2法律保障生活 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案-統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

2法律保障生活公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案-統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)《9.2法律保障生活》教學(xué)設(shè)計(jì)

1.【教材分析】

《法律保障生活》是部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第九課《法律為我們護(hù)航》第二框的內(nèi)容，本框主要闡述法律如何發(fā)揮對(duì)社會(huì)生活的保障作用。法律是為了滿足人的需要而產(chǎn)生的，不同的社會(huì)背景和條件之下，人對(duì)法律的需求不同，因而法律的作用具有一定的復(fù)雜性。一方面，人們需要法律提供指引行為的規(guī)范，以根據(jù)法律規(guī)定合理預(yù)見自己行為的后果；另一方面，最大程度地保護(hù)自己的權(quán)利和利益是每個(gè)人的需求，行使自己的權(quán)利不得以侵害他人合法權(quán)益和社會(huì)公共利益為代價(jià)。因此，法律需要平衡個(gè)人之間、個(gè)人與社會(huì)之間的利益矛盾。另外，在國家和社會(huì)發(fā)展過程中，需要法律來推動(dòng)新興行業(yè)、重要領(lǐng)域的發(fā)展。教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律具有維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)社會(huì)公共利益和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的作用，自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)，養(yǎng)成運(yùn)用法律知識(shí)解決問題的習(xí)慣。

2.【學(xué)情分析】

從學(xué)生的情況看，七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的獨(dú)立思考能力和判斷能力以及全面地、發(fā)展地看問題的能力，初步了解法律，初步具備主動(dòng)觀察和參與社會(huì)生活的意愿和能力。但因?yàn)樯砗托睦砣圆怀墒?，他們?cè)谝欢ǔ潭壬蠈?duì)法律的理解比較膚淺，甚至存在認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤。例如，有的學(xué)生認(rèn)為法律只是用來約束我們的；法律離自己的生活很遠(yuǎn)，跟自己沒有關(guān)系等等。因此，對(duì)青少年進(jìn)行有關(guān)法律作用的教育是必然要求。

3.【教學(xué)目標(biāo)】

法治觀念：通過從不同角度對(duì)楊銘宇黃燜雞事件中的食品安全問題進(jìn)行分析，了解法律的重要作用，理解每個(gè)公民都享有法律賦予的權(quán)利、必須履行法律規(guī)定的義務(wù)，樹立權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的觀念。

通過為商家和消費(fèi)者答疑解惑，分析各方在楊銘宇黃燜雞事件曝光后采取的行動(dòng)，知道法律的基本作用和法律在維護(hù)社會(huì)秩序方面的作用，學(xué)會(huì)自覺遵守社會(huì)秩序，樹立法治觀念。

責(zé)任意識(shí)：通過分析商家使用過期食材等現(xiàn)象的背后心路歷程，知道法律通過設(shè)定個(gè)人權(quán)利的界限，平衡個(gè)人利益和社會(huì)利益，學(xué)會(huì)正確行使個(gè)人權(quán)利，不濫用權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公共利益，強(qiáng)化對(duì)公共利益的保護(hù)和擔(dān)當(dāng)精神。

政治認(rèn)同：通過分析食品安全法的發(fā)展之路，進(jìn)行點(diǎn)亮賦能卡片的議學(xué)活動(dòng)，知道法律在推動(dòng)各行各業(yè)發(fā)展方面的作用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國特色社會(huì)主義法律體系的認(rèn)同感。

4.【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：法律的作用；法律維護(hù)社會(huì)秩序；法律保護(hù)社會(huì)公共利益；法律促進(jìn)社會(huì)發(fā)展

教學(xué)難點(diǎn)：法律保護(hù)社會(huì)公共利益

5.【教學(xué)方法】議題式教學(xué)法；互動(dòng)探究法；講授法

6.【設(shè)計(jì)思路】本課以近期“3·15國際消費(fèi)者權(quán)益日"被曝光的事件和315前夕楊銘宇黃燜雞事件導(dǎo)入，聚焦楊銘宇黃燜雞事件背后的食品安全這一話題，從不同角度對(duì)其進(jìn)行分析，設(shè)置總議題：筑牢食品安全“防火墻”，法律如何全方面保障生活？下設(shè)三個(gè)分議題，分議題1：探尋秩序密碼，法如何作答？分議題2：化解利益困局，法如何權(quán)衡？分議題3：賦能發(fā)展進(jìn)程，法拿出何策？通過議學(xué)活動(dòng)：疑惑破解顧問—法條解碼行動(dòng)—商家心思大揭秘—點(diǎn)亮賦能卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律具有維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)社會(huì)公共利益和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的作用，自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)，養(yǎng)成運(yùn)用法律知識(shí)解決問題的習(xí)慣。

7.【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

播放視頻—今年315的風(fēng)吹到了哪里？

提問：諸多暗藏的消費(fèi)亂象下，我們的美好生活靠什么保障？

（提示：法律）

過渡：沒錯(cuò)，是法律！今天就讓我們看筑牢食品安全“防火墻”，議法律如何全方面保障生活？

設(shè)計(jì)意圖：引入主題和主線情境。

二、新課講授

總議題：筑牢食品安全“防火墻”，法律如何全方面保障生活？

分議題1：探尋秩序密碼，法如何作答？

知識(shí)關(guān)聯(lián)：1.法律的基本作用？2.法律如何維護(hù)社會(huì)秩序？

【議學(xué)情境】讓我們把目光先聚焦在楊銘宇黃燜雞事件上

商家：我的行為錯(cuò)了嗎？我需要因此承擔(dān)責(zé)任嗎？

消費(fèi)者：我若因此吃出了問題，該由誰負(fù)責(zé)？

【議學(xué)任務(wù)】疑惑破解顧問

請(qǐng)你為商家和消費(fèi)者答疑解惑，并說出依據(jù)。

提示：

商家行為錯(cuò)誤！需要承擔(dān)責(zé)任！

依據(jù)：食品安全法

第三十四條：禁止生產(chǎn)經(jīng)營下列食品、食品添加劑、食品相關(guān)產(chǎn)品：（三）用超過保質(zhì)期的食品原料、食品添加劑生產(chǎn)的食品、食品添加劑；

第五十四條：食品經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)按照保證食品安全的要求貯存食品，定期檢查庫存食品，及時(shí)清理變質(zhì)或者超過保質(zhì)期的食品。

消費(fèi)者可以向商家要求賠償。

依據(jù)：食品安全法

第一百四十八條：消費(fèi)者因不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品受到損害的，可以向經(jīng)營者要求賠償損失，也可以向生產(chǎn)者要求賠償損失。

【議學(xué)成果】1.法律的基本作用？

法律是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺，在國家治理、社會(huì)管理等方面發(fā)揮著重要作用。

【議學(xué)情境】楊銘宇黃燜雞事件被曝光后...

鄭州市二七區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局工作人員責(zé)令涉事門店停業(yè)整頓立案調(diào)查。

楊銘宇總部致歉：永久關(guān)閉涉事加盟店，全國門店深度排查。

濟(jì)南、鄭州、商丘副市長(zhǎng)被國務(wù)院食安辦、市場(chǎng)監(jiān)管總局聯(lián)合約談。

國務(wù)院食安辦掛牌督辦“楊銘宇黃燜雞米飯后廚亂象"。

為什么各方要采取以上行動(dòng)？讓我們來看看食品安全法...

第四條:食品生產(chǎn)經(jīng)營者對(duì)其生產(chǎn)經(jīng)營食品的安全負(fù)責(zé)...

第四十五條:...從事接觸直接入口食品工作的食品生產(chǎn)經(jīng)營人員應(yīng)當(dāng)每年進(jìn)行健康檢查，取得健康證明后方可上崗工作。

第四十七條:食品生產(chǎn)經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)建立食品安全自查制度...

第一百二十五條：違反本法規(guī)定，有下列情形之一的，由縣級(jí)以上人民政府食品安全監(jiān)督管理部門沒收違法所得....情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)，直至吊銷許可證：

（四）食品生產(chǎn)經(jīng)營者采購或者使用不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品原料、食品添加劑、食品相關(guān)產(chǎn)品。

【議學(xué)任務(wù)】法條解碼行動(dòng)

請(qǐng)你化身法條分析師進(jìn)行法條解碼，提取法律維護(hù)社會(huì)秩序的三大密碼。

【議學(xué)成果】2.法律如何維護(hù)社會(huì)秩序？

①法律通過規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的有序運(yùn)行；

②通過建立和實(shí)行各種社會(huì)制度，維護(hù)社會(huì)的文明和諧；

③通過調(diào)解糾紛和制裁違法犯罪，促進(jìn)社會(huì)公平正義，保障人民安居樂業(yè)。

設(shè)計(jì)意圖：通過為商家和消費(fèi)者答疑解惑，分析各方在楊銘宇黃燜雞事件曝光后采取的行動(dòng)，知道法律的基本作用和法律在維護(hù)社會(huì)秩序方面的作用，學(xué)會(huì)自覺遵守社會(huì)秩序，樹立法治觀念。

分議題2：化解利益困局，法如何權(quán)衡？

知識(shí)關(guān)聯(lián)：3.法律如何保護(hù)社會(huì)公共利益？

【議學(xué)情境】那么....部分商家使用過期食材，家庭維修“價(jià)格刺客”，翻新二次售賣衛(wèi)生巾、紙尿褲，1斤蝦仁7兩冰。

【議學(xué)任務(wù)】商家心思大揭秘：

為什么商家要進(jìn)行這些行為？請(qǐng)你化身商家說說你的心路歷程。

提示：降低成本，增加利潤(rùn)！比如翻新二次售賣衛(wèi)生巾、紙尿褲：這家紙制品廠以260元到1400元一噸的價(jià)格，收購正規(guī)企業(yè)原本應(yīng)該銷毀的不合格產(chǎn)品。通過分揀外觀相對(duì)完整的“二等品"重新包裝后，以7000~8000元/噸高價(jià)轉(zhuǎn)售，利潤(rùn)率高達(dá)300%-500%。

【議學(xué)追問】部分商家欺詐消費(fèi)者、降低成本、危害食品安全等。為了→個(gè)人利益，侵犯了不特定多數(shù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，危及廣大消費(fèi)者的食品安全等。損害了→社會(huì)公共利益

結(jié)合之前已知的法條以及監(jiān)管部門對(duì)部分商家的處置情況。說說沖突下，法律如何平衡二者？

【議學(xué)成果】3.法律如何保護(hù)社會(huì)公共利益？

①社會(huì)公共利益是全體社會(huì)成員的整體利益，蘊(yùn)含每個(gè)人的根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

②法律通過設(shè)定個(gè)人權(quán)利的界限，平衡個(gè)人利益與社會(huì)公共利益。

③個(gè)人在行使權(quán)利的同時(shí)，必須履行法律規(guī)定的義務(wù)，不得濫用權(quán)利損害社會(huì)公共利益。

設(shè)計(jì)意圖：通過分析商家使用過期食材等現(xiàn)象的背后心路歷程，知道法律通過設(shè)定個(gè)人權(quán)利的界限，平衡個(gè)人利益和社會(huì)利益，學(xué)會(huì)正確行使個(gè)人權(quán)利，不濫用權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公共利益。

分議題3：賦能發(fā)展進(jìn)程，法拿出何策？

知識(shí)關(guān)聯(lián)：4.法律如何促進(jìn)社會(huì)發(fā)展？

【議學(xué)情境】接下來，我們把目光放到食品安全的“發(fā)展之路”上。

1982年頒布食品衛(wèi)生法（試行）；1995年施行食品衛(wèi)生法。

這些法律發(fā)揮了積極作用，我國食品安全的總體狀況不斷改善。但是，食品安全問題仍然比較突出，如“紅心咸鴨蛋"致病的福壽螺”“三鹿牌嬰幼兒奶粉事件"等。

為了適應(yīng)社會(huì)新形勢(shì)、順應(yīng)群眾新要求，食品安全法于2009年2月28日經(jīng)全國人大常委會(huì)表決通過，施行之日起，食品衛(wèi)生法同時(shí)廢止。

食品安全法第一條：為了保證食品安全，保障公眾身體健康和生命安全，制定本法。

—播放食品安全法取得各方面成績(jī)的視頻

【議學(xué)任務(wù)】點(diǎn)亮賦能卡片

以食品安全法賦能食品安全領(lǐng)域發(fā)展為例，每組成員進(jìn)行組內(nèi)討論，記錄本組所了解的每部法律名稱，完成法律知識(shí)儲(chǔ)備。

輪流發(fā)言為以下領(lǐng)域卡進(jìn)行“法律賦能”，每張卡片至少賦能2次方可完成任務(wù)。

【議學(xué)成果】4.法律如何促進(jìn)社會(huì)發(fā)展？

①法律為促進(jìn)各行業(yè)各領(lǐng)域事業(yè)發(fā)展，建立健康有序、富有活力的社會(huì)秩序，提供方向指引和有力保障。

②不斷完善的中國特色社會(huì)主義法律體系，強(qiáng)調(diào)以法治思維和法治方式解決新時(shí)代社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)和各項(xiàng)工作中的矛盾和問題，實(shí)現(xiàn)社會(huì)生活的制度化、法治化。

5.法律的作用？

（1）法律是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺，在國家治理、社會(huì)管理等方面發(fā)揮著重要作用。（法律的基本作用）

（2）法律維護(hù)社會(huì)秩序。

（3）法律保護(hù)社會(huì)公共利益。

（4）法律促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

設(shè)計(jì)意圖：通過分析食品安全法的發(fā)展之路