幼兒園大班教案《小心用電》含反思

幼兒園大班教案《小心用電》含反思幼兒園大班教案《小心用電》含反思「篇一」活動目標1.讓幼兒認識各種水果，并能將出水果名稱。2.知道吃水果對人體的好處。3.激發(fā)幼兒對水果活動的興趣。4.學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。教學重點、難點重點是要認識各種水果和特征，而動手操作技能則是難點?；顒訙蕚渌ㄆ麑嵨?，水果盤，水果小刀?；顒舆^程一·老師出示水果提問，幼兒回答的比較好。老師提問：吃水果對人體有那些好處？小朋友回答：吃水果能解渴，能補充人體需要的營養(yǎng)，水分，幫助消化。二·老師讓幼兒完成三個方面領域。1·認識各種水果2·水果的特種顏色3·自己動手切水果或剝水果皮三·老師把準備好的水果分組發(fā)給幼兒，要求完成后裝盤，完成時間十分鐘，老師檢查后表揚。1·第一小組把水果在清水中洗干凈。2·第二小組動手剝水果皮。3·第三小組切水果并裝盤。時間到后，老師評價，小朋友都非常認真，發(fā)現一個問題，在剝水果皮的時候，有的幼兒不知道香蕉從哪一頭剝，切水果的都比較好，就是大小不一的小塊。幼兒園大班教案《小心用電》含反思「篇二」目標：1、感知物體的高矮，懂得“高與矮”的比較是相對的。2、能按高矮給三、四個物體排序，初步了解序數準備：積木若干、瓶罐若干過程：一、造樓比高1、幼兒在同一平面上（桌子），同時用小方塊積木搭樓，比高。聽到教師發(fā)出的信號后馬上停止，比一比，誰搭得高。2、引導幼兒用數幾層樓的方法進行比較3、幼兒自由選擇在桌子或椅子上搭樓，比高，聽到信號后停止，比比誰搭得高4、討論：比高時要在同一高度上進行二、壘罐比高1、以比賽形式進行2、引導幼兒從罐子的個數比出誰壘得高三、和同伴比高1、幼兒自由結伴，兩人一組比高矮，正確表達：我比＊＊高，＊＊比我矮2、幼兒自由結伴，三人一組比高矮，讓幼兒發(fā)現：我比＊＊高，我比＊＊矮3、幼兒自由結伴，五人一組比高矮，說出本組最高和最矮的幼兒四、模仿游戲1、以簡短的故事引出幼兒興趣2、帶領幼兒給故事配上身體動作，在游戲中感受高和矮的區(qū)別幼兒園大班教案《小心用電》含反思「篇三」活動目標1.根據手形的變換聯想各種事物，并嘗試用自己的小手變出各種生動的圖案。2.體驗手形畫帶來的樂趣，啟發(fā)幼兒大膽想象。3.激發(fā)幼兒對繪畫產生興趣。活動準備1.課件：樂趣卡—用手掌印出小雞2.背景紙：用手掌畫公雞3.幼兒用油畫棒教學具圖片活動過程一、引題伸出你的手，你的手能變什么？二、出示范畫手開圖1.這是我的手形你們能不能把我的手變成其他東西。2.出示樂趣卡這是我變的小雞，你會變什么？3.教師手掌動作示范可以這樣豎著放，也可以橫著放。他可以變成什么？4.我又變了一只雞，你會變什么？5.我們除了伸直手指放，還可以任意彎曲幾個手指。看我可以這樣放。6、這是我變的小花，你會變什么？三、示范、講要求。原來我們的小手這么能干，這些手形都是怎么變到紙上去的呢？老師來示范一遍，講解注意點。四、幼兒作畫教師指導，開始作畫五、展示幼兒作品幼兒園大班教案《小心用電》含反思「篇四」活動目標:1、培養(yǎng)幼兒平衡能力及動作的靈敏性。2、增強幼兒集體榮譽感,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒和遵守游戲規(guī)則的習慣。3、提高動作的協調性與靈敏性。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒訙蕚?布置好場地磁帶及錄音機活動過程：1、開始部分。幼兒站成縱隊進行隊列隊形練習,再排成四路縱隊做操要求注意力集中,動作有力到位。2、基本部分。講解“別踩濕鞋”游戲。幼兒練習。所有幼兒完成后，略做小結，表揚做得好的幼兒，并請其示范。比賽。游戲重復2-3次后可分組比賽，比賽時提醒幼兒聽到信號后才可以過濕地，腳須踏在板上，若在地上就算失敗，必須重新游戲。以先完成隊為勝。比賽可重復進行。3、結束部分。玩音樂游戲“熊與小孩”。教學反思：此活動發(fā)展了幼兒的平衡能力，每個幼兒都能參與到游戲中去。培養(yǎng)了幼兒愉快的情緒和遵守游戲規(guī)則的習慣，培養(yǎng)幼兒平衡能力及動作的靈敏性幼兒園大班教案《小心用電》含反思「篇五」游戲目的：培養(yǎng)幼兒動作的協調性。使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。游戲方法：兩人一組，手拉手相對站立，念兒歌邊左右擺動雙手，念至兒歌最后一個字時兩人同時翻身。游戲規(guī)則：兩手拉緊不能松開。建議：1.小班幼兒可先轉體180度，背對背站立，準備一下再轉180度，面對面站立，這樣繼續(xù)進行。2.中、大班幼兒可連續(xù)翻。3.此兒歌用上海方言念，趣味更濃。附兒歌炒炒炒，炒黃豆，噼嚦啪啦翻跟斗?；顒臃此?/p>