幼兒體育游戲策劃方案

幼兒體育游戲策劃方案幼兒體育游戲策劃方案「篇一」游戲名稱：學(xué)習(xí)跳繩游戲目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩游戲。2、探索繩子的多種玩法，通過思考跳繩的其他玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。3、與同伴合作，和同伴共享空間。游戲準(zhǔn)備：1、繩子人手一根。2、《朋友舞》音樂磁帶，錄音機(jī)。游戲過程：1、隊(duì)列練習(xí)：(1)教師鼓勵幼兒跟著老師一起喊口令"1、2、3、4-123、4！"。(2)練習(xí)：六路縱隊(duì)--一個(gè)大圓走--走小圓--開花走--一路縱隊(duì)走--六路縱隊(duì)走2、玩繩子游戲。(1)玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲，請個(gè)別幼兒示范，其他幼兒學(xué)習(xí)模仿。(2)學(xué)習(xí)跳繩。(3)幼兒分散練習(xí)跳繩。(4)教師再次示范，講解跳繩的要領(lǐng)以后，幼兒再分散練習(xí)跳繩。(5)教師引導(dǎo)幼兒三人一組玩跳繩的游戲。①教師：除了一個(gè)人跳繩，還可以幾個(gè)人跳呢?②三個(gè)教師示范練習(xí)三人協(xié)作跳，引起幼兒興趣。③幼兒嘗試練習(xí)。3、集體舞《快樂的阿依古麗》。幼兒體育游戲策劃方案「篇二」一、活動目標(biāo)：1、使幼兒體驗(yàn)到相互合作的快樂，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切；2、讓幼兒能了解到布袋的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑的潛力；3、幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并透過游戲充分的表現(xiàn)音樂。二、活動準(zhǔn)備：1、每人布袋各一個(gè)，老狼頭飾一個(gè)，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致；2、完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤；三、活動過程：（一）開始部分：熱身運(yùn)動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。（教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動）（二）基本部分：（教師帶領(lǐng)幼兒一齊聽音樂做情境游戲）1、“尋找食物”：幼兒一個(gè)之后一個(gè)套著布袋蹦腳前進(jìn)跳；2、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。（1）教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)接一個(gè)并腳跳，不套布袋；（2）聽到了河流聲，小兔們過獨(dú)木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋；（教師引導(dǎo)作用）a、一個(gè)跟著一個(gè)并攏雙腳跳一次b、一個(gè)跟著一個(gè)跨跳一次（3）收拾布袋，套著布袋跳回家3、“大灰狼捉小白兔”：a、大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑（恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進(jìn)場）；b、小白兔藏進(jìn)布袋里，大灰狼在周圍巡視；c、發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼，最后勝利了，高高興興地回家了。四、活動結(jié)束小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場。幼兒體育游戲策劃方案「篇三」活動目標(biāo)：1.通過游戲探究運(yùn)用身體的各個(gè)部位運(yùn)球，初步明白解決問題的多種途徑2.發(fā)展幼兒跑鉆平爬衡的能力，增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性和靈活性3.培養(yǎng)幼兒樂于助人的品質(zhì)活動準(zhǔn)備海洋球若干，小兔頭飾每人一個(gè)，獨(dú)木橋兩座，制作的荷花葉兩個(gè)，山洞兩個(gè)，木箱兩個(gè)，海洋館模型一個(gè)，磁帶?；顒訉?shí)錄一、開始熱身活動：(通過律動活動讓幼兒將身體各個(gè)關(guān)節(jié)活動打開，調(diào)動身心，與同伴做運(yùn)動)師：小白兔們今天的天氣好嗎?你們想不想和兔媽媽一同出去做運(yùn)動呢?現(xiàn)在讓我們隨著動感的音樂一同走出家門好嗎?幼：點(diǎn)頭，活動手腕，伸胳膊，晃腰，活動腳脖子，幼兒由兩隊(duì)變成一個(gè)圈二、基本活動：(自由探索，通過活動，幼兒自己試著想辦法解決問題)1.幼兒操作最基本的運(yùn)球方法師：媽媽想把紅色木箱里的球，運(yùn)到那邊藍(lán)色的木箱里，誰能幫我運(yùn)?幼;用手把球運(yùn)到了藍(lán)色的木箱里師：你們是怎么運(yùn)球的?(個(gè)別幼兒示范)2.探究用身體其它部位運(yùn)球師：剛才我們用手運(yùn)的球，現(xiàn)在我們不用手，還可以用身體的什么部位呢?幼兒探究：運(yùn)球的方法(嘗試多種運(yùn)球的方法)教師巡回談話，交流3.玩法：幼兒試一試自己想出的運(yùn)球方法師：除了我們的手，我們身體的其他部位，例如：脖子，胳膊，肩膀，雙腿等部位三、游戲活動1.師：兔媽媽帶你們?nèi)ビ螛穲龊貌缓媒裉斓挠螛穲鰹楹Ｑ箴^買來好多的海洋球，叔叔們都已經(jīng)累得搬不動了，小兔子們你們能不能幫叔叔們把球運(yùn)到海洋館里呢?2.講解游戲的玩法：幼兒從木箱里拿出海洋球，通過山洞，獨(dú)木橋，荷花葉，最后到達(dá)海洋館(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幼兒不許用手運(yùn)，只能用身體其他的部位)3.教師完整示范游戲的玩法。4.進(jìn)行游戲：在游戲過程中，教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。5.小結(jié)：小兔子你們很努力的運(yùn)完了海洋球，你們是最棒的小兔子。幼兒體育游戲策劃方案「篇四」游戲目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)手推車的本領(lǐng)，在游戲中提高動作的協(xié)調(diào)性。2、初步學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，探索解決問題的辦法，懂得合作的重要性。3、喜歡民間游戲，體驗(yàn)游戲過程中的快樂。游戲準(zhǔn)備：1、游戲材料若干，“手推車”示范圖和音樂光盤各一張。2、糧倉兩個(gè)，糧食12袋，地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等。游戲過程：一、在輕松愉快的游戲情境中自然導(dǎo)入游戲1、幼兒自主選擇民間游戲，教師隨機(jī)參與。2、簡單交流對民間游戲的認(rèn)識，說說自己玩過什么游戲?怎么玩的?二、學(xué)習(xí)游戲“手推車”。1、借助圖片導(dǎo)入：他們在干什么?這個(gè)游戲你玩過嗎?怎么玩的?2、幼兒分組嘗試，探索游戲的玩法，教師觀察并鼓勵幼兒練習(xí)。3、互相交流游戲后的感受，懂得游戲需要三人一起合作，堅(jiān)持進(jìn)行。4、一組幼兒示范，介紹小組推車快的原因，重點(diǎn)掌握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調(diào)推行的方法。5、幼兒分組繼續(xù)練習(xí)，結(jié)束后交流感受、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。三、游戲：“運(yùn)糧食”。1、引起興趣：農(nóng)民伯伯的糧食豐收了，咱們幫著一起運(yùn)到糧倉里去吧！2、探討規(guī)則：要想運(yùn)得快，三個(gè)人應(yīng)該怎么做?糧食掉了怎么辦?3、師幼示范：邊運(yùn)糧食邊強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和合作的重要性。4、幼兒分紅、黃兩隊(duì)進(jìn)行運(yùn)糧食的比賽。5、交流第一次運(yùn)糧食的感受，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。6、幼兒再次進(jìn)行游戲，教師為幼兒加油。四、放松游戲，結(jié)束游戲1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲(王婆婆抱妹妹等)。2、小結(jié)：今天玩得開心嗎?為什么?幼兒體育游戲策劃方案「篇五」預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、鼓勵幼兒積極參與小組探索、討論，以愉快的情緒與他人合作。2、嘗試記錄法，敢于發(fā)表不同意見，交流、分享探索的過程和結(jié)果。3、探究坡度的大小、坡面的光滑程度與汽車滑行距離間的關(guān)系，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：磚20塊、木板5塊、汽車5輛、不同材料布若干、記錄表若干活動過程：(一)探索坡度大小與汽車滑行距離的關(guān)系。1、游戲：猜猜看。教師搭建斜坡。重點(diǎn)演示：斜坡末端與起始線對齊。請小朋友猜猜汽車能開到哪條線，教師記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2、小組探索(1)幼兒自由分組并取名字，分工取材料。重點(diǎn)：鼓勵幼兒以積極愉快的情緒與他人合作。(2)幼兒自由