝的“八股取士”、清朝的“文字獄”等措施的實(shí)施，其共同目的是（

）A．提高教育質(zhì)量 B．加強(qiáng)思想控制C．推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．促進(jìn)民族交融4．（2022·山東青島·統(tǒng)考中考真題）明清時(shí)期的中國，在世界文明的賽場中逐漸落后，又因?yàn)樘撊跖c自我陶醉錯(cuò)失了開拓市場、擁抱世界的機(jī)會(huì)。這一時(shí)期“虛弱與自我陶醉”的表現(xiàn)有（

）A．推行重文輕武的政策 B．創(chuàng)立科舉制度C．實(shí)行閉關(guān)鎖國的政策 D．發(fā)展海外貿(mào)易5．（2022·廣東·統(tǒng)考中考真題）1793年，英國馬嘎爾尼使團(tuán)來華后，乾隆帝密諭沿海督撫：“該國夷人雖能諳悉海道，善于駕馭……果口岸防守嚴(yán)密，主客異勢，亦斷不能施其伎倆！”這表明，乾隆帝（

）A．認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富 B．改變閉關(guān)鎖國政策C．具有一定防范意識(shí) D．意圖建立近代海軍6．（2020·遼寧沈陽·統(tǒng)考中考真題）閱讀材料，回答下列問題。材料一:科舉制以自由報(bào)考為特點(diǎn)，這是其與歷代選官制的本質(zhì)區(qū)別:科舉制以考試優(yōu)劣作為決定取舍的主要依據(jù)，即“一切以程文為去留":從選人的標(biāo)準(zhǔn)來看，科舉是種以具體的、嚴(yán)格的，且可以明確把握的某種劃一的、規(guī)范化的文化知識(shí)作為標(biāo)準(zhǔn)的公開招考選拔人才的制度，有標(biāo)準(zhǔn)化的衡最與錄取人才的尺度，擇優(yōu)錄用。——摘編自歷史必修|《政治文明歷程>教師教學(xué)用書材料二:下圖是唐朝三省位置圖。三省六部是隋唐至宋的中央最高政府機(jī)構(gòu)。三省指中書省、門下省、尚書省:六部指尚書省下屬吏部、戶部、禮部、兵部、刑部和工部。三省六部的形成有一個(gè)漫長的過程。尚書省形成于東漢時(shí)期，當(dāng)時(shí)稱為尚書臺(tái)。中書省和門下省形成于三國時(shí)期。到了隋朝，三省六部完全形成，主要負(fù)責(zé)政令的制定、審核以及貫徹執(zhí)行。唐代初期，三省長官共為宰相，在門下省的政事堂討論決策軍國大事?！幾?lt;中外歷史綱要》材料三:清朝統(tǒng)治者，方面大力提倡尊孔讀經(jīng)，組織人力大規(guī)模進(jìn)行整理文獻(xiàn)和編纂書籍的活動(dòng):另一方面，對(duì)全國書籍進(jìn)行全面檢查，把認(rèn)為是對(duì)清朝統(tǒng)治不利的書籍列為禁書，收繳并銷毀。僅在乾隆時(shí)期，禁書毀書的活動(dòng)就持續(xù)了近20年，許多珍貴的書籍被查禁和銷毀?！x自《中