4國家監(jiān)察機關 議題式公開課一等獎創(chuàng)新教學設計（表格式）VIP

4國家監(jiān)察機關議題式公開課一等獎創(chuàng)新教學設計（表格式）課題第三單元人民當家作主第六課我國國家機構6.4《國家監(jiān)察機關》教學設計

課程標準本課設計以《青少年法治教育大綱》和《義務教育思想品德課程標準》為框架，聚焦憲法對國家監(jiān)察機關的規(guī)范，通過知識講解、案例分析、實踐參與等途徑，實現(xiàn)“政治認同"法治觀念”等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標。

課時教材分析《國家監(jiān)察機關》是統(tǒng)編版道德與法治八年級下冊第六課第四框內容，是國家機構知識體系重要部分。內容結構上涵蓋組織架構、法定職責、協(xié)作網(wǎng)絡。組織架構介紹性質、體系、產生及監(jiān)察范圍；法定職責包括監(jiān)督、調查、處置；協(xié)作網(wǎng)絡強調獨立性與協(xié)作性，邏輯緊密。地位與作用上，完善國家機構知識，幫助學生理解國家治理體系。培養(yǎng)學生法治觀念、政治參與意識和責任感，樹立正確價值觀與權力觀。

學情分析八年級學生正處于身心快速發(fā)展、價值觀逐漸形成的關鍵時期，對社會現(xiàn)象充滿好奇且具有一定的認知能力，這些特點影響著他們對“國家監(jiān)察機關”相關知識的學習。知識基礎：經(jīng)過之前的學習，學生對我國的國家機構體系有了初步認識，了解了人民代表大會、政府等部分國家機關的職能，這為學習監(jiān)察機關奠定了一定基礎。但他們對監(jiān)察機關這種相對較新的國家機構，在性質、組織架構、具體職責及與其他機關的關系等方面，認知較為模糊，存在知識空白點，需要系統(tǒng)學習來填補。認知能力：八年級學生的抽象思維開始發(fā)展，但仍需具體事例輔助理解抽象概念。監(jiān)察機關的工作涉及法律專業(yè)知識和復雜的政治關系，像監(jiān)察范圍的界定、監(jiān)察權的運行機制等內容，較為抽象，學生理解起來有一定難度。不過，他們對貼近生活的校園餐貪腐案例興趣濃厚，能夠從自身經(jīng)驗出發(fā)，對案例中的現(xiàn)象進行簡單分析，教師可利用這一點，引導學生從具體案例深入到對監(jiān)察機關的全面理解。情感態(tài)度：學生具有較強的正義感，對校園餐貪腐這類損害公共利益的行為有樸素的反感，渴望了解如何監(jiān)督和懲處此類行為，這使得他們對監(jiān)察機關的相關知識有較高的學習積極性。然而，由于生活閱歷有限，他們對國家政治生活的參與度較低，可能難以將監(jiān)察機關的工作與自身實際緊密聯(lián)系，在理解監(jiān)察機關工作的重要意義時，容易流于表面，需要教師加以引導，提升其對國家治理體系的關注度和認同感。

教學重難點教學重點：監(jiān)察機關的基礎架構、性質，各級監(jiān)察委產生方式及關系。監(jiān)察機關的監(jiān)督、調查、處置法定職責。教學難點：監(jiān)察范圍的具體界定，區(qū)分復雜情況下的監(jiān)察對象。理解監(jiān)察機關與其他機關獨立又協(xié)作的關系及運作機制。領會監(jiān)察工作在維護法治、保障穩(wěn)定和公平正義方面的深層意義。

核心素養(yǎng)目標1.政治認同：通過對國家監(jiān)察機關性質、職責及重要性的學習，學生能深刻認識到國家監(jiān)察體制在維護國家政治穩(wěn)定、保障人民根本利益方面的關鍵作用，從而增強對中國特色社會主義政治制度的認同感，堅定擁護中國共產黨的領導，樹立正確的政治方向。了解監(jiān)察機關與其他國家機關的協(xié)作配合，體會中國特色社會主義政治制度的優(yōu)越性，認同我國為推進全面依法治國、建設廉潔政治所做出的努力，激發(fā)學生對國家制度和治理體系的自信。2.道德修養(yǎng)：在學習監(jiān)察機關對公職人員廉政教育和道德操守監(jiān)督檢查的過程中，引導學生思考自身道德修養(yǎng)的重要性，培養(yǎng)學生廉潔自律、誠實守信的道德品質，樹立正確的價值觀和職業(yè)道德觀。通過對校園餐貪腐案例的分析，讓學生認識到貪腐行為的危害，增強學生的社會責任感和正義感，鼓勵學生在日常生活中自覺抵制不良行為，積極維護社會公平正義。3.責任意識：分析監(jiān)察機關在維護憲法和法律尊嚴、開展廉政建設和反腐敗工作中的職責，讓學生明白每個公民在國家治理中的責任，培養(yǎng)學生的主人翁意識和擔當精神。通過探討監(jiān)察機關與其他機關的協(xié)作網(wǎng)絡，使學生理解在社會治理中各方協(xié)同合作的重要性，引導學生積極參與社會監(jiān)督，為營造風清氣正的社會環(huán)境貢獻自己的力量，增強學生的社會責任感。4.法治觀念：借助對監(jiān)察機關法定職責、工作原則以及相關法律法規(guī)的學習，幫助學生了解監(jiān)察法治體系，增強學生的法治意識，使其明白監(jiān)察權的行使是依法進行的，任何違法犯罪行為都將受到法律制裁。引導學生關注監(jiān)察機關在法治建設中的作用，培養(yǎng)學生依法參與社會事務的意識和能力，學會運用法律武器維護自身合法權益和社會公共利益，推動法治社會的建設。

設計思路總議題從校園餐案看國家監(jiān)察機關議題線情境線任務線知識線議題一：結構解碼——監(jiān)察機關的組織架構情境一：長春市公主嶺市紀委監(jiān)委入駐第七小學開展校園餐貪腐問題調查任務一：1.公主嶺市紀委監(jiān)委是什么性質的國家機構？2.長春市紀委監(jiān)委和公主嶺市紀委監(jiān)委是什么關系？他們是怎么產生的？3.公主嶺市紀委監(jiān)委的對象是誰？審查調查的內容和目的是什么？知識一：國家監(jiān)察機關的性質、組成、工作內容、產生、監(jiān)察范圍議題二：職責溯源——監(jiān)察機關的法定職責情境二：長春市公主嶺市第七小學開展校園餐貪腐問題調查過程及結果任務二：假如你是監(jiān)委工作人員，接到該案舉報，你會如何依法展開工作？知識二：國家監(jiān)察委員會的職責子議題三：關系推演——監(jiān)察機關的協(xié)作網(wǎng)絡情景三：吉林省紀委監(jiān)委聯(lián)合教育廳等8個部門制定校園餐制度標準，明確餐食質量企業(yè)準入與退出機制、處罰規(guī)則等，并推動高校大宗食材集中采購、校外供餐企業(yè)考核等舉措，從源頭保障食品安全。任務三：1.除了紀委監(jiān)委，此案還可能涉及哪些機關？它們各自發(fā)揮什么作用？2.監(jiān)委權力應優(yōu)先保證獨立性'vs'需加強與其他機關協(xié)作每組選擇立場，列出2條支持論據(jù)。知識三：國家監(jiān)察機關與其他機關的關系、工作原則

教學過程教師活動學生活動

導入新課

導入：校園餐腐敗問題頻發(fā)2.提問：如果你發(fā)現(xiàn)學校領導在食堂采購中收受回扣，你會向哪個部門舉報？為什么？紀委監(jiān)委和普通公安機關的職能有何不同？導入本框新課《國家監(jiān)察機關》。跟隨老師引導，積極思考問題并進入本節(jié)課學習。

設計意圖

以學生熟悉的校園場景切入，激發(fā)學生好奇心與探究欲，自然引出本節(jié)課關于國家監(jiān)察機關的主題，讓學生迅速進入學習狀態(tài)。

議題一：結構解碼：監(jiān)察機關的組織架構

【議學情景一】觀看視頻，長春市公主嶺市紀委監(jiān)委入駐第七小學開展校園餐貪腐問題調查【議學任務一】1.公主嶺市紀委監(jiān)委是什么性質的國家機構？2.長春市紀委監(jiān)委和公主嶺市紀委監(jiān)委是什么關系？他們是怎么產生的？3.公主嶺市紀委監(jiān)委的對象是誰？審查調查的內容和目的是什么？【議學小結一】結合視頻和材料，積極思考，小組討論交流、舉手回答問題。2.了解國家檢察機關的性質、組成、產生、監(jiān)察范圍、工作內容。

設計意圖

呈現(xiàn)案例情景，布置關于公主嶺市紀委監(jiān)委性質、關系、監(jiān)察對象等任務，引導學生閱讀教材和法律條文。目的是通過具體案例分析，幫助學生直觀了解監(jiān)察機關組織架構，將抽象知識具象化，培養(yǎng)學生自主學習和分析問題的能力，使其準確掌握監(jiān)察機關性質、組織體系等知識要點。

議題二職責溯源：監(jiān)察機關的法定職責

【議學情景二】觀看長春市公主嶺市第七小學開展校園餐貪腐問題調查過程及結果【議學任務二】假如你是監(jiān)委工作人員，接到該案舉報，你會如何依法展開工作？請寫出你的工作流程?！咀h學小結二】：①監(jiān)督職責。監(jiān)督職責是監(jiān)察委員會的首要職責②調查職責。調查公職人員涉嫌職務違法和職務犯罪，是監(jiān)察委的經(jīng)常性工作。③處置職責。對情節(jié)較輕的，進行談話提醒、批評教育；對違法的，處以政務處分決定；對失職的領導進行問責；對涉嫌職務犯罪的移送人民檢察院依法處理。1.學生觀看視頻，思考并回答問題。了解國家監(jiān)察機關的職責。

設計意圖

依據(jù)校園餐貪腐案件結果，設置假如是監(jiān)委工作人員如何開展工作的任務，講解監(jiān)察機關職責。旨在讓學生結合實際案例理解監(jiān)察機關的監(jiān)督、調查、處置職責，明白每項職責的實施方式和意義，增強學生對監(jiān)察機關工作流程和作用的認識。

【議學情景三】吉林省紀委監(jiān)委聯(lián)合教育廳等8個部門制定校園餐制度標準，明確餐食質量企業(yè)準入與退出機制、處罰規(guī)則等，并推動高校大宗食材集中采購、校外供餐企業(yè)考核等舉措，從源頭保障食品安全?！咀h學任務三】1.除了紀委監(jiān)委，此案還可能涉及哪些機關？它們各自發(fā)揮什么作用？2.監(jiān)委權力應優(yōu)先保證獨立性'vs'需加強與其他機關協(xié)作每組選擇立場，列出2條支持論據(jù)?！咀h學結論三】監(jiān)察委員會依照法律規(guī)定獨立行使監(jiān)察權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。監(jiān)察機關辦理職務違法和職務犯罪案件，應當與審判機關、檢察機關、執(zhí)法部門互相配合，互相制約。監(jiān)察機關在工作中需要協(xié)助的，有關機關和單位應當根據(jù)監(jiān)察機關的要求依法予以協(xié)助。

設計意圖

展示吉林省紀委監(jiān)委聯(lián)合多部門制定校園餐制度標準的案例，組織學生討論涉