藝術(shù)院校師德師風專項整治措施

藝術(shù)院校師德師風專項整治措施引言藝術(shù)院校作為培養(yǎng)高素質(zhì)藝術(shù)人才的重要陣地，其教師的師德師風狀況直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量與學(xué)校的聲譽。近年來，部分藝術(shù)院校在師德師風建設(shè)方面存在一些突出問題，如教師職業(yè)操守不端、學(xué)術(shù)不端行為頻發(fā)、教學(xué)態(tài)度不嚴謹、師德教育缺失等。這些問題不僅影響學(xué)生的健康成長和價值觀塑造，也削弱了社會對藝術(shù)院校的信任度。為落實立德樹人根本任務(wù)，提升教師隊伍整體素質(zhì)，制定一套科學(xué)、可操作、具有可執(zhí)行性的師德師風專項整治措施勢在必行。一、工作目標與實施范圍明確整治目標為：通過系統(tǒng)整頓與持續(xù)改進，樹立良好的師德師風示范，形成教師敬業(yè)、誠信、廉潔、奉獻的良好氛圍。重點解決教師職業(yè)道德意識淡薄、學(xué)術(shù)不端行為頻發(fā)、教學(xué)責任心不足、師德建設(shè)機制不健全等問題。實施范圍涵蓋全體藝術(shù)院校在職教師、管理人員及兼職教師，特別強調(diào)對骨干教師和學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。二、當前問題分析藝術(shù)院校教師隊伍中存在職業(yè)道德意識不強、責任心不足、學(xué)術(shù)不端行為時有發(fā)生、教師與學(xué)生關(guān)系不和諧、師德教育制度不完善等突出問題。部分教師追求個人成就，忽視育人使命，缺乏敬業(yè)精神。學(xué)術(shù)不端行為如抄襲、剽竊、虛假論文等屢禁不止，嚴重敗壞學(xué)術(shù)風氣。管理制度不健全或執(zhí)行不到位，導(dǎo)致師德建設(shè)流于形式。師德師風建設(shè)缺乏常態(tài)化、制度化的保障措施，影響了育人目標的實現(xiàn)。三、具體整治措施（一）強化師德師風宣傳教育，增強教師師德意識通過組織專題學(xué)習(xí)、舉辦師德師風主題教育講座、編發(fā)宣傳材料等多渠道、多形式推進師德宣傳。每學(xué)期至少舉辦一次師德師風專題講座，確保全體教師參加。利用校園廣播、宣傳欄、微信平臺等，持續(xù)推送師德模范事跡和正面典型，營造尊師重教、崇德尚藝的良好氛圍。建立師德師風宣傳檔案，將每名教師的學(xué)習(xí)情況納入年度考核內(nèi)容，確保宣傳教育常態(tài)化。（二）建立健全師德師風考核評價體系，明確責任與獎懲制定科學(xué)合理的師德師風考核標準，將師德表現(xiàn)作為教師績效評價的重要內(nèi)容。將師德考核結(jié)果與職稱晉升、崗位聘任、年度評優(yōu)等掛鉤，確?？己司哂袑?dǎo)向性。建立教師自評、學(xué)生評議、主管部門評價相結(jié)合的多元評價機制，形成“全方位、多角度”的評價體系。對違反師德行為的教師，依據(jù)相關(guān)規(guī)定嚴格處理，情節(jié)嚴重者依法依規(guī)追究責任。（三）完善師德師風制度建設(shè)，形成長效管理機制制定《藝術(shù)院校教師師德師風建設(shè)實施細則》，明確教師職業(yè)道德規(guī)范、行為準則。建立師德誠信檔案，對違反師德的行為進行記錄和通報。完善師德師風監(jiān)督舉報制度，設(shè)立專門的舉報渠道，鼓勵師生員工參與監(jiān)督。結(jié)合學(xué)校實際，定期組織師德師風專項督查，確保制度落實到位。推動建立師德師風“紅黑榜”制度，公開表彰先進、通報不良行為。（四）加強師德師風培訓(xùn)，提升教師職業(yè)素養(yǎng)組織定期的師德師風培訓(xùn)班，內(nèi)容涵蓋職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范、法律法規(guī)、心理健康等方面。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開設(shè)在線學(xué)習(xí)課程，方便教師自主學(xué)習(xí)。鼓勵教師參加行業(yè)內(nèi)外的先進師德典型學(xué)習(xí)，提升職業(yè)認同感和責任感。培訓(xùn)應(yīng)以案例教學(xué)為主，增強教師的實際操作能力和問題解決能力。建立培訓(xùn)檔案，將培訓(xùn)情況作為教師年度考核的重要依據(jù)。（五）落實師德師風示范引領(lǐng)，發(fā)揮模范帶頭作用選樹一批師德師風先進個人和典型事例，定期表彰和宣傳。鼓勵教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，形成“以身作則、以德育人”的良好風尚。引導(dǎo)骨干教師、學(xué)科帶頭人發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動全體教師共同提升師德水平。組織師德師風經(jīng)驗交流會，分享先進做法和心得體會，促進良性互動。（六）加強師德師風的日常監(jiān)督與懲戒落實教師日常行為的監(jiān)督管理，建立教師行為巡查制度。設(shè)立師德師風專項舉報箱和舉報電話，保障舉報渠道暢通。對師德失范行為，依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度堅決查處，及時通報處理結(jié)果。對違規(guī)行為實行“零容忍”，建立問責機制，追究責任，確保制度剛性執(zhí)行。配備專職紀檢人員，強化監(jiān)督執(zhí)紀問責力度。（七）推動師德師風文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境深化“尊師重教”文化，舉辦師德師風主題文化活動。通過宣傳片、校園文化墻、主題板報等形式，弘揚師德典范。建立師德文化長廊，展示教師先進事跡和感人故事。推動校園內(nèi)形成師德師風濃厚的文化氛圍，增強教師職業(yè)榮譽感和歸屬感。（八）完善師德師風保障機制，確保措施落地結(jié)合學(xué)校實際情況，建立師德師風建設(shè)責任制，將責任落實到人，明確各級管理人員職責。制定詳細的時間表和工作計劃，確保各項措施按期推進。配置必要的經(jīng)費投入，用于師德師風宣傳、培訓(xùn)和制度建設(shè)。強化考核評價的結(jié)果運用，將師德表現(xiàn)與教師年度考核、晉升、獎懲緊密結(jié)合。四、實施步驟與時間安排制定方案（一個月內(nèi)）：完成整治措施的具體方案和制度體系建設(shè)。宣傳教育（持續(xù)進行）：每學(xué)期組織一次集中宣傳活動，確保廣泛覆蓋。制度落實（兩個月內(nèi)）：完善相關(guān)規(guī)章制度，建立師德檔案和考核體系。培訓(xùn)動員（每季度）：組織教師參加師德師風培訓(xùn)，提升整體素養(yǎng)。監(jiān)督檢查（每半年一次）：開展專項督查和評議，及時發(fā)現(xiàn)并整改問題?？偨Y(jié)評估（每年度）：總結(jié)經(jīng)驗，評估成效，完善措施。五、責任分工校黨委負責統(tǒng)籌指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責分工。教務(wù)處、教師發(fā)展中心負責具體落實宣傳、培訓(xùn)、考核等工作。各系部、教學(xué)單位為第一責任人，落實本單位師德師風建設(shè)職責。紀檢監(jiān)察部門負責行為監(jiān)督和違規(guī)懲戒工作。全體教師作為主體，積極參與各項活動，踐行師德規(guī)范。六、保障措施確保經(jīng)費投入，為師德師風建設(shè)提供必要的物質(zhì)保障。建立激勵機制，對表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵。完善問責制度，對違反師德行為實行嚴肅處理。推行信息化管理，利用數(shù)字平臺加強監(jiān)督與評價。強化師德師風文化建設(shè)，營造尊師重教的校園氛圍。結(jié)語藝術(shù)院校師德師風